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今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了建立具有導(dǎo)向性的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系——2023年度中國(guó)醫(yī)學(xué)院校/醫(yī)院科技量值(STEM)暨五年總科技量值(ASTEM)發(fā)布,希望能幫助到大家,一起來(lái)看看吧!
“醫(yī)學(xué)作為一個(gè)獨(dú)特的、綜合的、巨大的體系,是現(xiàn)代科技的主流和核心力量,關(guān)乎衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全、民族復(fù)興和人民健康福祉。發(fā)揮好科技評(píng)價(jià)在優(yōu)化科技創(chuàng)新資源配置、引導(dǎo)構(gòu)建符合國(guó)情的科技創(chuàng)新體制中的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性作用,對(duì)加快補(bǔ)齊科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的短板至關(guān)重要。”
“全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)為進(jìn)一步深化科技評(píng)價(jià)改革指明了方向。我們要落實(shí)大會(huì)精神,堅(jiān)持‘破四唯’和‘立新標(biāo)’相結(jié)合,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域加快研究、推動(dòng)健全符合科研活動(dòng)規(guī)律的分類評(píng)價(jià)體系和考核機(jī)制,營(yíng)造良好創(chuàng)新生態(tài)。中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院發(fā)揮我國(guó)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系的核心基地作用,直面當(dāng)前醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)中的問(wèn)題,持續(xù)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)理論和技術(shù)方法研究,圍繞‘評(píng)什么、怎么評(píng)、怎么用’,依照‘明其所用、具其所依、言其所限’,開展了一系列探索性、開創(chuàng)性工作,構(gòu)建了醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系完整框架和邏輯閉環(huán)?!?月19日,中國(guó)工程院副院長(zhǎng)、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)王辰院士在2023年度中國(guó)醫(yī)學(xué)院校/中國(guó)醫(yī)院科技量值暨2019-2023五年總科技量值發(fā)布會(huì)上如是說(shuō)。
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
王辰院長(zhǎng)在發(fā)布會(huì)上作題為《建立具有導(dǎo)向性的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系》的報(bào)告,針對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)活動(dòng)和結(jié)果使用泛化、評(píng)價(jià)指標(biāo)異化等問(wèn)題,提出應(yīng)當(dāng)通過(guò)“明其所用”、“具其所依”、“言其所限”,構(gòu)建醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系完整框架和邏輯閉環(huán),確保評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性、公正性。王辰院長(zhǎng)指出,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院全面落實(shí)全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)精神,著力研究構(gòu)建覆蓋醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新多主體全鏈條的完整評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展我國(guó)醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)理論技術(shù)方法。一是針對(duì)不同創(chuàng)新主體特點(diǎn)實(shí)施分類評(píng)價(jià)。王辰院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),不同醫(yī)學(xué)創(chuàng)新主體的功能定位、發(fā)展階段、創(chuàng)新模式等存在較大的差異,因此在形成統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系的同時(shí),需結(jié)合各類創(chuàng)新主體的特點(diǎn)開展差異化分類評(píng)價(jià)。如,針對(duì)醫(yī)院推出中國(guó)醫(yī)院科技量值,突出臨床醫(yī)學(xué)特色,反映臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科及醫(yī)院綜合科技水平;針對(duì)醫(yī)學(xué)院校研制中國(guó)醫(yī)學(xué)院??萍剂恐?,突出科教協(xié)同,納入高校特色教育教學(xué)指標(biāo),以創(chuàng)新質(zhì)量和人才培養(yǎng)為核心。二是鑒于醫(yī)學(xué)科技通常具有長(zhǎng)周期特點(diǎn),醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)需平衡評(píng)價(jià)時(shí)效與科研周期之間的矛盾。通過(guò)設(shè)定一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的周期以充分反映被評(píng)價(jià)對(duì)象穩(wěn)定、持久的科技水平和可持續(xù)創(chuàng)新能力,適度淡化單年度偶然性因素造成的波動(dòng),達(dá)到平抑干擾和偏離的目的。三是“破四唯”和“立新標(biāo)”相結(jié)合,將質(zhì)量、績(jī)效、貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)導(dǎo)向具體化為醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)的目標(biāo),建立具有鮮明價(jià)值導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系。四是醫(yī)學(xué)科技量值重視采用基于客觀原始數(shù)據(jù)、直接產(chǎn)出和貢獻(xiàn)的直接指標(biāo),持續(xù)探索以情報(bào)學(xué)量化評(píng)價(jià)為主的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)方法,充分發(fā)揮科技量值對(duì)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新發(fā)展的正向?qū)б饔?,同時(shí)正視其內(nèi)在局限性,明確科技量值評(píng)價(jià)應(yīng)用的范圍和方式。
王辰院長(zhǎng)作《建立具有導(dǎo)向性的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系》報(bào)告,解讀并發(fā)布2023年度中國(guó)醫(yī)學(xué)院校/中國(guó)醫(yī)院科技量值暨2019-2023五年總科技量值
王辰院長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)解讀了2023年度中國(guó)醫(yī)學(xué)院校/中國(guó)醫(yī)院科技量值暨2019-2023五年總科技量值。中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院于2018年首次創(chuàng)立了醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)的新概念與系統(tǒng)理論——中國(guó)醫(yī)學(xué)科技量值(Science and Technology Evaluation Metrics,STEM),探索形成了符合醫(yī)學(xué)科技發(fā)展規(guī)律、基于中國(guó)國(guó)情的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系,也是世界上唯一的、系統(tǒng)化的專門醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系,旨在以正確科技評(píng)價(jià)導(dǎo)引不同醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新主體的科技行為。會(huì)上同期發(fā)布了中國(guó)醫(yī)學(xué)院校/中國(guó)醫(yī)院2019-2023五年總科技量值(Accumulative Science and Technology Evaluation Metrics, ASTEM),總科技量值于2022年首次發(fā)布,一般以五年為一周期,側(cè)重中長(zhǎng)期科技發(fā)展的過(guò)程回溯,其并非五個(gè)年度科技量值的平均值,而是基于最新指標(biāo)體系對(duì)跨越五個(gè)年度數(shù)據(jù)的重新測(cè)算,能更好反映醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)院學(xué)科建設(shè)長(zhǎng)期的真實(shí)水平及穩(wěn)定的科技實(shí)力。年度科技量值與總科技量值遵循科技創(chuàng)新規(guī)律,契合科研漸進(jìn)性和成果階段性特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)周期長(zhǎng)短結(jié)合。
王辰院長(zhǎng)指出,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院貫徹國(guó)家科技政策,不斷創(chuàng)新理論方法、完善科技評(píng)價(jià)體系,本年度科技量值在以下五方面作出進(jìn)一步優(yōu)化:一是提高直接科技產(chǎn)出指標(biāo)權(quán)重,強(qiáng)調(diào)實(shí)際貢獻(xiàn)和績(jī)效;二是強(qiáng)化質(zhì)控管理,全面保障數(shù)據(jù)客觀公正;三是重視科技成果轉(zhuǎn)化,突出高質(zhì)量創(chuàng)造導(dǎo)向;四是增加核醫(yī)學(xué)、放射學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)3個(gè)學(xué)科,滿足影像相關(guān)學(xué)科建設(shè)需要;五是繼續(xù)完善學(xué)術(shù)不端懲戒機(jī)制,強(qiáng)化科研誠(chéng)信。科技量值響應(yīng)國(guó)家科技評(píng)價(jià)改革要求,探索構(gòu)建以質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績(jī)效為導(dǎo)向的分類評(píng)價(jià)體系,對(duì)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新發(fā)展起到一定導(dǎo)引作用,但在優(yōu)化科技評(píng)價(jià)方法、國(guó)際科技定位、客觀量化科技活動(dòng)等方面仍存在可拓展空間。未來(lái),科技量值將進(jìn)一步優(yōu)化,不斷完善拓展科技量值品系,提升科技評(píng)價(jià)的精度與深度。
2023年度中國(guó)醫(yī)學(xué)院??萍剂恐笛芯繉?duì)象覆蓋全國(guó)110所獨(dú)立醫(yī)學(xué)院校和設(shè)立醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合大學(xué)。綜合科技量值列位前10的醫(yī)學(xué)院校分別是:北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)(醫(yī)學(xué)學(xué)科)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)(醫(yī)學(xué)學(xué)科)、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心、浙江大學(xué)(醫(yī)學(xué)學(xué)科)、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)。
2023年度中國(guó)醫(yī)院科技量值研究對(duì)象覆蓋全國(guó)2,943家三級(jí)醫(yī)院,此次發(fā)布綜合及34個(gè)學(xué)科前100位醫(yī)院。綜合科技量值列位前10的醫(yī)院分別是:四川大學(xué)華西醫(yī)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院。
中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于科技評(píng)價(jià)工作的有關(guān)要求,遵循醫(yī)學(xué)科技活動(dòng)規(guī)律與特點(diǎn),不斷加強(qiáng)理論方法研究,堅(jiān)持以質(zhì)量、績(jī)效、貢獻(xiàn)為核心的評(píng)價(jià)導(dǎo)向,持續(xù)完善具有鮮明導(dǎo)向性的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系,全面準(zhǔn)確反映成果創(chuàng)新水平、轉(zhuǎn)化應(yīng)用效果和實(shí)際社會(huì)貢獻(xiàn),充分調(diào)動(dòng)各類創(chuàng)新主體的積極性和主動(dòng)性,讓科技評(píng)價(jià)回歸科學(xué)研究,讓評(píng)價(jià)結(jié)果更為客觀公正、科學(xué)合理,推動(dòng)營(yíng)造良好醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新生態(tài),為我國(guó)醫(yī)學(xué)科技發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
發(fā)布會(huì)由中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院副院長(zhǎng)王健偉主持。劉德培院士,邱貴興院士,趙繼宗院士,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院副院長(zhǎng)楊濤,全國(guó)醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)院代表,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所負(fù)責(zé)同志及研究團(tuán)隊(duì)參加發(fā)布會(huì)。
以上就是大學(xué)路整理的建立具有導(dǎo)向性的醫(yī)學(xué)科技評(píng)價(jià)體系——2023年度中國(guó)醫(yī)學(xué)院校/醫(yī)院科技量值(STEM)暨五年總科技量值(ASTEM)發(fā)布相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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