北京協(xié)和醫(yī)學院就業(yè)前景如何

　　高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中北京協(xié)和醫(yī)學院就業(yè)前景如何就是大家迫切想要了解的問題。接下來，大學路小編為大家整理了北京協(xié)和醫(yī)學院就業(yè)前景如何相關(guān)資訊，希望給大家求學報考時提供幫助！

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　　一、就業(yè)前景

　　北京協(xié)和醫(yī)學院有各類在校生4726人，其中研究生3862人占82%，普通本科生與成人本科生628人占13%，普通專科生236人占5%，呈典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。多年來為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的臨床醫(yī)學家、醫(yī)學科學家、醫(yī)學教育家、護理學家和醫(yī)政管理學家，為我國醫(yī)學教育、醫(yī)學科學研究和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步和發(fā)展做出了積極的貢獻，在國內(nèi)外享有很高的聲譽。

　　二、國際交流

　　學校與近20個國家（或地區(qū)）的醫(yī)學院校和科研機構(gòu)建立了科技、教育、醫(yī)療合作關(guān)系成立了10個世界衛(wèi)生組織合作中心，并已成為國際生物醫(yī)學研究高層組織（HIROS）成員單位。通過與世界衛(wèi)生組織研究合作中心的合作和交流，引進智力，爭取資金，促進了科研、醫(yī)療和教育的發(fā)展。自1985年來，學校相繼和美國哈佛大學醫(yī)學院、澳大利亞西澳大學醫(yī)學院，美國加州大學舊金山分校醫(yī)學院、香港中文大學醫(yī)學院、香港大學醫(yī)學院、澳門鏡湖護理學院簽訂了校際交流的協(xié)議，互相交換高年級學生到對方學校進行短期臨床學習。自1993年起學校獲準招收外國自費留學生，1997年起又獲準招收該國臺灣、香港、澳門地區(qū)學生，先后有美國、加拿大、新西蘭、馬來西亞、印度尼西亞、英國和臺灣、澳門地區(qū)的學生來校學習。

　　三、教學模式

　　當前，院校發(fā)展進入新百年、新甲子。為貫徹落實**“抓住機遇，迎難而上，努力把中國醫(yī)學科學院建設(shè)成為我國醫(yī)學科技創(chuàng)新體系的核心基地”重要指示精神，院校制定了“承啟文化，健全體系，創(chuàng)新機制，拓展資源”的工作方略。在國內(nèi)率先實施“4＋4”臨床醫(yī)學教育模式；開創(chuàng)卓越護理人才“4+2”本碩貫通培養(yǎng)改革試驗班；實施醫(yī)學院校準聘長聘（Tenure-Track）教職聘任改革；啟動全球杰出人才招聘；深化實施中國醫(yī)學科學院醫(yī)學與健康科技創(chuàng)新工程；加快建設(shè)以研究院（研究所）、研究基地、國家衛(wèi)生健康委/中國醫(yī)學科學院重點實驗室和創(chuàng)新單元為主體的開放型國家醫(yī)學科技創(chuàng)新體系，不斷深化與國內(nèi)外重點機構(gòu)的協(xié)同合作。