初高中輔導(dǎo)有沒(méi)有作用,從以下幾個(gè)方面分析。
第一,要看輔導(dǎo)教師的水平。一般而言,如果輔導(dǎo)班教師是在職老師或者說(shuō)是退休教師,他們都是比較有經(jīng)驗(yàn)的,如果他們上課,我相信對(duì)于小孩子的成績(jī)一定會(huì)有作用的。如果是一些不太正規(guī)的機(jī)構(gòu),隨意請(qǐng)一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人員來(lái)從事教學(xué)活動(dòng),那么效果就大打折扣了。
第二,看孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。有些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還好,可能是因?yàn)槟骋粚W(xué)科方面不夠用功,導(dǎo)致這一學(xué)科成績(jī)很難上去,這種情況下,挑選合適的輔導(dǎo)班,是有作用的。
第三,要選擇合適的輔導(dǎo)班。假如一個(gè)孩子上四年級(jí),但是連一二年級(jí)的知識(shí)都沒(méi)有掌握,你直接讓她參加四年級(jí)的輔導(dǎo)班,那怎么會(huì)有用呢?他前面的基礎(chǔ)不好,那么你就應(yīng)該從12年級(jí)的知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)起。
就學(xué)科性質(zhì)的輔導(dǎo)班而言,如果不是為了提高成績(jī),又有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)把孩子送去呢?如果沒(méi)有效果,無(wú)法提高成績(jī),這些輔導(dǎo)班又怎么能夠招到學(xué)生呢?專(zhuān)注教育專(zhuān)注中小學(xué)*補(bǔ)課,全國(guó)領(lǐng)先的*補(bǔ)習(xí)平臺(tái),誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校名師,孩子成績(jī)不理想,隨時(shí)歡迎咨詢(xún)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的初高中輔導(dǎo),初高中輔導(dǎo)有沒(méi)有作用,希望能幫助到廣大考生!
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