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中職火電廠集控運行專業(yè)主要學什么

2024年03月04日 03:08 | 大學路

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中職火電廠集控運行專業(yè)主要學什么

中職火電廠集控運行專業(yè)主要學什么

很多人對火電廠集控運行專業(yè)很感興趣,但是不知道具體學些什么東西,就業(yè)前景如何?那么今天我們小編就給大家介紹一下吧!
火電廠集控運行專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,通過三年的學習可掌握本專業(yè)應(yīng)具備的基礎(chǔ)理論知識,掌握集控運行和維護的各種技術(shù),具備良好的外語、計算機應(yīng)用能力。
就業(yè)方向:主要從事火電廠大型機組集控運行、中小型機組和各地方電廠發(fā)電機機組的運行和管理及電業(yè)局、供電局、電力設(shè)備的運行與維護等技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。
主干課程:應(yīng)用數(shù)學基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、外語、計算機語言、計算機基礎(chǔ)、微機應(yīng)用計算機控制系統(tǒng)、電工學、電器設(shè)備及系統(tǒng)、工程流體力學、泵與風機、鍋爐設(shè)備及系統(tǒng)、自動控制基礎(chǔ)、集控運行、熱工自動控制系統(tǒng)等。
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電力方面的專業(yè)有哪些?

電力方面的專業(yè)是指與電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸配電、用電、控制、保護等相關(guān)的專業(yè)。

一、電氣工程及其自動化

1、這是一門綜合性很強的專業(yè),涉及電力系統(tǒng)的運行、控制、優(yōu)化、分析等方面,培養(yǎng)具有較強的理論基礎(chǔ)和實踐能力的電氣工程師。

2、該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事電力系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、運行、維護、管理等工作,也可以從事電力設(shè)備的研發(fā)、*、檢測等工作,或者從事教育、科研等工作。該專業(yè)在清華大學、浙江大學、西安交通大學等高校有較高的聲譽和水平。

二、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

1、這是一門專注于電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)的專業(yè),涉及各種發(fā)電方式(如火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電、風能發(fā)電等)的原理、技術(shù)和設(shè)備,以及發(fā)電廠與電力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和優(yōu)化。

2、該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事發(fā)電廠的設(shè)計、建設(shè)、運行、管理等工作,也可以從事與發(fā)電相關(guān)的技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等工作。該專業(yè)在華北電力大學、東北電力大學等高校有較強的特色和優(yōu)勢。

三、供用電技術(shù)

1、這是一門專注于電力系統(tǒng)的輸配電和用電環(huán)節(jié)的專業(yè),涉及輸配電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、參數(shù)、運行方式等,以及用電設(shè)備和負荷的特性、需求和管理等。

2、該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事輸配電網(wǎng)的規(guī)劃森攜、設(shè)計、建設(shè)、運行、維護等工作,也可以從事用電設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修等工作,或者從事用型早能效率提升和節(jié)能服務(wù)等工作。該專業(yè)在長沙理工大學上海交通大學等高校有較好的表現(xiàn)和水平。

四、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

1、這是一門應(yīng)用自動化技術(shù)于電力系統(tǒng)的專業(yè),涉及自動化儀表、控制器、通此租伏信設(shè)備等在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用,以及基于計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的數(shù)據(jù)采集、處理和分析等。

2、該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事自動化設(shè)備和系統(tǒng)的研發(fā)、*、安裝、調(diào)試等工作,也可以從事與自動化相關(guān)的監(jiān)測、控制、優(yōu)化等工作,或者從事教育、科研等工作。該專業(yè)在華中科技大學、武漢大學等高校有較高的水平和影響。

五、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化技術(shù)

1、這是一門保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行的專業(yè),涉及繼電保護原理和裝置,以及基于繼電保護裝置實現(xiàn)故障檢測、隔離和恢復(fù)等功能。

2、該專業(yè)的畢業(yè)生可以從事繼電保護裝置和系統(tǒng)的設(shè)計、*、檢測等工作,也可以從事與繼電保護相關(guān)的運行管理、故障分析、技術(shù)改造等工作。該專業(yè)在天津大學南京工程學院等高校有較強的實力和特色。

青海省水電職業(yè)學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹

選擇學校是一件很重要的事情,因為學校會影響學生的一生。因此,選擇學校時要根據(jù)自己的實際情況選擇合適的學校。首先,要考慮自己的學習能力。如果自己的學習能力不夠強,就應(yīng)該選擇一個適合自己的學校。其次,要考慮自己的興趣愛好。如果自己對某一方面感興趣,就應(yīng)該選擇一個專門的學校。

青海省水電職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有哪些:序號專業(yè)名稱所屬類別1電氣設(shè)備安裝與檢修自動化2起重安裝鉗工其他中職3風電場機電設(shè)備運行與維護機電/機械4電子技術(shù)應(yīng)用電子技術(shù)5機電一體化機電/機械6數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用其他中職7工程測量其他中職8焊接技術(shù)應(yīng)用其他中職9電氣運行與控制自動化10建筑技術(shù)建筑工程11工程施工機械修理與運轉(zhuǎn)機電/機械12光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用電力/水利13城市軌道交通供電高鐵/鐵路14水電工程建筑施工電力/水利15道路與橋梁工程施工道路與橋梁16汽車運用與維修汽修17工業(yè)機器人應(yīng)用與維護工業(yè)機器人18學前教育幼師19電氣技術(shù)應(yīng)用自動化20供用電技術(shù)電力/水利青海省水電職業(yè)技術(shù)學校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用介紹數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用能力的高級專門人才的專業(yè)。它旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和實踐能力,使學生能夠在數(shù)字媒體領(lǐng)域發(fā)揮更大的創(chuàng)造性。
數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學生掌握了各種數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用方法,能夠運用這些技術(shù)創(chuàng)造出各種優(yōu)秀的數(shù)字媒體作品。
青海省水電職業(yè)技術(shù)學校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用
對應(yīng)職業(yè):計算機操作員,多媒體作品*員,數(shù)字視頻合成師,數(shù)字視頻策劃*師,音視頻設(shè)備檢驗員,音響調(diào)音員,計算機樂譜*師,網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計師,電子音樂*師,彩鈴、彩信*員
繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職: 計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)本科: 計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的操作人員。
就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域,從事計算機圖形圖像處理、計算機平面設(shè)計 軟件應(yīng)用、三維設(shè)計軟件應(yīng)用、計算機動畫*、數(shù)字影音*、數(shù)字音像設(shè)備使用與維護等 工作。
青海省水電職業(yè)技術(shù)學校工業(yè)機器人應(yīng)用與維護介紹機器人作為工業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分,其應(yīng)用范圍越來越廣泛。針對機器人的維護與保養(yǎng),工業(yè)機器人維護專業(yè)應(yīng)運而生。這個專業(yè)旨在培養(yǎng)學生對機器人的維護保養(yǎng)方法有深入的了解,從而能夠保障工業(yè)生產(chǎn)的正常運行。
青海省水電職業(yè)技術(shù)學校工業(yè)機器人應(yīng)用與維護
專業(yè)前景:《中國*2025》明確提出將“機器人”作為大力推動的重點領(lǐng)域的大背景下,為助力永康打造“全國乃至世界的先進*業(yè)基地”,我校于2019年開設(shè)了工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)。本專業(yè)本校重點建設(shè)專業(yè),主要培養(yǎng)工業(yè)自動化領(lǐng)域、機器人應(yīng)用方向高技能人才。
學制:業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的培養(yǎng)方向為五年制高級工,本專業(yè)培養(yǎng)工業(yè)機器人的應(yīng)用、編程、調(diào)試與系統(tǒng)集成,以適應(yīng)五金*業(yè)的工業(yè)自動化領(lǐng)域機器人應(yīng)用方向高技能人才。
校企合作:學校和企業(yè)共同打造校企“雙環(huán)境”“雙導(dǎo)師”“雙崗位”的雙元育人模式,聯(lián)合培養(yǎng)智能*高技能人才。
師資隊伍:本專業(yè)相關(guān)教師20人,其中正式在編教師18人,碩士研究生5人,工業(yè)機器人專職研究生1人;高級教師3人,一級教師7人;相關(guān)工種高級技師5人,技師4人。
就業(yè)前景:本專業(yè)學生實習選擇從事工業(yè)機器人相關(guān)工作,主要負責工業(yè)機器人的程序編寫、現(xiàn)場調(diào)試等工作,實習學生反饋對本專業(yè)很感興趣,就業(yè)有意向往工業(yè)機器人方向發(fā)展。
青海省水電職業(yè)技術(shù)學校供用電技術(shù)介紹本文為供用電技術(shù)專業(yè)學生參考,介紹供用電技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向和前景。 供用電技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事供用電系統(tǒng)設(shè)計、施工、運行維護的高級技術(shù)人才。 就業(yè)方向主要有:供用電設(shè)計院、供用電施工單位、供用電運行維護單位等。
青海省水電職業(yè)技術(shù)學校供用電技術(shù)
專業(yè)教學主要內(nèi)容:電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、供配電網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備、工廠供電、電能計量、變配 電所電氣運行、用電管理、安全用電等。在校內(nèi)進行電子工藝綜合實訓(xùn)、內(nèi)線安裝實訓(xùn)、外線安裝實訓(xùn)、電能計量裝置安裝綜合實訓(xùn); 在供配電單位進行供配電實習、供配電設(shè)備維護實習。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)供、用電技術(shù)應(yīng)用人員。
專業(yè)代碼:031800

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