南開大學(xué)攜手華為發(fā)布“人工智能賦能人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/130.html" title="南開大學(xué)">南開大學(xué)攜手華為發(fā)布“人工智能賦能人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

　　為進(jìn)一步推動(dòng)人工智能與教育的深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新，培養(yǎng)智能時(shí)代公能兼?zhèn)涞母邔哟蝿?chuàng)新型人才，南開大學(xué)依托自身優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，制定推出“人工智能賦能人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“行動(dòng)計(jì)劃”)。5月19日，南開大學(xué)攜手華為公司正式發(fā)布“行動(dòng)計(jì)劃”(AI教育教學(xué)篇)。

　　當(dāng)天的發(fā)布會(huì)在南開大學(xué)八里臺(tái)校區(qū)省身樓舉行。南開大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露，華為天津總經(jīng)理曹克乾，華為昇騰計(jì)算業(yè)務(wù)CTO周斌，中國(guó)科學(xué)院院士、南開大學(xué)副校長(zhǎng)陳軍共同點(diǎn)亮屏幕，啟動(dòng)發(fā)布。陳軍主持發(fā)布會(huì)。

　　“行動(dòng)計(jì)劃”共分為“AI教育教學(xué)篇”“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”。南開大學(xué)教務(wù)部負(fù)責(zé)人為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓詳細(xì)解讀了“行動(dòng)計(jì)劃”(AI教育教學(xué)篇)。

　　“AI教育教學(xué)篇”主要包括三大任務(wù)：構(gòu)建立體化人工智能課程體系、搭建全方位人工智能產(chǎn)教融合平臺(tái)、開展多類型人工智能教育教學(xué)研究。

　　課程體系建設(shè)方面，南開大學(xué)精心打造了130余門人工智能課程，實(shí)現(xiàn)從“通識(shí)基礎(chǔ)”到“專業(yè)進(jìn)階”再到“多元拓展”的漸進(jìn)式培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生人工智能素養(yǎng)和智能時(shí)代終身學(xué)習(xí)的能力?！巴ㄗR(shí)選修模塊”旨在面向全體本科生普及人工智能基礎(chǔ)知識(shí)，課程類型包括公共計(jì)算機(jī)通識(shí)必修課程和人工智能通識(shí)選修課程?！皩I(yè)進(jìn)階模塊”主要涵蓋人工智能導(dǎo)論、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理、編程與算法、感知與系統(tǒng)等多個(gè)方向，內(nèi)容涉及人工智能技術(shù)核心知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置有配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)操課程，并面向高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)高階課程。“多元拓展模塊”重在開設(shè)人工智能與其他專業(yè)交叉復(fù)合衍生的課程，激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科思維，提高其運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究的能力。

　　產(chǎn)教融合平臺(tái)方面，南開大學(xué)已與華為公司共同建設(shè)了南開大學(xué)——華為“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地，并開發(fā)了38門高水平示范課程。南開將繼續(xù)深化與華為的產(chǎn)教合作，持續(xù)聚焦計(jì)算機(jī)、軟件工程、人工智能、電子信息等信息技術(shù)領(lǐng)域，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革、教學(xué)資源建設(shè)、師資培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，旨在造就一批能夠適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的卓越工程人才。

　　同時(shí)，將人工智能融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，支持師生開展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。此外，充分發(fā)揮人工智能領(lǐng)域知名學(xué)者的引領(lǐng)作用，圍繞培育“通識(shí)、通智、通用”的人工智能人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)與華為等人工智能頭部企業(yè)協(xié)同合作，共建人工智能人才培養(yǎng)聯(lián)盟，為培養(yǎng)人工智能人才創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　教育教學(xué)研究方面，南開大學(xué)著手建立人工智能教育教學(xué)研究機(jī)制，成立通識(shí)課程、專業(yè)課程、交叉課程、產(chǎn)教融合虛擬教研室，聘任首席專家。統(tǒng)籌全校人工智能教育、科技、人才優(yōu)勢(shì)，聚焦關(guān)鍵要素建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)深度融合。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科齊全的優(yōu)勢(shì)，匯聚全校人工智能優(yōu)質(zhì)師資，組建跨學(xué)科高水平師資團(tuán)隊(duì)。構(gòu)建面向所有學(xué)生的人工智能通識(shí)課程群和面向各學(xué)科(專業(yè))學(xué)生的人工智能+X學(xué)科交叉課程群。系統(tǒng)打造人工智能+微專業(yè)及人工智能系列輔修等多層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目，全面促進(jìn)跨專業(yè)學(xué)習(xí)，推進(jìn)交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)。

　　據(jù)介紹，“行動(dòng)計(jì)劃”的“AI技術(shù)設(shè)施篇”和“AI管理服務(wù)篇”也將于今年陸續(xù)發(fā)布。

　　陳雨露表示，南開大學(xué)人工智能賦能人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃第一篇章“AI教育教學(xué)篇”的隆重啟幕，標(biāo)志著南開大學(xué)開啟了以AI技術(shù)推動(dòng)教育模式新變革的嶄新篇章，吹響了以AI技術(shù)重塑人才培養(yǎng)新體系的號(hào)角。南開大學(xué)高位推動(dòng)、統(tǒng)籌謀劃人工智能賦能人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，不僅是南開大學(xué)積極推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系升級(jí)的有效路徑，而且是落實(shí)我國(guó)教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重大舉措，也是面向國(guó)家急需培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的應(yīng)時(shí)、應(yīng)需、應(yīng)勢(shì)之舉，具有重大的時(shí)代意義。

　　“南開將繼續(xù)胸懷‘國(guó)之大者’，充分認(rèn)識(shí)人工智能賦能人才培養(yǎng)的重大意義；統(tǒng)籌‘戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)’，抓好頂層設(shè)計(jì)向?qū)嵺`落實(shí)的有效機(jī)制與路徑；樹立‘開放思維’，構(gòu)建校內(nèi)外資源整合與高效協(xié)同的建設(shè)格局，扎實(shí)推動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃高質(zhì)量發(fā)展，以實(shí)施此次行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，全面推進(jìn)南開品格、中國(guó)特色、世界一流大學(xué)建設(shè)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)作出南開應(yīng)有貢獻(xiàn)?！标愑曷墩f。

　　曹克乾對(duì)“行動(dòng)計(jì)劃”的發(fā)布表示熱烈祝賀，并從高校與人才發(fā)展、科研課題、活動(dòng)大賽等方面介紹了華為在構(gòu)建AI產(chǎn)業(yè)形態(tài)中作出的突出成績(jī)。他表示，華為將基于與南開大學(xué)長(zhǎng)期良好合作的基礎(chǔ)，在人工智能課程體系建設(shè)上共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，打造人工智能精品課程，分享人工智能技術(shù)在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)成果。未來，華為愿攜手南開大學(xué)共同為天津市人工智能人才培養(yǎng)體系建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新提供新動(dòng)能。

　　發(fā)布會(huì)上，中國(guó)新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院副院長(zhǎng)、南開大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授程明明，周斌，南開大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授劉曉光分別從“培養(yǎng)我國(guó)AI戰(zhàn)略緊缺人才”“聚焦AI根技術(shù)，加速高校創(chuàng)新”“生成式人工智能對(duì)高校教學(xué)影響和對(duì)策”等角度作主題發(fā)言，暢談人工智能如何賦能教育變革。

　　據(jù)了解，南開大學(xué)推進(jìn)人工智能賦能人培養(yǎng)具有良好的基礎(chǔ)，百年南開，文理并重，實(shí)力雄厚。數(shù)學(xué)作為南開傳統(tǒng)支柱學(xué)科，涌現(xiàn)了陳省身等學(xué)術(shù)大師，孕育出計(jì)算機(jī)、人工智能等新興學(xué)科，并持續(xù)助力這些學(xué)科的快速發(fā)展。1986年，南開大學(xué)成立了人工智能與機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，1990年確定為全國(guó)首批7所“863計(jì)劃”機(jī)器人網(wǎng)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一。2002年，南開大學(xué)盧桂章教授領(lǐng)銜獲得我國(guó)機(jī)器人領(lǐng)域首個(gè)國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。2004年，南開大學(xué)成為全國(guó)獲批“智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”首批4所高校之一。

　　近年來，南開大學(xué)聚焦人工智能學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、智庫建設(shè)，成立了人工智能學(xué)院。中國(guó)工程院與天津市人民*共建的中國(guó)新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院也落戶南開，形成了涵蓋多個(gè)學(xué)科的交叉研究平臺(tái)，發(fā)布了一系列引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿戰(zhàn)略報(bào)告；在智能裝備、微操作機(jī)器人、計(jì)算機(jī)視覺、腦機(jī)接口等領(lǐng)域產(chǎn)出了一系列備受矚目、領(lǐng)先國(guó)際的研究成果，三次入選“中國(guó)智能*十大科技進(jìn)展”，部分成果已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，造福人類。

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