黑龍江省農(nóng)墾管理干部學(xué)院

　　黑龍江農(nóng)墾管理干部學(xué)院是一所五校合一的成人高校，肩負(fù)著墾區(qū)干部教育、教師培訓(xùn)、職工素質(zhì)提升的重要責(zé)任，實(shí)行農(nóng)墾管理干部學(xué)院、農(nóng)墾總局黨校、農(nóng)墾教師進(jìn)修學(xué)院、農(nóng)墾廣播電視大學(xué)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校五校合署辦學(xué)，“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，一套黨政機(jī)構(gòu)，五項(xiàng)職能辦學(xué)一體運(yùn)行管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制，隸屬于黑龍江省農(nóng)墾總局。學(xué)院位于哈爾濱市南崗區(qū)黃河路184號(hào)，郵編：150090，辦公室電話：55196188。

　　總局黨校的前身是1972年黑龍江省國營農(nóng)場局在哈爾濱市香坊區(qū)建立的黑龍江省國營農(nóng)場干部學(xué)校。1976年，黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)撤銷，成立黑龍江省國營農(nóng)場總局，農(nóng)場干部學(xué)校隸屬于省農(nóng)場總局并于1983年改為省農(nóng)場總局黨校，1997年省農(nóng)場總局更名為省農(nóng)墾總局，黨校隨之更名為農(nóng)墾總局黨校。農(nóng)墾教師進(jìn)修學(xué)院的前身是黑龍江農(nóng)墾教育學(xué)院，1982年建立，建立時(shí)就與當(dāng)時(shí)的農(nóng)場干部學(xué)校和后來的總局黨校合署辦學(xué)，于1998年改為教師進(jìn)修學(xué)院。管理干部學(xué)院1982年建立于黑龍江省慶安縣柳河，1993年經(jīng)總局黨委決定并報(bào)省政府批準(zhǔn)，調(diào)整到哈爾濱市，與總局黨校和教育學(xué)院合署辦學(xué)。電大和農(nóng)廣校1982年建立于佳木斯市，1998年經(jīng)總局黨委決定并報(bào)省政府批準(zhǔn)，搬遷到哈爾濱市，與總局黨校等三校合署辦學(xué)。根據(jù)五校合署辦學(xué)的需要，經(jīng)總局報(bào)農(nóng)業(yè)部立項(xiàng)，在南崗區(qū)黃河路建設(shè)新校區(qū)，2001年底，五校搬遷到現(xiàn)址。

　　學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)場所占地11400平方米，建筑18000平方米，在崗教職工150人，其中專兼職教師80人（教授28人，副教授25人）。離退休人員166名。領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)5個(gè)。學(xué)院共設(shè)13個(gè)處級(jí)部門。其中辦學(xué)部門四個(gè)：黨校教育部承擔(dān)總局黨校功能，干院教育部承擔(dān)管理干部學(xué)院功能，教師進(jìn)修教研部承擔(dān)教師進(jìn)修學(xué)院功能，電大和農(nóng)廣校教育部承擔(dān)農(nóng)墾廣播電視大學(xué)和墾區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校功能。辦學(xué)設(shè)施有多媒體教室18個(gè)（其中大教室5個(gè)），微機(jī)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，計(jì)算機(jī)300臺(tái)，能容納230人的多功能廳1個(gè)，干部培訓(xùn)宿舍67間，學(xué)生宿舍120間，干部培訓(xùn)餐廳和學(xué)生食堂各1個(gè)，建有校園局域網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)廣校衛(wèi)星地面接收站。圖書館藏書10萬余冊。

　　“十二五”期間，在總局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在總局機(jī)關(guān)各部門的大力支持下，農(nóng)墾管理干部學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)院黨委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子組織帶領(lǐng)全院教職工頑強(qiáng)拼搏、共同奮斗，較好地完成了學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)，各方面工作都取得了較好的成績。

　　（一）強(qiáng)化了學(xué)院的主體功能，增強(qiáng)了為墾區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力

　　按照“以黨校為主體，發(fā)揮多種教育職能辦學(xué)優(yōu)勢，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，為墾區(qū)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)提供人才保證和智力支持”的發(fā)展思路和“重德立學(xué)，育才興墾”的校訓(xùn)，學(xué)院始終把服務(wù)墾區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為學(xué)院發(fā)展的根本方向，積極調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，完善服務(wù)體系，努力培養(yǎng)服務(wù)墾區(qū)的應(yīng)用型人才。主動(dòng)適應(yīng)墾區(qū)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的需要，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，積極發(fā)展應(yīng)用型、適用型專業(yè)和班次。積極推進(jìn)教學(xué)與科研、產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，扶持面向市場的應(yīng)用性研究項(xiàng)目。發(fā)揮墾區(qū)干部培訓(xùn)主陣地、主渠道作用，積極參與墾區(qū)干部職工素質(zhì)提升工程，“十二五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)了墾區(qū)場處級(jí)干部普遍輪訓(xùn)一遍的目標(biāo)。積極參與總局黨委決策的形成工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家教授帶頭調(diào)研，圍繞墾區(qū)發(fā)展提交了多項(xiàng)有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和工作建議，為總局黨委決策提供參考和依據(jù)。發(fā)揮學(xué)院思想政治理論教育的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，積極開展中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、北大荒精神和北大荒核心價(jià)值觀的宣講普及活動(dòng)。

　　加大了招生辦學(xué)培訓(xùn)力度，較好地完成了各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，各類干部崗位培訓(xùn)、輪訓(xùn)、學(xué)歷教育招生、專業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)均超額完成學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。黨校實(shí)現(xiàn)干部崗位培訓(xùn)、輪訓(xùn)35000人，其中總局黨校13000人，管理局黨校22000人。通過合作辦學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)了全院招生工作，5年累計(jì)高職招生670人，成人和合作辦學(xué)招生2254人。教師進(jìn)修教研部舉辦中小學(xué)教師、教育行政干部等培訓(xùn)班共44個(gè)，培訓(xùn)5891人，深入管理局、農(nóng)場組織教研活動(dòng)20次，組織教師參加省級(jí)教研活動(dòng)125次，獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的中小學(xué)教師138人次，聽課1524節(jié)。完成了農(nóng)墾教育學(xué)會(huì)的籌備成立工作，研究制定了墾區(qū)中小學(xué)科研規(guī)劃辦及農(nóng)墾教育學(xué)會(huì)工作制度及規(guī)范，積極有效規(guī)范地開展了農(nóng)墾教育學(xué)會(huì)工作。推動(dòng)了墾區(qū)基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展。電大開放教育專、本科及電大成人招生人數(shù)3346人，作為全省電大系統(tǒng)5家地市級(jí)校之一，農(nóng)墾電大首批進(jìn)入國家開放大學(xué)地方學(xué)院和學(xué)習(xí)中心行列，在省電大的指導(dǎo)、支持、幫助下，新批準(zhǔn)了我校申報(bào)的佳木斯教學(xué)點(diǎn)，建三江等分?？键c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)10個(gè)教學(xué)點(diǎn)招生辦學(xué)無空白。建立農(nóng)墾電大開放教育重點(diǎn)專業(yè)重點(diǎn)學(xué)科的教師網(wǎng)上輔導(dǎo)平臺(tái)，做到分校的教師學(xué)生可以共享輔導(dǎo)教師的教學(xué)資源。黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校十二五期間，中專招生29645人，中專辦證36294人，職工職業(yè)高中畢業(yè)辦證33043人，現(xiàn)有在校生8675人。開展新型職業(yè)農(nóng)工培育1.5萬人，開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)年均10萬人次以上。

　?。ǘ┣袑?shí)加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化了黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用

　　學(xué)院黨委始終堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的黨建工作思路，認(rèn)真找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn)，把提升辦學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)內(nèi)在發(fā)展能力、服務(wù)墾區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局作為加強(qiáng)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持黨建工作與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育相結(jié)合；充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，在全院開展了以“讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤奮敬業(yè)之風(fēng)、爭創(chuàng)一流之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、和諧團(tuán)結(jié)之風(fēng)”為內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；創(chuàng)新性開展了以“比學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、比業(yè)務(wù)做貢獻(xiàn)、比作風(fēng)樹形像、比奉獻(xiàn)講黨性”為內(nèi)容的“四比”活動(dòng)；開展了“一流教學(xué)質(zhì)量、一流科研成果、一流管理水平、一流人才隊(duì)伍、一流服務(wù)”的“五個(gè)一”爭創(chuàng)活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行了中央“八項(xiàng)規(guī)定”，和總局黨委提出的“九項(xiàng)要求”，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織開展了教職工參觀了廉政教育基地等經(jīng)常性教育活動(dòng)，實(shí)施了“清風(fēng)凈土工程”。通過這些黨建活動(dòng)的開展，提高了黨員素質(zhì)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)的形成，推動(dòng)了教育教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)了教學(xué)科研管理，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　堅(jiān)持走以內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化了教務(wù)部門對五校教學(xué)管理統(tǒng)的職能，營造了人人關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的氛圍。加大了教學(xué)投入，確保了教學(xué)投入在各項(xiàng)投入中的優(yōu)先地位。改革了人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式多樣化，提高了高職學(xué)生的就業(yè)率。通過鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方法，努力應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教學(xué)信息化水平，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)了教學(xué)研究，建立和完善了教學(xué)質(zhì)量保障體系、評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。完善了教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)，加強(qiáng)了教育教學(xué)督導(dǎo)工作，形成教育教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法和教師工作質(zhì)量考核辦法。進(jìn)一步加強(qiáng)了科研管理，修改完善了《學(xué)院科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等教學(xué)科研規(guī)章制度和相關(guān)文件20余份，鼓勵(lì)有科研能力的教師積極圍繞墾區(qū)發(fā)展和學(xué)院工作開展科研活動(dòng)，推進(jìn)了科研與教學(xué)、與墾區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合，促進(jìn)了科研成果的務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)化。

　　五年學(xué)院累計(jì)有41項(xiàng)成果獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果，學(xué)院科研成果231項(xiàng)，出版著作24項(xiàng)，公開發(fā)表論文176項(xiàng)，完成課題25項(xiàng)，獲得專利6項(xiàng)。學(xué)院榮獲全省黨干校系統(tǒng)第十六次、十七次、十八次優(yōu)秀科研工作組織獎(jiǎng)。7人榮獲全省黨干校系統(tǒng)優(yōu)秀科研管理工作者、科研人才獎(jiǎng)。

　　（四）實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，提高了師資隊(duì)伍建設(shè)水平

　　以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)、吸引、用好人才為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，努力建設(shè)了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)需要，服務(wù)墾區(qū)及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高水平的教師隊(duì)伍。實(shí)行了激勵(lì)與約束相結(jié)合的管理機(jī)制，強(qiáng)化聘任，加強(qiáng)考核，提高了教師待遇。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高了教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，開展了學(xué)習(xí)型、研究型教研室建設(shè)。通過優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極審慎引進(jìn)優(yōu)秀人才，整合五校教師資源，充分利用社會(huì)教師資源，實(shí)現(xiàn)了人才效益最大化。加大了教師培訓(xùn)力度，出臺(tái)了《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，學(xué)院中青年教師普遍培訓(xùn)了一遍。組織教師參加了省內(nèi)外進(jìn)修、培訓(xùn)、考察和學(xué)術(shù)交流5次，為教師的專業(yè)成長提供了廣闊的空間。

　　經(jīng)過“十二五”期間的教師隊(duì)伍建設(shè)，我院現(xiàn)有專任教師碩士占全院專任教師總數(shù)的52%，副教授以上職稱占全院教師總數(shù)的65%，雙師型教師占全院教師總數(shù)的22%。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)校園基本建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

　　“十二五”期間，學(xué)院充分利用有限資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，努力建設(shè)功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善，具有深厚人文底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵的和諧校園，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的全面改善。全院上下樹立經(jīng)營學(xué)院的理念和教育成本意識(shí)，強(qiáng)化了經(jīng)營管理，降低了教育成本，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，提高了服務(wù)水平和效益。積極爭取上級(jí)部門支持，加大了合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)的力度，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，建立了學(xué)院財(cái)力保障體系。進(jìn)一步完善了財(cái)務(wù)管理制度，挖掘潛力，增收節(jié)支，加強(qiáng)資金管理，合理支配了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了收支平衡。堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，切實(shí)提高了教職工收入水平和生活福利待遇，幫助教職工解決了一些生活、工作中存在的困難和問題。全面落實(shí)了老干部政策，確保了離退休同志生活更加幸福。進(jìn)一步建立健全了辦學(xué)規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步落實(shí)了部門職責(zé)和崗位責(zé)任，提高了后勤保障能力和專業(yè)化服務(wù)水平。加強(qiáng)了安全管理，初步實(shí)現(xiàn)了建設(shè)平安、文明、和諧校園的目標(biāo)，五年里沒有發(fā)生各類事故和不穩(wěn)定事件。

　　“十二五”期間，學(xué)院先后進(jìn)行了培訓(xùn)中心客房裝修改造，安裝了電梯，更新了計(jì)算機(jī)、考試用機(jī)等辦公設(shè)備，投資新建了微機(jī)實(shí)驗(yàn)室，更新了信息中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，進(jìn)行了辦公樓供暖管線改造、室內(nèi)墻體保溫處理，改造了開水房和食堂二次排水設(shè)施，改造了宿舍樓衛(wèi)生間，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教育資源投入五年累計(jì)1164萬元，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的全面改善。