職業(yè)技術(shù)學(xué)院(也就是高職)是大專學(xué)歷嗎?

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹寺殬I(yè)技術(shù)學(xué)院(也就是高職)是大專學(xué)歷嗎?，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、職業(yè)技術(shù)學(xué)院(也就是高職)是大專學(xué)歷嗎?
• 2、高職屬于什么學(xué)歷類型？
• 3、的專業(yè)后面寫著（高職）是什么意思，是不是不

職業(yè)技術(shù)學(xué)院(也就是高職)是大專學(xué)歷嗎?

是，高職頒發(fā)的就是大專學(xué)歷。

大專本身就是高等職業(yè)學(xué)校，也就是高職院校。所以一般的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)證書就是大專文憑。除非私立的職業(yè)技術(shù)學(xué)院所頒發(fā)的大專畢業(yè)證有時(shí)并非是通過國家教育部頒發(fā)的，而不被社會(huì)認(rèn)可。

資料擴(kuò)展：

根椐教育部相關(guān)規(guī)定，從上世紀(jì)末起非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"，而師范、醫(yī)學(xué)、公安類?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名為"高等?？茖W(xué)校"。

"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"作為高等職業(yè)院校的特有校名后綴，是我國高等教育的重要組成部分。為響應(yīng)教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)。在我國，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€(gè)學(xué)歷教育層次，是我國高等教育的重要組成部分。

高職屬于什么學(xué)歷類型？

就是高職院校的類型。第一類是民辦、第二類是公辦、第三類是是一些公辦大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。

高職的全稱是高等職業(yè)教育，是大學(xué)專科層次的教育形式。高職是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)。在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本。

第一類是民辦，很多民辦高職資金有限，大都開設(shè)成本較低文科，也有一些民辦大學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，開設(shè)有技術(shù)類課程。

第二類是公辦，這類高職大都是過去的中專合并而成，同樣資金有限，開設(shè)成本較低的文科比較多，也有一些技術(shù)類。

第三類是是一些公辦大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，為了發(fā)展高職教育，國家要求一些大學(xué)成立職業(yè)技術(shù)學(xué)院。比如，西北大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。后來由于獨(dú)立學(xué)院崛起，很多公辦大學(xué)的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相繼停辦。也有一些公辦大學(xué)把原來公辦性質(zhì)的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院改為民辦性質(zhì)的獨(dú)立學(xué)院。

讀高職和大專哪個(gè)好？

高職和大專其實(shí)不是兩個(gè)對等的學(xué)歷，所以在一定程度上來說高職和大專沒有太多的可比性，高職是相當(dāng)于高中的學(xué)歷，只不過高職和普通高中的區(qū)別就是高職的學(xué)歷更加的偏重于技術(shù)性實(shí)踐性，畢業(yè)之后可以找的一些工作也是偏重于技術(shù)性的，上高職之后可以選擇畢業(yè)之后直接就業(yè)，也可以選擇參加對口升學(xué)來提升自己的能力水平，或者也可以參加高考。

但是大專和高職的學(xué)歷就是不一樣的，大專的學(xué)歷是相當(dāng)于大學(xué)的學(xué)歷，是比高職高一級(jí)別的，上了高職之后經(jīng)過對口升學(xué)才能上對大專。

的專業(yè)后面寫著（高職）是什么意思，是不是不

是的。高專和高職同屬大專。大專， 大學(xué)?？? 的簡稱。我國 高等教育 大學(xué)生教育階段分為兩種形式：大學(xué)本科（簡稱大本、本科、大學(xué)）和大學(xué)?？疲ê喎Q大專、?？疲?。兩者區(qū)別主要有兩點(diǎn)：1、學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，大學(xué)?？?-3年。2、學(xué)位：大學(xué)本科可申請學(xué)士學(xué)位，大學(xué)?？茮]有學(xué)位。相對于普通高等教育培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職在大陸主要是?？茖哟?，經(jīng) 中華人民共和國教育部 批準(zhǔn)亦有部分 國家示范性高職院校 建設(shè)單位從2008年秋季開始舉辦四年制本科教育；而高職學(xué)歷在臺(tái)灣如今已上升到博士研究生層次。高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校?？疲ㄈ曛疲┗虮究疲ㄋ哪曛疲┊厴I(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。大專包括高專和高職兩種形式。大專教育主要有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等專科學(xué)校（簡稱高專），?？茖W(xué)校，和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（簡稱高職），職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職業(yè)學(xué)院這5種。兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等?？茖W(xué)校），后者重技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。高專和高職同屬大專。培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)。即目標(biāo)是實(shí)用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本。招生對象普通高中畢業(yè)生、高中同等學(xué)歷者（中職/中專畢業(yè)生），往屆高中畢業(yè)生（中職/中專畢業(yè)生）， 社會(huì)考生 （含各級(jí)高校畢業(yè)的學(xué)生，大齡人氏，社會(huì)青年，企業(yè)在職人員等）及高中同等學(xué)歷者（沒有高中畢業(yè)但達(dá)到了要求，具體要加試 高中會(huì)考 ）。

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