學(xué)校的選擇是一項技術(shù)活，學(xué)生要有自己的目標(biāo)，每一個行業(yè)都是有很多的學(xué)校，學(xué)生只有明確了自己的興趣導(dǎo)向才能夠更好的選擇學(xué)校，一個好的學(xué)校是你讀書的動力所在。那么，我們一起來了解下
揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè) ：園藝技術(shù)、園林技術(shù)、工程測量技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物業(yè)管理、物業(yè)管理(園林技術(shù))、藥品經(jīng)營與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)藥營銷、會計、會計(/商務(wù)英語)、國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、廣告設(shè)計與*、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商務(wù)英語、商務(wù)日語、文秘、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、國土資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、生物技術(shù)應(yīng)用、園林工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。
揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 計劃人數(shù) |
| 園藝技術(shù) | 30 |
| 園林技術(shù) | 20 |
| 工程測量技術(shù) | 20 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 50 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 50 |
| 園林工程技術(shù) | 18 |
| 建筑工程技術(shù) | 20 |
| 物業(yè)管理 | 17 |
| 物業(yè)管理(園林技術(shù)) | 60 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 19 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 17 |
| 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 16 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 20 |
| 護(hù)理 | 18 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 50 |
| 醫(yī)藥營銷 | 18 |
| 會計 | 50 |
| 會計(/商務(wù)英語) | 20 |
| 國際貿(mào)易實務(wù) | 19 |
| 電子商務(wù) | 20 |
| 物流管理 | 17 |
| 旅游管理 | 30 |
| 廣告設(shè)計與* | 20 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 60 |
| 商務(wù)英語 | 30 |
| 商務(wù)日語 | 19 |
| 文秘 | 20 |
| 環(huán)境監(jiān)測與評價 | 19 |
| 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù) | 50 |
| 國土資源管理 | 30 |
| 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價 | 19 |
| 生物技術(shù)應(yīng)用 | 70 |
| 園林工程技術(shù) | 20 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 50 |
揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取規(guī)則
1、堅持“公平、公開、公正”的原則，依據(jù)統(tǒng)考科目成績、學(xué)業(yè)水平測試等級和綜合素質(zhì)評價(普通類)，統(tǒng)一組織，擇優(yōu)錄取。
2、商務(wù)英語專業(yè)：限考英語。
3、男女比例：護(hù)理(助產(chǎn))專業(yè)限女生，建筑工程技術(shù)限男生，其它專業(yè)不限。
4、身體健康要求：符合教育部體檢標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定，色弱、色盲及嗅覺不合格者不能報考環(huán)境科學(xué)類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類、生物技術(shù)類、藝術(shù)類等專業(yè);乙肝表面抗原陽性考生不能報護(hù)理等相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)。
揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)院主校區(qū)位于揚子津科教園區(qū)，占地面積500多畝，校園建筑面積26萬平方米，圖書34萬冊、儀器設(shè)備總值4000多萬元，設(shè)有技能鑒定站2個，省級重點高職實訓(xùn)基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地各1個，各類實驗室(中心)189個，緊密型校外實訓(xùn)基地38個?，F(xiàn)有在校生10000多人，專任教師340多人，其中高級職稱近100人。另有來自行業(yè)、企業(yè)能工巧匠型*教師200多名，來自高校、科研院所的*教授20多人，其中有中國工程院院士程順和、寧津生等專家、學(xué)者。
學(xué)校設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程系、資源科學(xué)系、園林園藝系、醫(yī)學(xué)系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、外語系、人文科學(xué)系，擁有17個專業(yè)平臺，有省級以上特色專業(yè)2個、省級精品課程2門、省級精品教材1本。學(xué)院與韓國、日本、美國、愛爾蘭等國8所高校結(jié)成姊妹學(xué)校。與西部地區(qū)的蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆國土干部管理培訓(xùn)學(xué)校均有緊密型的合作關(guān)系。
學(xué)生在學(xué)習(xí)上總會糾結(jié)，總覺得可以學(xué)習(xí)更多的專業(yè)，但一個人的經(jīng)歷是有限的，只有一樣一樣的慢慢學(xué)習(xí)，把該做好的事情都做好了，你的選擇才有效用，學(xué)習(xí)也是一個看重努力的事情。
文章類別：
>
>
*瀏覽：
