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我國將“社會實(shí)踐”納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價

更新:2024年08月19日 17:25 大學(xué)路

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  根據(jù)教育部15日發(fā)布的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》,我國將逐步完善中小學(xué)生開展社會實(shí)踐的體制機(jī)制,把學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

  教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,《意見》的制定和發(fā)布是針對新形勢新要求加強(qiáng)德育工作的重要舉措,旨在加強(qiáng)當(dāng)前中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié),具體措施包括:加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)中國特色社會主義宣傳教育和中國夢主題教育活動,探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機(jī)制;加強(qiáng)公民意識教育,促進(jìn)學(xué)生樹立社會主義*法治、自由平等、公平正義理念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識和行為習(xí)慣;加強(qiáng)生態(tài)文明教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,形成健康文明的生活方式;加強(qiáng)心理健康教育,每所學(xué)校至少配備一名專*心理健康教育教師;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識,增強(qiáng)對不良信息的辨別能力,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。

  《意見》提出要通過課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人等途徑,改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體;強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)方式方法,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化協(xié)同配合,夯實(shí)中小學(xué)德育的基本保障。

  《意見》還要求各級教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)檢查,將其納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇,使之制度化、規(guī)范化。督導(dǎo)評價結(jié)果要以適當(dāng)方式向社會公布。

  據(jù)悉,教育部將定期表彰全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和德育工作先進(jìn)集體,探索品德優(yōu)秀學(xué)生表彰激勵機(jī)制。

 

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