初三全日制教學(xué)，半年助抑郁學(xué)生上重高

專注教育中小學(xué)*個(gè)性化輔導(dǎo) 教育培訓(xùn)高端品牌

熱烈祝賀專注初三全日制學(xué)生吳浩霆成功考上重點(diǎn)高中，現(xiàn)讀于鐵路中學(xué)，初中就讀于棕北中學(xué)。 　　剛進(jìn)學(xué)校讀初一的時(shí)候，他是一個(gè)看似很正常的一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題。一直到初一上學(xué)期期末結(jié)束的時(shí)候，他的成績(jī)都很不錯(cuò)，經(jīng)常受表?yè)P(yáng)，但是老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有一個(gè)朋友，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，老師經(jīng)常找家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥那闆r。爸爸忙于事業(yè)忽略了他青春期的成長(zhǎng)，一直以為小孩子鬧脾氣，沒(méi)有太在意，直到后面成績(jī)大幅下降，后面還經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。自己又不敢給家長(zhǎng)和老師說(shuō)，獨(dú)自承受了壓力，慢慢形成了自閉，以至于后面不敢去學(xué)校，也不想去學(xué)校。 　　他平時(shí)回到家也一個(gè)人在自己的房間，也不出來(lái)和父母說(shuō)話，最后爸爸帶到醫(yī)院檢查被告知孩子得了抑郁癥，這個(gè)消息徹底擊垮了父親，找了心理醫(yī)生在家里整整呆了一年進(jìn)行治療，什么都沒(méi)有學(xué)習(xí)。直到初三了，家長(zhǎng)意識(shí)到孩子還這么小，還是要讓他上個(gè)高中啊，不然以后他怎么辦，這讓平時(shí)忙于事業(yè)的父親非常著急，托朋友介紹來(lái)到專注全日制學(xué)校。剛開(kāi)始對(duì)我們不抱有希望，前前后后咨詢了很多家學(xué)校，最終在去年12月的時(shí)候選擇了我們。 　　剛開(kāi)始進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的時(shí)候，每天早上8：30上課，晚上20:30回家，但是他偶爾還是會(huì)遲到。在家停休一年，首先給他講解初二初三沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，在掌握新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)初一的舊知識(shí)，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是英語(yǔ)王老師，每天晚上12:00還在給我發(fā)消息問(wèn)關(guān)于孩子的情況，其次再給他分專題訓(xùn)練，鼓勵(lì)他，給他信心，讓他感受到家的溫暖。 　　但是孩子的抑郁癥狀還是會(huì)發(fā)生，在全日制學(xué)校里好好的，回到家就不來(lái)學(xué)校了，我們的教學(xué)部的老師們專門去了解了很多關(guān)于抑郁癥的知識(shí)，去到家里和孩子溝通。特別是晚上的時(shí)候，孩子就特別焦慮，不自信，老師專門在寢室陪著他聊天，開(kāi)導(dǎo)他，轉(zhuǎn)移他的注意力，消除他的焦慮，讓他重新回到學(xué)校來(lái)。最后他漸漸地變得開(kāi)朗起來(lái)，會(huì)主動(dòng)給老師打招呼，學(xué)習(xí)接受能力也好起來(lái)，記憶力也好多了，每天的單詞過(guò)關(guān)基本不會(huì)錯(cuò)，讓他重新找回了自信。 　　在我們專注全日制的所有老師的幫助下，他最終在中考的時(shí)候考了590分，成功考上了重點(diǎn)高中——鐵路中學(xué)，父親感到非常吃驚，原本以為孩子連普通高中都上不了的，居然考上了重點(diǎn)高中。孩子在查到自己分?jǐn)?shù)的時(shí)候，看了三遍自己的名字，全然不相信自己能考得那么好。他的成功案例告訴我們：不管什么困難，只要相信自己，保持好心態(tài)，就一定會(huì)成功的！