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日前,由中國教育部和美國教育部共同主辦的“第三屆中美省州教育廳長對話”在上海舉行。中美兩國教育部、美國8個州教育廳長、中國17個省市教育廳領(lǐng)導(dǎo)及中國教育國際交流協(xié)會、美國亞洲協(xié)會、美國州首席中小學(xué)教育官員理事會等機(jī)構(gòu)代表出席,圍繞基礎(chǔ)教育領(lǐng)域“教師專業(yè)發(fā)展”和“學(xué)生評估”等議題展開對話。中國教育部國際合作與交流司岑建君司長指出,在中美友好交往進(jìn)程中,省州作為兩國一級行政區(qū)劃和教育單元日益成為推動兩國關(guān)系的生力軍。自2012年5月首屆中美省州教育廳長對話在京舉辦以來,越來越多的中美省州結(jié)好,兩國學(xué)區(qū)、學(xué)校和教育行政部門也積極行動起來,在師生交換、聯(lián)合課程、語言學(xué)習(xí)等方面開展了務(wù)實有效的合作,取得良好效果,中美人文交流在省州層面具有深厚的合作潛力和廣闊的合作前景。
美國教育部部長高級顧問兼國際司司長莫琳·邁克勞琳指出,中美兩國在教育理念、教育政策、教育管理、師資課程等方面相互影響,需要加強交流和互鑒。中美省州教育廳長對話已成為兩國省州教育政策研討與交流的機(jī)制化合作平臺。當(dāng)前,美國正在籌備修訂中小學(xué)基礎(chǔ)教育法,此次對話的議題也是法案修訂的內(nèi)容之一。
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