山西大同大學(xué)是一所省屬全日制多科性大學(xué),辦學(xué)歷史可以追溯到20世紀(jì)50年代。 學(xué)校坐落于歷史文化名城大同,占地面積2121畝,建筑面積90.7萬(wàn)平方米。全日制在校生28000多人,繼續(xù)教育學(xué)生1萬(wàn)多人。教學(xué)科研設(shè)備總值3億元,圖書館藏書220.95萬(wàn)冊(cè)。下設(shè)16個(gè)學(xué)院,1所附屬醫(yī)院。
現(xiàn)有63個(gè)本科專業(yè)(含3個(gè)專業(yè)方向),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色辦學(xué),立足地方,輻射周邊,面向全國(guó),服務(wù)社會(huì)。為地方各行業(yè)培養(yǎng)了10多萬(wàn)名優(yōu)秀人才,受到用人單位和社會(huì)的普遍好評(píng)。 學(xué)校重視學(xué)科專業(yè)建設(shè),發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì),調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu),初步形成了煤炭化工、生物醫(yī)藥、教師教育、信息技術(shù)、現(xiàn)化服務(wù)、文化藝術(shù)等專業(yè)群,多科性專業(yè)群優(yōu)勢(shì)正在顯現(xiàn)。
目前,共有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科,3個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),5個(gè)省級(jí)特色專業(yè),3個(gè)省級(jí)品牌專業(yè),7個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心(實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 學(xué)校始終將人才建設(shè)放在重要位置,著力打造高層次、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。
現(xiàn)有教職員工2177人,其中教師1652人,具有高級(jí)職稱的教師554人,具有博士、碩士學(xué)位的教師1207人。國(guó)家級(jí)“百千萬(wàn)人才”1人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃” 2人,省級(jí)教學(xué)名師18人,省級(jí)學(xué)科帶頭人8人,省級(jí)“333人才”2人,省級(jí)“131人才”21人,省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人,山西省“百人計(jì)劃”2人。 學(xué)校積極加強(qiáng)與高校、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作,在聯(lián)合培養(yǎng)、科學(xué)研究、對(duì)外交流等方面取得長(zhǎng)足發(fā)展。與南昌大學(xué)、太原理工大學(xué)、山西師范大學(xué)、山西中醫(yī)學(xué)院等建立研究生合作培養(yǎng)關(guān)系;與同煤、陽(yáng)煤等大型重點(diǎn)企業(yè)建立多層次合作關(guān)系,聯(lián)合建設(shè)了一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。在科研項(xiàng)目立項(xiàng)、授權(quán)專利、論文論著、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面,都取得了明顯突破。同時(shí),與美國(guó)培普丹大學(xué)、布魯姆斯堡大學(xué),英國(guó)貝利學(xué)院、伯爾頓大學(xué),俄羅斯圣彼得堡國(guó)立大學(xué),韓國(guó)東國(guó)大學(xué)等建立了友好合作關(guān)系,學(xué)校知名度和影響力日益提升。
適應(yīng)高等教育改革發(fā)展新形勢(shì),學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、慎思、篤行”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“關(guān)愛學(xué)生,敬重教授,崇尚學(xué)術(shù),張揚(yáng)個(gè)性”的校風(fēng),以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為中心,大力實(shí)施文化引領(lǐng)、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、開放活校和依法治校戰(zhàn)略,在提高社會(huì)服務(wù)能力上不斷突破,在提升綜合辦學(xué)實(shí)力上不斷突破,在建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度上不斷突破,努力將學(xué)校建成區(qū)域性高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)、應(yīng)用技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化的重要基地
山西大同大學(xué)有沒(méi)有開設(shè)專科?學(xué)校招生專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
山西大同大學(xué)怎么樣 山西大同大學(xué)簡(jiǎn)介
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品