寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校,是2006年國(guó)家首批建設(shè)的示范性高職院校。 學(xué)院地處由寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū),區(qū)內(nèi)有上千家合(外)資企業(yè),全球500強(qiáng)企業(yè)38家,區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。中國(guó)工程院朱高峰院士、劉盛綱院士、著名教育家潘懋元教授、原教育部職教司楊金土司長(zhǎng)任學(xué)院高級(jí)顧問。學(xué)院主體專業(yè)涵蓋了機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)。現(xiàn)有全日制高職在校生8000多名,非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000人。歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)99%,企業(yè)評(píng)價(jià)滿意率達(dá)90%以上。
學(xué)院以“開放程度高,資源整合能力強(qiáng),特色鮮明,具有較高國(guó)際知名度的高水平、高質(zhì)量、高效率的國(guó)內(nèi)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為目標(biāo),踐行 “素質(zhì)為核心,能力為基礎(chǔ)”的育人理念,在實(shí)踐中形成了合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)“三位合一”,*、學(xué)校、企業(yè)“三方聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式,被教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家和《光明日?qǐng)?bào)》譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代高職教育的寧波北侖模式”。 學(xué)院不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制,緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,與各級(jí)*攜手成立寧波開發(fā)區(qū)數(shù)字科技園、服務(wù)外包學(xué)院、北侖人力資源基地與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。
成立陽明學(xué)院,探索中高職銜接辦學(xué)體制改革。學(xué)院積極探索國(guó)際化發(fā)展,承辦商務(wù)部援外項(xiàng)目,提升中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力。努力打造國(guó)際化管理團(tuán)隊(duì),引進(jìn)國(guó)際化的電氣工程師專業(yè)證書,提高學(xué)生海外就業(yè)能力。學(xué)院以“和”文化為核心,確立了“和而不同”的校風(fēng),“勤、信、實(shí)”的校訓(xùn),“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)院精神;積極推進(jìn)“以軍人品質(zhì)樹形象、以大學(xué)文化求內(nèi)涵、以企業(yè)精神謀發(fā)展”的校園文化建設(shè)。 幾年來,學(xué)院先后成為國(guó)家示范性高職院校協(xié)作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)高等教育產(chǎn)學(xué)研合作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、全國(guó)高職教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議秘書處及中國(guó)高職高專教育網(wǎng)委托承擔(dān)單位、中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等職業(yè)院校分會(huì)秘書處單位。學(xué)院還是全國(guó)高職高?,F(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)基地、全國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作教育首家高職高專實(shí)驗(yàn)基地、教育部數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、浙江省重點(diǎn)建設(shè)的示范性現(xiàn)代*技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家維修電工職業(yè)技能鑒定所等,也是浙江省日語自考(大專)主考學(xué)校。
2005年,被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。2010年,學(xué)院成為教育部高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目主持單位。 2009年,學(xué)院與中國(guó)塑機(jī)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)單位海天集團(tuán)共同申報(bào)的《搭建教學(xué)育人就業(yè)“三位合一”開放平臺(tái),培養(yǎng)高技能機(jī)電人才的探索與實(shí)踐》獲第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2014年,學(xué)院《基于“院園融合”的校企合作育人長(zhǎng)效機(jī)制探索與實(shí)踐》項(xiàng)目又獲得第七屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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