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今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了莫讓*“網(wǎng)”住心靈,希望能幫助到大家,一起來(lái)看看吧!
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,武漢大學(xué)珞珈學(xué)院心理健康教育中心向大學(xué)生們發(fā)出“關(guān)掉*,挑戰(zhàn)失聯(lián)18小時(shí)”的活動(dòng)倡議,200名大學(xué)生加入心理挑戰(zhàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),參加活動(dòng)期間,離開(kāi)*有一定焦慮情緒的人占56.2%;仍有39.6%的人使用了iPad等其他電子產(chǎn)品。今天的*,已經(jīng)成了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)移動(dòng)終端,它在加快資源傳播、縮小時(shí)空隔閡的同時(shí),也幾乎“網(wǎng)”住了每一個(gè)使用者,尤其是以大學(xué)生為代表的青年人。超量而零碎的信息,夾雜著真假難辨的內(nèi)容,以及令人沉淪的游戲和防不勝防的陷阱,不但擠占了大學(xué)生大量的時(shí)間精力,更容易消磨意志、迷失方向。
一旦“人機(jī)分離”,種種焦慮、煩躁和心神不寧的情緒,折射出了大學(xué)生正日漸割裂于常規(guī)的社交圈,他們寧愿在虛擬的圈子里接受別人的“點(diǎn)贊”、“拍磚”,也不愿關(guān)閉*,感受現(xiàn)實(shí)生活的陽(yáng)光與風(fēng)雨。“孤單是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤單”,正是許多大學(xué)生的真實(shí)心理寫照。
*只是日常生活的一個(gè)工具,而不是目的,大學(xué)生應(yīng)該有效地運(yùn)用它,而不是被它綁架。更重要的是適時(shí)放下*,回歸生活,參與一些面對(duì)面的人際交流和校園活動(dòng)。只有真正從*這張“網(wǎng)”中掙脫出來(lái),禁錮已久的心靈才不再得“恐慌癥”。
以上就是大學(xué)路整理的莫讓*“網(wǎng)”住心靈相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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