醫(yī)學影像技術專業(yè)畢業(yè)出來干什么？

最近很多人對 專業(yè)很感興趣,不斷的問畢業(yè)出來能干什么?那么今天小編()就給大家分析一下吧!

醫(yī)學影像技術專業(yè)畢業(yè)出來干什么？

培養(yǎng)目標：

1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識
2.掌握醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術（包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、介入醫(yī)學等）及計算機的基本理論和操作技能
3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力
4.熟悉有關放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學
5.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)
6.掌握文獻檢索、資料查詢、 的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

就業(yè)方向 ：

在各級醫(yī)療機構從事X線攝影技術工作、X線診斷技術工作、超聲診斷技術工作（包括彩超）、CT診斷技術工作

主干課程：

1、 醫(yī)學影像技術學 ：本課程主要內(nèi)容包括醫(yī)學影像學的基本理論，醫(yī)用膠片沖洗技術，醫(yī)學影像攝影*、數(shù)字化成像技術、CT檢查技術、MRI檢查技術和超聲檢查技術等。重點闡述本學科的基本理論、基本知識和基本技能，同時注重知識的更新和專業(yè)知識的系統(tǒng)性。

2、 醫(yī)學影像診斷學 ：本課程主要突出檢查方法的選擇，依據(jù)臨床與病理學基礎的闡述醫(yī)學影像診斷標準，同時各主要章節(jié)均附有診斷要點，便于學習。本教材依托現(xiàn)代醫(yī)學影像學知識體系，把各種醫(yī)學影像檢查方法及相應的診斷內(nèi)容有機的結合起來，構建完整的知識結構；另外，本教材摒棄了傳統(tǒng)知識中已過時的內(nèi)容，充實實用的新知識，有利于理論知識和實際工作的銜接。

3、 超聲診斷學： 本課程按疾病的病理、臨床表現(xiàn)、超聲檢查、鑒別診斷及其它醫(yī)學影像檢查的格式編寫，層次清晰，語言精練，在內(nèi)容上把握科學性、啟發(fā)性、先進性、實用性，更新了一些已淘汰的內(nèi)容，使之更有利于實際工作。此外，本教材尚編寫了一部分超聲成像原理，有利于更好的理解和掌握本學科的主要內(nèi)容。

4、 醫(yī)學影像設備學： 本課程以“三基”為中心，其內(nèi)容系統(tǒng)的介紹了x線機、數(shù)字化成像設備、CT機、MRI機、核醫(yī)學成像設備、超聲診斷儀的基本結構、基本原理、保養(yǎng)及常見故障的維修。

5、 醫(yī)學影像物理學： 本課程主要講述有關醫(yī)學影像的物理基礎，其內(nèi)容按臨床使用較高、普及較好的x線影像（包括普通x線影像、CR、DR、DSA及x-CT），放射性核素顯像（RNI），磁共振成像（MRI）及超聲影像（USG）的物理學成像原理，以及技術操作為主要內(nèi)容。

6、 人體斷面解剖學： 本課程是CT、MRI、USG等現(xiàn)代醫(yī)學影像診斷學的基礎課程，其各章節(jié)以線條圖為主，全面介紹了各系統(tǒng)的斷面解剖學基本知識，同時附有CT、MRI、USG圖譜，便于學生學習。

7、 介入放射學： 本課程以醫(yī)學影像診斷學和臨床診斷學為基礎，在醫(yī)學影像設備的引導下，利用簡單器材獲得病理學、細胞學、生理生化學、細菌學和醫(yī)學影像學資料的一系列診療技術，其主要包括介入器材和介入方法、介入診斷學、介入治療學三大部分。

職業(yè)證書 ：

一：職業(yè)資格證

二：醫(yī)學影像

三：放射技士

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