在孩子對學習感到厭倦、無聊的時候,父母不要一味地只會發(fā)怒或者嘮叨個沒完。面對學習這件事情,提升孩子自身的內(nèi)驅(qū)力遠比外部的壓力更意義。下面專注教育小編來介紹下學習輔導方法,家長怎么引導孩子學習。
喚醒孩子的學習動機,首先要培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度。重塑孩子對學習的認識,如果作為家長自己對學習的認識就有誤差,那么從現(xiàn)在開始就要努力的調(diào)整自己對學習這件事的認知。一個家庭對待知識和學習的態(tài)度,藏著孩子的未來和格局。
再次要有明確的學習目標。設立明確的方向后,可以讓孩子更合理的安排時間,學習也會更加的高效。對于學習信心不足的孩子,在設立目標的時候可以分階段、分層級來進行。剛開始可以設立一個小目標,當這一個目標實現(xiàn)后,再去設立一個稍微高點的目標;再次實現(xiàn)后,再去設置更高層級的目標.....這樣也有利于孩子學習信心的重塑。
第三、要有適合孩子的學習計劃。凡事預則立不預則廢,根據(jù)目標和孩子自身特點,制定出適合孩子的一些學習計劃??梢韵戎贫ㄒ惶斓淖飨⒂媱澅?、然后一周、一個學期學習達成計劃等等。在計劃執(zhí)行的過程中,肯定會出現(xiàn)一些具體的情況,這個時候要結(jié)合客觀事實和目標達成對計劃進行適時地調(diào)整。
那么家長在引導孩子的時候,要注重言行上的正面激勵,而不是負面強化。多去鼓勵孩子,讓他感受到學習上的進步,那么是僅僅只做對了一道題,也要從中看到孩子為此付出的努力。當孩子品嘗到進步的喜悅后,他就會覺得學習是件快樂的事情,就會去追求更多的喜悅!就會越來越努力的!
以上就是大學路為大家?guī)淼膶W習輔導方法,家長怎么引導孩子學習,希望能幫助到廣大考生!
小學六年級,一切還來得及。過去的孩子很多初中甚至高中才開學英語,只要努力什時候開也不晚。小學六年級英
2020年04月03日 20:08英語學習已經(jīng)是現(xiàn)在逃不開的一個問題了!小初高的學習,英語都是主科,影響升學;通過大學四六級,學好專業(yè)
2020年08月29日 16:04英語作為一種國際語言,也是是中考和高考必考科目之一,得到了廣泛的重視,對英語學習輔導,專注教育小編有
2020年04月01日 20:58小學四年級,小學階段最重要的上升時期。四年級的學生語文學不好,那可是令人擔憂的苗頭。那么,四年級語文
2020年04月01日 20:58英語學習已經(jīng)是現(xiàn)在逃不開的一個問題了!小初高的學習,英語都是主科,影響升學;通過大學四六級,學好專業(yè)
2020年03月19日 18:54英語作為考試的三大主科之一,所占比重是非常大的,但是由于英語是一門幾乎純應試化的考試,幾乎與英語實際
2020年08月29日 16:01關于英語學習輔導方法這個問題,我想結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,先介紹一個大多數(shù)英語高手很大概都用過、但大多數(shù)
2020年05月03日 21:25英語能力的培養(yǎng)首先是語感的培養(yǎng),就是從小一定要多聽多說,比如多聽英語故事,多看一些英文原版的動畫片,
2020年05月03日 21:25英語學習輔導的這個問題上,專注教育小編作為一名專教小學生的英語老師,來回答一下這個問題。第一,輔導資
2020年05月02日 19:10針對英語學習輔導方法,我有以下一些建議:英語學習輔導方法之一,制定一個英語學習目標學習英語需要有計劃
2020年05月02日 19:10教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2019英語六級考試復習用的什么資料 英語六級考試時間是幾點到幾點
時間:2024年06月08日2021年3月16日以后從北京到遼寧朝陽還需要核酸檢測嗎 2021年3月16號離京用不用做核酸檢測
時間:2024年06月08日我昨天報好了志愿多久可以查看自己是否被錄取呢 志愿填報后幾天能知道被錄取
時間:2024年06月08日廣東有那些高校錄取線是在二批A線的 各省錄取分數(shù)線一樣嗎
時間:2024年06月08日內(nèi)蒙古公務員考試網(wǎng)上報名及查詢的具體步驟
時間:2024年06月08日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品