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今天大學(xué)路小編整理了湖南:加快推進(jìn)院校技能人才評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
為充分發(fā)揮院校在技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)方面的作用,健全完善技能人才評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)湖南省院校畢業(yè)生技能提升和高質(zhì)量充分就業(yè),近日,湖南省人社廳聯(lián)合省教育廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)院校技能人才評(píng)價(jià)工作的通知》。
擴(kuò)大院校備案機(jī)構(gòu)范圍 允許按專業(yè)設(shè)置開展評(píng)價(jià)
《通知》提出,在湖南省行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立、依法登記、具有招生資質(zhì)的院校滿足6項(xiàng)條件,可向?qū)俚厝松绮块T提交技能人才評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)備案申請(qǐng),中央在湘和省屬院校可按有關(guān)規(guī)定向省人力資源社會(huì)保障廳申請(qǐng),審核通過后報(bào)人社部備案,備案通過的院校列入湖南省技能人才評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄。
備案成為技能人才評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的院校,可根據(jù)自身評(píng)價(jià)能力和實(shí)際需求,結(jié)合本校專業(yè)設(shè)置,選擇與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)(工種)、項(xiàng)目,面向本校在籍全日制學(xué)生(不含培訓(xùn)學(xué)員、成人學(xué)歷教育、成人非學(xué)歷教育等)開展技能人才評(píng)價(jià)。院校自主評(píng)價(jià)工作開展成熟的,可以另行申報(bào)備案為社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織,面向社會(huì)勞動(dòng)者開展評(píng)價(jià)。
專業(yè)考試、職業(yè)技能比賽成績(jī)可作為評(píng)價(jià)依據(jù)
技能人才評(píng)價(jià)分為職業(yè)資格評(píng)價(jià)、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定和專項(xiàng)職業(yè)能力考核。職業(yè)資格評(píng)價(jià)和職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定根據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》分為五級(jí),技師學(xué)院預(yù)備技師班學(xué)生可參加本專業(yè)相關(guān)職業(yè)(工種)技師(二級(jí))及以下職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定(職業(yè)資格評(píng)價(jià)),技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)工班學(xué)生以及普通高等學(xué)校、高職院校學(xué)生可參加本專業(yè)相關(guān)職業(yè)(工種)高級(jí)工(三級(jí))及以下職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定(職業(yè)資格評(píng)價(jià)),中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校學(xué)生可參加本專業(yè)相關(guān)職業(yè)(工種)中級(jí)工(四級(jí))及以下職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定(職業(yè)資格評(píng)價(jià))。專項(xiàng)職業(yè)能力考核不分等級(jí),符合專業(yè)條件的學(xué)生均可參加評(píng)價(jià)。
院校對(duì)本校在籍全日制學(xué)生開展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定時(shí),對(duì)于將《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的職業(yè)(工種)、專業(yè)(科目)考試成績(jī)可等同于理論知識(shí)考試成績(jī)。院校學(xué)生參加各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽、院校職業(yè)技能比賽獲獎(jiǎng)的,可按相關(guān)規(guī)定直接獲得相應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)證書。
提升培訓(xùn)針對(duì)性 發(fā)放政策補(bǔ)貼
湖南省明確,各院校要按照“專業(yè)設(shè)置與職業(yè)(工種)對(duì)接、學(xué)歷證書與技能證書對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、評(píng)價(jià)認(rèn)定與教學(xué)過程對(duì)接、教學(xué)過程與工作過程對(duì)接”的原則,規(guī)劃開展學(xué)生技能人才評(píng)價(jià)工作,推進(jìn)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能證書”制度實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生積極取得國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書和專項(xiàng)職業(yè)能力證書等各類職業(yè)技能證書。
另外,學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書的,可按規(guī)定享受職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)技能評(píng)價(jià)補(bǔ)貼。
以上就是湖南:加快推進(jìn)院校技能人才評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)全部?jī)?nèi)容,更多相關(guān)信息,敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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時(shí)間:2024年11月12日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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