浙江大學醫(yī)學院分數(shù)線 浙江大學醫(yī)學系的分數(shù)線

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本文目錄一覽：

• 1、浙江大學醫(yī)學院各專業(yè)分數(shù)線
• 2、浙江大學醫(yī)學院分數(shù)線
• 3、浙江大學醫(yī)學系的分數(shù)線

浙江大學醫(yī)學院各專業(yè)分數(shù)線

一、浙江大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學（八年制）專業(yè)2022年在各省的招錄數(shù)據(jù)如下。

1、浙江：最低投檔分670分、排名1956位。

2、山東：最低投檔分652分、排名1008位。

3、內(nèi)蒙古：最低錄取分647分、排名160位。

4、重慶：最低投檔分657分、排名342位。

5、遼寧：最低投檔分668分、排名327位。

6、河北：最低投檔分649分、排名764位。

二、浙江大學醫(yī)學院檔次怎么樣？

浙江大學醫(yī)學院（Zhejiang University School of Medicine）的前身是由1912年中國人自己創(chuàng)辦的浙江醫(yī)學專門學校和1945年8月創(chuàng)設的國立浙江大學醫(yī)學院兩所學校合并（1952年2月）而成的浙江醫(yī)學院，1960年4月改名為浙江醫(yī)科大學。1981年被國務院批準為全國首批博士和碩士學位授予單位。1998年，與浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學合并成立新的浙江大學，并于次年重組成立了浙江大學醫(yī)學院和藥學院。2009年浙江大學實行大部制，將醫(yī)學院和藥學院重組，成立浙江大學醫(yī)學部。

浙江大學醫(yī)學院分數(shù)線

浙江大學醫(yī)學系分數(shù)線：
2022浙江大學醫(yī)學院在福建物理類錄取分數(shù)線為624分；浙江大學醫(yī)學院在河南理工類錄取分數(shù)線為601分；浙江大學醫(yī)學院在安徽理工類錄取分數(shù)線為618分。2019年浙江大學在浙江省高考統(tǒng)一招生，共錄取1487人（含高考提前批），平均錄取分數(shù)線是672.85分，平均全省排名是3498名。2020年，浙江大學在浙江省高考統(tǒng)一招生，共錄取1436人（含高考提前批）。平均錄取分數(shù)線是668.31分，平均全省排名是3832.62名。2021年浙江大學在浙江省高考統(tǒng)一招生，共錄取1905人(不含提前批)。平均錄取分數(shù)線是667.77分，平均全省排名是3680.92名。
浙江大學（ZhejiangUniversity），簡稱“浙大”，位于浙江省杭州市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，位列國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”，是九校聯(lián)盟（C9）、中國大學校長聯(lián)誼會、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、世界大學聯(lián)盟、全球大學校長論壇、全球高校人工智能學術聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、新工科教育國際聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟成員，入選“珠峰計劃”、“強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、學位授權自主審核單位。曾培養(yǎng)出厲綏之、束星北、李政道等杰出校友。

浙江大學醫(yī)學系的分數(shù)線

浙江大學醫(yī)學系的分數(shù)線672。

浙江大學醫(yī)學系王牌專業(yè)是臨床醫(yī)學。臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。

臨床”即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。

臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。

但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。

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