規(guī)劃綱要工作小組辦公室召開座談會(huì)

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4月8日下午，10位在規(guī)劃綱要第二輪公開征求意見工作中積極參與的社會(huì)人士應(yīng)邀來到教育部，就規(guī)劃綱要的下一步工作發(fā)表意見建議。規(guī)劃綱要工作小組辦公室副主任、教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理吳德剛主持了座談會(huì)。

據(jù)吳德剛介紹，公開征求意見工作得到社會(huì)各界熱烈響應(yīng)，截至3月28日24時(shí)，規(guī)劃綱要工作小組辦公室共收到郵件、信函、教育部網(wǎng)站網(wǎng)友帖子2.79萬條；從新聞媒體和社會(huì)網(wǎng)站收集報(bào)道評(píng)論與意見建議249萬多條，總計(jì)252萬多條。綜合看，社會(huì)各界對(duì)規(guī)劃綱要公開征求意見方式積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為制定工作體現(xiàn)了科學(xué)*決策的要求；對(duì)綱要文本充分肯定，認(rèn)為體現(xiàn)了國(guó)家意志，回應(yīng)了人民群眾意見。騰訊網(wǎng)和人民政協(xié)報(bào)聯(lián)合調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)規(guī)劃綱要的滿意度達(dá)到了73%。

吳德剛說，綜合各種渠道收集到的意見建議，社會(huì)各界最關(guān)心的內(nèi)容是學(xué)前教育，主要關(guān)注學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)、*責(zé)任、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入、幼師隊(duì)伍地位待遇和農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展等問題。此外，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、2012年教育投入實(shí)現(xiàn)4%的目標(biāo)、教師隊(duì)伍建設(shè)、高考招生制度改革、高?！叭バ姓钡葍?nèi)容社會(huì)各界關(guān)注度也比較高。

座談會(huì)上，與會(huì)人士紛紛發(fā)表意見。73歲的國(guó)家電力公司西北院教授級(jí)高級(jí)工程師傅金筑從新疆阿勒泰趕到北京。第二輪公開征求意見時(shí)，傅金筑寄來了一本他所修改過的文本，提出幾十處修改意見，修改的文字達(dá)上百處。他認(rèn)為，一些教育問題，只能隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展逐步解決，規(guī)劃綱要的制定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才不會(huì)在落實(shí)中出現(xiàn)問題。

上海交通大學(xué)教授熊丙奇結(jié)合規(guī)劃綱要文本在媒體上發(fā)表了近30篇評(píng)論，引起很大的社會(huì)反響。他希望教育行政部門轉(zhuǎn)變工作思路和工作方式，建立科學(xué)*的機(jī)制，并希望能夠發(fā)起一個(gè)規(guī)劃綱要落實(shí)和推進(jìn)大討論，讓基層的老師和學(xué)生都了解和參與改革。

北京理工大學(xué)教授楊東平提出，規(guī)劃綱要應(yīng)突出體制改革優(yōu)先?，F(xiàn)在的文本中，這個(gè)概念不是很突出，被淹沒在大量的日常性的工作描述中。

此外，安徽省固鎮(zhèn)縣湖溝中心校教師姚金剛、民進(jìn)中央教育委員會(huì)副主任郭培源、北京師范大學(xué)教師李亦菲、北京信息科技大學(xué)學(xué)生于紀(jì)雷、學(xué)生家長(zhǎng)代表陳真云等，分別從農(nóng)村教師待遇、職業(yè)教育發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高校辦學(xué)體制改革、高考招生錄取方式改革等方面提出建議。

在聽取了大家的發(fā)言后，吳德剛表示，座談會(huì)后將對(duì)大家的意見和建議逐條梳理，認(rèn)真研究吸收。在規(guī)劃綱要起草的最后階段，規(guī)劃綱要工作小組辦公室將繼續(xù)保持問計(jì)于民、問政于民、問需于民的工作機(jī)制，盡可能聽取各方面意見，把規(guī)劃綱要修改好。（記者 翟帆）

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