我國加大專業(yè)學位研究生質量監(jiān)管

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　　教育部、人社部26日聯合下發(fā)通知，對加大專業(yè)學位研究生質量監(jiān)管提出要求。這是自2009年我國加大研究生培養(yǎng)力度以來，對相關人才培養(yǎng)體系的又一次提升。

　　在《關于深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》中，兩部門提出要積極推進專業(yè)學位與學術學位碩士研究生分類考試、分類招生。建立符合專業(yè)學位研究生教育特點的選拔標準，完善專業(yè)學位研究生招生辦法，重點考查考生綜合素質、運用基礎理論和專業(yè)知識分析解決實際問題的能力以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。拓寬和?guī)范在職人員攻讀碩士專業(yè)學位的渠道。

　　意見要求，培養(yǎng)單位應依據特定職業(yè)領域專門人才的知識能力結構和職業(yè)素養(yǎng)要求，以及全日制或非全日制學習方式，科學制訂培養(yǎng)方案并定期修訂。全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應合理設置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實踐性課程的比重。鼓勵培養(yǎng)單位結合區(qū)域經濟社會發(fā)展特點和自身優(yōu)勢，制訂各具特色的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的制（修）訂工作應有相關行（企）業(yè)專家參與。

　　在教學改革上，意見要求“著重考察研究生運用所學基本知識和技能解決實際問題的能力和水平”，“建立穩(wěn)定的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實踐基地”；在論文評定上，意見提出“專業(yè)學位論文應與學術學位論文分類評閱”，“可將研究報告、規(guī)劃設計、產品開發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利、文學藝術作品等作為主要內容，以論文形式表現。

　　意見還強調推進專業(yè)學位授予與獲得相應職業(yè)資格有效銜接；加快完善專業(yè)學位研究生獎助體系；根據不同專業(yè)學位類別特點，探索導師組制，組建由相關學科領域專家和行（企）業(yè)專家組成的導師團隊共同指導研究生。

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