鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)有哪些（專(zhuān)業(yè)目錄）

鄭州商學(xué)院是由鞏義籍臺(tái)灣著名教育家王廣亞博士為回饋桑梓、貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，于2004年捐資創(chuàng)建的一所全日制普通本科高校。學(xué)校前身是與河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)合作建設(shè)的獨(dú)立學(xué)院——河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院；2012年3月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高?！嵵莩晒ω?cái)經(jīng)學(xué)院；2018年11月，更名為鄭州商學(xué)院。學(xué)校位于物華天寶、人文薈萃的河南省鞏義市。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)早日將學(xué)校建成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、商科特色鮮明的應(yīng)用型本科高校。??

建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循高等教育規(guī)律，以“勤儉、樸實(shí)、自力、更生”為校訓(xùn)，秉承“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績(jī)效”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、寧?kù)o好學(xué)、禮讓整潔”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持“要有好的師資、要有好的設(shè)備、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”辦學(xué)原則。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展積淀，明確了建設(shè)商科特色鮮明的應(yīng)用型民辦本科高校的辦學(xué)定位。董事長(zhǎng)王育華女士完全繼承了創(chuàng)辦人的辦學(xué)理念、教育思想和優(yōu)秀品質(zhì)，提出了“目標(biāo)與行動(dòng)”“團(tuán)隊(duì)與責(zé)任”“態(tài)度與細(xì)節(jié)”的辦學(xué)要求，為學(xué)校發(fā)展樹(shù)立了目標(biāo)、指明了方向。學(xué)校在深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、認(rèn)真分析國(guó)家和河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，回顧總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“以學(xué)生為中心、以教師為主體、以服務(wù)為導(dǎo)向、以制度為保障”的發(fā)展思路，開(kāi)啟了學(xué)校發(fā)展新征程。??

學(xué)校搶抓鄭州加快建設(shè)國(guó)家中心城市和國(guó)際商都的發(fā)展機(jī)遇，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)商科類(lèi)人才的迫切需求，有計(jì)劃、有步驟地優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局?，F(xiàn)有工商管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、金融與貿(mào)易學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、信息與機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、建筑工程學(xué)院、通識(shí)教育中心、馬克思主義學(xué)院、體育部等11個(gè)教學(xué)單位，62個(gè)本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。其中，工商管理學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，商務(wù)英語(yǔ)、工商管理等2個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)畫(huà)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、環(huán)境設(shè)計(jì)、審計(jì)學(xué)、英語(yǔ)等11個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，工商管理專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工程管理等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。學(xué)?！癊RP綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”為河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。??

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)；校黨委把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，強(qiáng)化黨建責(zé)任，完善各級(jí)黨組織設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了黨的基層組織全覆蓋；選優(yōu)配強(qiáng)分黨委書(shū)記、黨總支書(shū)記、黨支部書(shū)記、組織委員等各級(jí)黨務(wù)干部；緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。??

堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、禮儀教育、勞動(dòng)教育等“三大教育”，大力實(shí)施書(shū)香校園閱讀經(jīng)典工程、身體素質(zhì)提升工程等“兩大工程”，致力于培養(yǎng)“有追求、懂禮儀、愛(ài)勞動(dòng)、勤讀書(shū)、強(qiáng)體魄”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。??

培育人才培養(yǎng)特色。學(xué)校立足建設(shè)“商科特色鮮明的應(yīng)用型民辦本科高校”的辦學(xué)定位，提出了培養(yǎng)“具有扎實(shí)商科專(zhuān)業(yè)背景、現(xiàn)代職業(yè)應(yīng)用能力、國(guó)際化視野的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)培育“商科、應(yīng)用型、國(guó)際化”人才培養(yǎng)特色。??

注重教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍由眾多教授、博士等高級(jí)人才組成，實(shí)力雄厚。此外，學(xué)校充分利用社會(huì)資源，建設(shè)了“校外師資庫(kù)”和“雙師雙能型”教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)了多位國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、享受?chē)?guó)務(wù)院*特殊津貼專(zhuān)家、省管優(yōu)秀專(zhuān)家、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和大型企業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)?？妥淌?、特聘教授和專(zhuān)業(yè)建設(shè)顧問(wèn)等。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師中，高級(jí)職稱(chēng)教師占37.47%，具有碩士、博士學(xué)位的教師占79.92%，雙師型教師占30.69%。其中，省級(jí)優(yōu)秀教師11人、省級(jí)文明教師15人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人、省級(jí)青年骨干教師17人。??

優(yōu)化辦學(xué)條件。校園占地面積2300余畝，建有中西合璧、高標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)大樓、外語(yǔ)大樓、資訊大樓、藝術(shù)大樓、建工大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、行政大樓、圖書(shū)館、體育館、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、學(xué)生事務(wù)中心、綜合服務(wù)中心、大會(huì)堂、咖啡廳、健身房等。建有多功能電子閱覽室、E化區(qū)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校建有與教學(xué)相適應(yīng)的三維動(dòng)態(tài)捕捉實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、3D旅游仿真實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)所173個(gè)。近年來(lái)，學(xué)校先后建立了經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、商務(wù)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中心、商業(yè)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、教育與新媒體實(shí)驗(yàn)中心、信息與機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、建筑工程實(shí)驗(yàn)中心等六個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，與企事業(yè)單位和行業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地249個(gè)。??

深化教育教學(xué)改革。學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)科對(duì)接行業(yè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)接企業(yè)”的理念，立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。一是修訂人才培養(yǎng)方案。邀請(qǐng)教學(xué)專(zhuān)家、企業(yè)行業(yè)代表、校友代表共同論證、細(xì)化各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，明確畢業(yè)要求與課程之間的矩陣式對(duì)應(yīng)關(guān)系，與企事業(yè)單位合作共建課程，打造商科特色鮮明的人才培養(yǎng)方案。二是打造應(yīng)然課程體系。根據(jù)畢業(yè)要求所需的知識(shí)能力素質(zhì)，通過(guò)梳理增減課程，反向設(shè)計(jì)課程體系，逐步形成以專(zhuān)業(yè)課程、通識(shí)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等為一體的符合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系。學(xué)校堅(jiān)持以突出商科特色為導(dǎo)向、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以打造“兩性一度”金課為契機(jī)，完善教材開(kāi)發(fā)、選用、管理、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，切實(shí)提高了公共課與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量。三是深化教育教學(xué)改革。學(xué)校因材施教，大力實(shí)施以升學(xué)（考研等）和就業(yè)為導(dǎo)向的分層分類(lèi)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)與大學(xué)體育改革，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和體育運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生國(guó)際交流水平和身體素質(zhì)。??

重視應(yīng)用科學(xué)研究。圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承，成立了杜甫研究所、宋陵文化研究所、鞏義窯陶瓷研究院、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心、旅游文化研究中心、黃河流域商文化研究中心、豫商文化研究中心和竹林精神研究中心組成的“兩所一院五中心”科研平臺(tái)。近三年，學(xué)校教師獲批廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)920項(xiàng)，廳級(jí)以上獲獎(jiǎng)成果468項(xiàng)，發(fā)表核心論文354篇，橫向科研項(xiàng)目106項(xiàng)。我校申報(bào)的《新中國(guó)70年（1949—2019）我國(guó)高校勞動(dòng)教育嬗變、特點(diǎn)及實(shí)施策略構(gòu)建研究》課題獲準(zhǔn)全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校國(guó)家級(jí)項(xiàng)目零的突破。學(xué)?？蒲泄ぷ骶C合實(shí)力居全省民辦高校前列。??

強(qiáng)化學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設(shè)立“三位一體”的雙創(chuàng)組織機(jī)構(gòu)，建設(shè)“三師合一”的雙創(chuàng)師資隊(duì)伍，構(gòu)建“三課合一”的雙創(chuàng)課程體系，打造“三賽合一”的雙創(chuàng)賽培體系，完善“三體合一”的雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2017年，學(xué)校眾創(chuàng)空間被評(píng)為河南省眾創(chuàng)空間、河南省高校眾創(chuàng)空間。學(xué)校先后獲得河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位等榮譽(yù)。??

加強(qiáng)境外交流與合作。與英國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、西班牙等國(guó)家的8所高校建立了合作關(guān)系；積極開(kāi)展赴境外交流學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)就業(yè)項(xiàng)目，承辦了8次海峽兩岸學(xué)術(shù)交流會(huì)議，多次組織“臺(tái)灣青年中原文化之旅”，定期選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)學(xué)習(xí)，近年來(lái)共有244名學(xué)生和56名教師赴境外交流。??

近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到上級(jí)教育行政部門(mén)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與好評(píng)，先后榮獲中國(guó)最具辦學(xué)特色本科高校、全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)省級(jí)及以上榮譽(yù)，并于2012年、2014年、2016年、2017年、2018年、2019年六次被省教育廳評(píng)為“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?！?。人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等媒體多次報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)特色與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。??

學(xué)校以殷殷實(shí)力為莘莘學(xué)子成就未來(lái)，搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，構(gòu)筑成功之路，讓每一位學(xué)子走向全國(guó)、走向世界、走向成功人生。