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廣東高職院校專業(yè)對口率 大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)

2024年03月17日 09:52 | 大學(xué)路

大學(xué)路小編給大家?guī)砹藦V東高職院校專業(yè)對口率 大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)相關(guān)文章,一起來看一下吧。

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廣東高職院校專業(yè)對口率 大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)

目前我國就業(yè)人員專業(yè)對口的比率不到

目前我國就業(yè)人員專業(yè)對口的比率不到60%。

首先,我國早在1997年就停止實(shí)行高校畢業(yè)生“包分配”制度了。應(yīng)屆畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的這20多年中,不再強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與從事崗位之間“對口”,而是重點(diǎn)考察畢業(yè)生的實(shí)際能力與崗位任職需求之間的匹配。

那些雖然“專業(yè)對口”,卻因?yàn)椴簧瞄L專業(yè)學(xué)習(xí)或者就讀期間沒有形成過硬專業(yè)能力的學(xué)生,往往還是得不到該專業(yè)的就業(yè)崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來我國高校畢業(yè)生就業(yè)的“專業(yè)對口率”一直在60%上下徘徊,也側(cè)面說明了這個(gè)問題。其次,根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,一種商品一旦供不應(yīng)求,價(jià)格就會上漲,引發(fā)更多企業(yè)投入生產(chǎn);產(chǎn)量增加后,價(jià)格就會回落。

就業(yè)率不等于辦學(xué)質(zhì)量

光明智庫:近年來,有一些大學(xué)試點(diǎn)“專業(yè)退出機(jī)制”,就業(yè)率不好,報(bào)考人數(shù)持續(xù)降低,專業(yè)就可能要“退出”。就業(yè)率一票否決,是否對高校教育改革有正面意義?就業(yè)率是衡量辦學(xué)質(zhì)量的“金標(biāo)準(zhǔn)”嗎?

賴德勝:就業(yè)率很重要,因此,某些高校實(shí)施專業(yè)退出機(jī)制,即那些就業(yè)率不高、報(bào)名人數(shù)不多的專業(yè)要“退出”。這也許有些意義,能倒逼專業(yè)建設(shè)單位想辦法提高辦學(xué)質(zhì)量,使其畢業(yè)生有更好的就業(yè)前景。

但我認(rèn)為,這種退出必須慎重,因?yàn)橐粋€(gè)高質(zhì)量的專業(yè)需要經(jīng)過多年的建設(shè)和積淀才能形成。關(guān)停一個(gè)專業(yè),既涉及未畢業(yè)學(xué)生如何繼續(xù)培養(yǎng)的問題,也涉及既有教學(xué)資源如何再配置的問題。決定就業(yè)率的因素很多,不能簡單地將就業(yè)率等同于辦學(xué)質(zhì)量。

此外,從國家層面來說,有些專業(yè)也許市場需求不是很大,但對于社會的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺。對這些專業(yè),就不能簡單地以就業(yè)率高低或報(bào)考人數(shù)多少來判斷其是否要“退出”。不過,即使對于那些國家需要的小眾專業(yè),也要想辦法提高其就業(yè)適應(yīng)力和吸引力。

大學(xué)生專業(yè)對口率

根據(jù)2022年陽光高考信息平臺最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),目前每年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模約在8萬-8.5萬人左右,就業(yè)率在85%至90%之間,就業(yè)率并不特別高,很多醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)院就業(yè)的比例甚至不到40%。

擴(kuò)展資料:

專業(yè)對口率(ratio of utilization of graduate's speciality),與“專業(yè)改變率”相對。高等和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在分配使用上與所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的程度。是考察教育投資利用效率的指標(biāo)之一。計(jì)算公式:專業(yè)對口率=(專業(yè)對口的人數(shù)/畢業(yè)生總?cè)藬?shù))×100%。得出的比值越高,說明教育投資利用效率越高。

大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)

大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)介紹如下:

全國大學(xué)生的就業(yè)專業(yè)對口率為73.6%。

大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)是指大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作與其所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性。這個(gè)數(shù)據(jù)是衡量高等教育與就業(yè)市場匹配程度的重要指標(biāo),也是評價(jià)教育質(zhì)量和效果的重要依據(jù)。

根據(jù)中國教育部發(fā)布的數(shù)據(jù),近年來,我國大學(xué)生的就業(yè)專業(yè)對口率一直保持在較高水平。例如,2019年,全國大學(xué)生的就業(yè)專業(yè)對口率為73.6%,比2018年提高了2.1個(gè)百分點(diǎn)。這表明,大部分大學(xué)生在畢業(yè)后能夠找到與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作。

然而,這個(gè)數(shù)據(jù)也反映出一些問題。首先,雖然大部分大學(xué)生能找到專業(yè)對口的工作,但仍有一部分人的就業(yè)專業(yè)對口率較低,這可能與他們的專業(yè)知識和技能不足有關(guān)。其次,一些熱門專業(yè)的就業(yè)專業(yè)對口率雖然較高,但其就業(yè)競爭壓力也較大,這可能導(dǎo)致一部分畢業(yè)生難以找到滿意的工作。

為了提高大學(xué)生的就業(yè)專業(yè)對口率,教育部門和學(xué)校應(yīng)該采取一些措施。首先,應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)教育和實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。其次,應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),幫助學(xué)生了解就業(yè)市場的需求和趨勢,做好職業(yè)規(guī)劃。最后,應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作,提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。

總的來說,大學(xué)生的就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù)是一個(gè)復(fù)雜的問題,需要從多個(gè)角度來考慮和解決。只有通過不斷的努力和改革,才能提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,滿足社會的需求。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼膹V東高職院校專業(yè)對口率 大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口數(shù)據(jù),希望能對大家有所幫助。

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