黑龍江省農墾管理干部學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

今天，大學路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/15232.html" title="黑龍江省農墾管理干部學院">黑龍江省農墾管理干部學院招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄），希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、黑龍江省農墾管理干部學院招生專業(yè)：

二、黑龍江省農墾管理干部學院簡介：

　　黑龍江農墾管理干部學院是一所五校合一的成人高校，肩負著墾區(qū)干部教育、教師培訓、職工素質提升的重要責任，實行農墾管理干部學院、農墾總局黨校、農墾教師進修學院、農墾廣播電視大學、農業(yè)廣播電視學校五校合署辦學，“一個領導班子，一套黨政機構，五項職能辦學一體運行管理”的領導體制，隸屬于黑龍江省農墾總局。學院位于哈爾濱市南崗區(qū)黃河路184號，郵編：150090，辦公室*：55196188。

　　總局黨校的前身是1972年黑龍江省國營農場局在哈爾濱市香坊區(qū)建立的黑龍江省國營農場干部學校。1976年，黑龍江生產建設兵團撤銷，成立黑龍江省國營農場總局，農場干部學校隸屬于省農場總局并于1983年改為省農場總局黨校，1997年省農場總局更名為省農墾總局，黨校隨之更名為農墾總局黨校。農墾教師進修學院的前身是黑龍江農墾教育學院，1982年建立，建立時就與當時的農場干部學校和后來的總局黨校合署辦學，于1998年改為教師進修學院。管理干部學院1982年建立于黑龍江省慶安縣柳河，1993年經總局黨委決定并報省*批準，調整到哈爾濱市，與總局黨校和教育學院合署辦學。電大和農廣校1982年建立于佳木斯市，1998年經總局黨委決定并報省*批準，搬遷到哈爾濱市，與總局黨校等三校合署辦學。根據(jù)五校合署辦學的需要，經總局報農業(yè)部立項，在南崗區(qū)黃河路建設新校區(qū)，2001年底，五校搬遷到現(xiàn)址。

　　學院現(xiàn)有教學場所占地11400平方米，建筑18000平方米，在崗教職工150人，其中專*教師80人（教授28人，副教授25人）。離退休人員166名。領導班子職數(shù)5個。學院共設13個處級部門。其中辦學部門四個：黨校教育部承擔總局黨校功能，干院教育部承擔管理干部學院功能，教師進修教研部承擔教師進修學院功能，電大和農廣校教育部承擔農墾廣播電視大學和墾區(qū)農業(yè)廣播電視學校功能。辦學設施有多媒體教室18個（其中大教室5個），微機實驗室6個，計算機300臺，能容納230人的多功能廳1個，干部培訓宿舍67間，學生宿舍120間，干部培訓餐廳和學生食堂各1個，建有校園局域網絡和農廣校衛(wèi)星地面接收站。圖書館藏書10萬余冊。

　　“十二五”期間，在總局黨委的正確領導下，在總局機關各部門的大力支持下，農墾管理干部學院認真貫徹黨的教育方針，學院黨委和學院領導班子組織帶領全院教職工頑強拼搏、共同奮斗，較好地完成了學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃確定的各項任務，各方面工作都取得了較好的成績。

　?。ㄒ唬娀藢W院的主體功能，增強了為墾區(qū)經濟社會發(fā)展服務的能力

　　按照“以黨校為主體，發(fā)揮多種教育職能辦學優(yōu)勢，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展，為墾區(qū)現(xiàn)代化大農業(yè)建設提供人才保證和智力支持”的發(fā)展思路和“重德立學，育才興墾”的校訓，學院始終把服務墾區(qū)經濟社會發(fā)展作為學院發(fā)展的根本方向，積極調整人才培養(yǎng)結構，完善服務體系，努力培養(yǎng)服務墾區(qū)的應用型人才。主動適應墾區(qū)結構調整優(yōu)化的需要，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，積極發(fā)展應用型、適用型專業(yè)和班次。積極推進教學與科研、產業(yè)的緊密結合，扶持面向市場的應用性研究項目。發(fā)揮墾區(qū)干部培訓主陣地、主渠道作用，積極參與墾區(qū)干部職工素質提升工程，“十二五”時期實現(xiàn)了墾區(qū)場處級干部普遍輪訓一遍的目標。積極參與總局黨委決策的形成工作，學院領導、專家教授帶頭調研，圍繞墾區(qū)發(fā)展提交了多項有價值的調研報告和工作建議，為總局黨委決策提供參考和依據(jù)。發(fā)揮學院思想政治理論教育的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，積極開展中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、北大荒精神和北大荒核心價值觀的宣講普及活動。

　　加大了招生辦學培訓力度，較好地完成了各項發(fā)展目標，各類干部崗位培訓、輪訓、學歷教育招生、專業(yè)培訓、技能培訓均超額完成學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃規(guī)定的各項工作任務。黨校實現(xiàn)干部崗位培訓、輪訓35000人，其中總局黨校13000人，管理局黨校22000人。通過合作辦學，進一步推動了全院招生工作，5年累計高職招生670人，成人和合作辦學招生2254人。教師進修教研部舉辦中小學教師、教育行政干部等培訓班共44個，培訓5891人，深入管理局、農場組織教研活動20次，組織教師參加省級教研活動125次，獲得省級獎勵的中小學教師138人次，聽課1524節(jié)。完成了農墾教育學會的籌備成立工作，研究制定了墾區(qū)中小學科研規(guī)劃辦及農墾教育學會工作制度及規(guī)范，積極有效規(guī)范地開展了農墾教育學會工作。推動了墾區(qū)基礎教育的可持續(xù)發(fā)展。電大開放教育專、本科及電大成人招生人數(shù)3346人，作為全省電大系統(tǒng)5家地市級校之一，農墾電大首批進入國家開放大學地方學院和學習中心行列，在省電大的指導、支持、幫助下，新批準了我校申報的佳木斯教學點，建三江等分?？键c，實現(xiàn)10個教學點招生辦學無空白。建立農墾電大開放教育重點專業(yè)重點學科的教師網上輔導平臺，做到分校的教師學生可以共享輔導教師的教學資源。黑龍江墾區(qū)農業(yè)廣播電視學校十二五期間，中專招生29645人，中專辦證36294人，職工職業(yè)高中畢業(yè)辦證33043人，現(xiàn)有在校生8675人。開展新型職業(yè)農工培育1.5萬人，開展各類實用技術培訓年均10萬人次以上。

　　（二）切實加強黨建工作，強化了黨委領導核心作用

　　學院黨委始終堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的黨建工作思路，認真找準黨建工作的切入點，把提升辦學質量、增強內在發(fā)展能力、服務墾區(qū)經濟社會發(fā)展大局作為加強黨建工作的出發(fā)點和落腳點。堅持黨建工作與學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育相結合；充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，在全院開展了以“讀書學習之風、勤奮敬業(yè)之風、爭創(chuàng)一流之風、艱苦奮斗之風、和諧團結之風”為內容的作風建設活動；創(chuàng)新性開展了以“比學習強素質、比業(yè)務做貢獻、比作風樹形像、比奉獻講黨性”為內容的“四比”活動；開展了“一流教學質量、一流科研成果、一流管理水平、一流人才隊伍、一流服務”的“五個一”爭創(chuàng)活動。認真貫徹執(zhí)行了中央“八項規(guī)定”，和總局黨委提出的“九項要求”，切實加強黨風廉政建設，組織開展了教職工參觀了廉政教育基地等經常性教育活動，實施了“清風凈土工程”。通過這些黨建活動的開展，提高了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶動了良好校風、學風和工作作風的形成，推動了教育教學工作的科學發(fā)展。

　?。ㄈ┘訌娏私虒W科研管理，提高了人才培養(yǎng)質量

　　堅持走以內涵發(fā)展為主的道路，進一步落實教學工作中心地位，強化了教務部門對五校教學管理統(tǒng)的職能，營造了人人關注教學、研究教學、服務教學的氛圍。加大了教學投入，確保了教學投入在各項投入中的優(yōu)先地位。改革了人才培養(yǎng)模式，全面推進了素質教育，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式多樣化，提高了高職學生的就業(yè)率。通過鼓勵教師改革教學方法，努力應用現(xiàn)代教育技術，不斷提高教學信息化水平，進一步提高了課堂教學效率。加強了教學研究，建立和完善了教學質量保障體系、評價體系和激勵機制。完善了教學質量信息反饋系統(tǒng)，加強了教育教學督導工作，形成教育教學督導工作管理辦法和教師工作質量考核辦法。進一步加強了科研管理，修改完善了《學院科研成果獎勵辦法》等教學科研規(guī)章制度和相關文件20余份，鼓勵有科研能力的教師積極圍繞墾區(qū)發(fā)展和學院工作開展科研活動，推進了科研與教學、與墾區(qū)經濟發(fā)展密切結合，促進了科研成果的務實轉化。

　　五年學院累計有41項成果獲省級優(yōu)秀科研成果，學院科研成果231項，出版著作24項，公開發(fā)表論文176項，完成課題25項，獲得專利6項。學院榮獲全省黨干校系統(tǒng)第十六次、十七次、十八次優(yōu)秀科研工作組織獎。7人榮獲全省黨干校系統(tǒng)優(yōu)秀科研管理工作者、科研人才獎。

　?。ㄋ模嵤┤瞬艔娫簯?zhàn)略，提高了師資隊伍建設水平

　　以全面提高教師隊伍素質為中心，以培養(yǎng)、吸引、用好人才為重點，堅持數(shù)量、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的方針，努力建設了一支專兼結合、素質優(yōu)良、結構合理、特色鮮明，適應大規(guī)模培訓輪訓需要，服務墾區(qū)及地方經濟社會發(fā)展的高水平的教師隊伍。實行了激勵與約束相結合的管理機制，強化聘任，加強考核，提高了教師待遇。通過加強師德師風建設，全面提高了教師隊伍的思想政治素質，開展了學習型、研究型教研室建設。通過優(yōu)化教師隊伍結構，積極審慎引進優(yōu)秀人才，整合五校教師資源，充分利用社會教師資源，實現(xiàn)了人才效益最大化。加大了教師培訓力度，出臺了《教師隊伍建設規(guī)劃》，學院中青年教師普遍培訓了一遍。組織教師參加了省內外進修、培訓、考察和學術交流5次，為教師的專業(yè)成長提供了廣闊的空間。

　　經過“十二五”期間的教師隊伍建設，我院現(xiàn)有專任教師碩士占全院專任教師總數(shù)的52%，副教授以上職稱占全院教師總數(shù)的65%，雙師型教師占全院教師總數(shù)的22%。

　?。ㄎ澹┘訌娦@基本建設，努力改善辦學條件

　　“十二五”期間，學院充分利用有限資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，努力建設功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、設施完善，具有深厚人文底蘊和文化內涵的和諧校園，實現(xiàn)了辦學條件的全面改善。全院上下樹立經營學院的理念和教育成本意識，強化了經營管理，降低了教育成本，堅持勤儉辦學，提高了服務水平和效益。積極爭取上級部門支持，加大了合作辦學、聯(lián)合辦學的力度，多渠道籌措辦學經費，建立了學院財力保障體系。進一步完善了財務管理制度，挖掘潛力，增收節(jié)支，加強資金管理，合理支配了學院各項事業(yè)經費，實現(xiàn)了收支平衡。堅持以人為本，關注民生，切實提高了教職工收入水平和生活福利待遇，幫助教職工解決了一些生活、工作中存在的困難和問題。全面落實了老干部政策，確保了離退休同志生活更加幸福。進一步建立健全了辦學規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學校內部管理制度，進一步落實了部門職責和崗位責任，提高了后勤保障能力和專業(yè)化服務水平。加強了安全管理，初步實現(xiàn)了建設平安、文明、和諧校園的目標，五年里沒有發(fā)生各類事故和不穩(wěn)定事件。

　　“十二五”期間，學院先后進行了培訓中心客房裝修改造，安裝了電梯，更新了計算機、考試用機等辦公設備，投資新建了微機實驗室，更新了信息中心網絡設備，進行了辦公樓供暖管線改造、室內墻體保溫處理，改造了開水房和食堂二次排水設施，改造了宿舍樓衛(wèi)生間，校園基礎設施建設及教育資源投入五年累計1164萬元，實現(xiàn)辦學條件的全面改善。

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