2024年02月26日 01:38 | 大學路
今天大學路小編整理了文學漢語言文學專業(yè)的課程主要學什么相關信息,希望在這方面能夠更好的大家。
⑴ 漢語言文學專業(yè)的課程主要學什么
專業(yè)課主要有:語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學 、漢語言文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。
拓展資料:漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ,能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的??茖I(yè)為語文教育,其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。
⑵ 中文專業(yè) 專業(yè)技能怎么寫
中文專業(yè)也就是漢語言文學專業(yè)的基本要求是深入理解語言、文學的基本版原理;較系統(tǒng)的掌權握語言、文學的發(fā)展歷史和基本知識;對中外文學作品具有較強的分析、評價能力;具有較強的語言文字表達能力。至于課程設置主要是中國文學史、外國文學是等類課程。增強理解能力對課程的理解有所幫助。
⑶ 漢語言文學專業(yè)需要哪些職業(yè)溝通技巧
漢語言文學專來業(yè)主要培養(yǎng)掌握源漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學,可適宜在黨政機關,包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才??蓮氖聺h語言文學的教學與研究工作,或者到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論,以及文化、宣傳方面的實際工作。文學理論研究、中國現(xiàn)當代文學史、語文學科教學論、古代漢語(1)、古代漢語(2)、中國古代文學史(1)、中國古代文學史(2)、外國文學史等。
⑷ 漢語言文學專業(yè)是學什么的
漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學,可適宜在黨政機關,包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。
漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類,一是必修的大學公共課程,二是必修的專業(yè)基礎課程。另外,各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長,開設一些選修課,比如古典文學方面的某個作家研究,如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題,某部作品研究的專題,某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當代文學、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設和專業(yè)相配合的一系列的選修課程,同學們可以根據(jù)自己的興趣有側重地進行選修。漢語言文學專業(yè)由于開設歷史較長,前人的研究及今人的開拓,所積累下來的知識很多,對漢語言文學專業(yè)學生的學習有很大幫助?,F(xiàn)在,很多學校的漢語言文學專業(yè)針對學生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關的工作這一客觀現(xiàn)實,大都開設了中文信息處理方面的課程,使學生掌握辦公自動化方面必需的技能。學生通過專業(yè)學習,不但可以豐富語文知識,打下良好的理論基礎,而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,提高寫作水平,畢業(yè)生在文字工作方面能得心應手。
⑸ 漢語言文學教育專業(yè)的知識技能
1、具有一定政治覺悟和辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀, 道德規(guī)范,品行端正,具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)。
2、系統(tǒng)、扎實掌握漢語言文學專業(yè)的基礎理論,基本知識和基本技能,功底厚實,說寫能力兼?zhèn)洹?
3、獲得中學語文教師基本技能的訓練;初步掌握本專業(yè)及其中學教學的科學研究的方法。
4、基本掌握一門外語。具備運用現(xiàn)代教育技術從事教學工作的基本能力。
5、掌握擴大體育基本知識和基本技能技巧,鞏固中學學會的科學鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,增強體質(zhì),促進身體機能的健康發(fā)展。
6、培養(yǎng)高品位的審美觀,提高感受美、鑒賞美的能力,強化藝術活動的技能,發(fā)展創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學生內(nèi)在美和外在美的高度統(tǒng)一。
⑹ 漢語言文學專業(yè)要學啥
漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一,出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后,漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展,一些師范類大學要為中學語文教學培養(yǎng)教師開設該專業(yè),綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業(yè),即使是專業(yè)性較強的學校,如中國人民公安大學,也設有中文系。一個多世紀以來,漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家,對中國人文科學做出了極大的貢獻。
漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類,一是必修的大學公共課程,二是必修的專業(yè)基礎課程。另外,各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長,開設一些選修課,比如古典文學方面的某個作家研究,如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題,某部作品研究的專題,某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當代文學、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設和專業(yè)相配合的一系列的選修課程,同學們可以根據(jù)自己的興趣有側重地進行選修。漢語言文學專業(yè)由于開設歷史較長,前人的研究及今人的開拓,所積累下來的知識很多,對漢語言文學專業(yè)學生的學習有很大幫助?,F(xiàn)在,很多學校的漢語言文學專業(yè)針對學生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關的工作這一客觀現(xiàn)實,大都開設了中文信息處理方面的課程,使學生掌握辦公自動化方面必需的技能。學生通過專業(yè)學習,不但可以豐富語文知識,打下良好的理論基礎,而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,提高寫作水平,畢業(yè)生在文字工作方面能得心應手。
漢語言文學專業(yè)的學生一般文筆較好,思維活躍,可以勝任很多工作??梢栽谛侣劤霭嫦到y(tǒng),例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位找到記者、編輯等適合的工作,也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。
如果你具有一定的寫作能力,較強的分析、研究能力,對文學及寫作又比較感興趣,可以選報該專業(yè)。近年來,漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn),不那么熱門,但總體情況還比較好。
就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看,大致可分為師范類和非師范類兩大類,它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同,但專業(yè)課程上是相近的,主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。師范類漢語言文學專業(yè)在實踐教學環(huán)節(jié)中,更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學能力訓練。
主干課程
中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法等。
⑺ 本科的漢語言文學專業(yè)都有哪些課程
主要課程:語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論。
美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
考研主要課程:語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。
(7)漢語言文學專業(yè)所需要的技能擴展閱讀
漢語言文學教育專業(yè)的就業(yè)率之高,就業(yè)待遇之豐,同時,教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作,為社會消除了一大部分不安定因素。
漢語言文學教育專業(yè)的最初設立至今,它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹,漢語言文學教育專業(yè),尤其是師范 類院校的漢語言文學專業(yè),必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子營造更加廣闊的發(fā)展空間。
漢語言文學的改革是與中國社會特定的變革聯(lián)系在一起的,隨著中國社會的不斷發(fā)展變化,必然會發(fā)生相應的變化。時代在文學身上打上了鮮明的烙印。
這種百花齊放百家爭鳴的創(chuàng)作局面,在九十年代興起的全民經(jīng)商的大潮中,很快土崩瓦解。經(jīng)濟基礎再一次顯出了強大的生命力,文學也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。
這表現(xiàn)為文學形式上的探索越來越少,而且也越來越與現(xiàn)實脫節(jié),以往那些繁復的文學形式已經(jīng)越來越受到讀者的摒棄,甚至在評論界也鮮有喝彩,許多雜志開始轉(zhuǎn)向,讀者的熱情日漸低迷。
⑻ 你覺得漢語言文學專業(yè)應該如何去讀 應該掌握哪些技能 對于這個專業(yè)你有哪些建議
漢語言文學專業(yè)中文系畢業(yè)狗來答題了。當然只是我的一點小心得、小建議。
以我現(xiàn)在認知來說,大學期間一定要多讀書,多讀書劃重點!讀書培養(yǎng)的東西不是一句話能簡單概括的,等你畢業(yè)后,你會發(fā)現(xiàn),理解力是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)于其他專業(yè)畢業(yè)生的一大特點,當然,不學無術的除外。其他的我不覺得有多重要,一定記得多讀書就是了??!
⑼ 漢語言文學專業(yè)有哪些課程
主要課程:語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
(9)漢語言文學專業(yè)所需要的技能擴展閱讀
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識;
3.具有文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力;
4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
7.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識,并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設計實施語文教學的能力;
⑽ 漢語言文學專業(yè)具體學什么
學科介紹:
主干學科:中國語言文學。
主要課程:語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中外語言學史、中國古代文學史、中國古代文學作品選、中國古代文論、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國古典文獻學、中國文化概論、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等,一般安排15~20周。
課程:
第一類:基礎課程版塊
文藝學
普通語言學
漢語言文字學
中國古典文獻學
中國古代文學
中國現(xiàn)當代文學
世界文學與比較文學
第二類:技能課程版塊
語言學研究方法
漢語言研究
對外漢語教學方法
應用語言學
中國文化傳播研究
語篇分析
第三類:選修課模塊
新媒體與文學
當代文化與媒體傳播
文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)理管理
中國現(xiàn)代文學作家作品專題
第四類:中國傳統(tǒng)文化與素質(zhì)修養(yǎng)模塊
國學精粹與養(yǎng)生篇
中國現(xiàn)當代影視文學研究
儒家文化的現(xiàn)代價值
中國古典文學影視劇改編
第五類:經(jīng)典案例版塊
中外古典藝術精典案例分析
中外現(xiàn)代藝術精典案例分析
影視鑒賞案例分析
中國書畫藝術賞析
中國陶瓷藝術賞析
中外文化創(chuàng)意經(jīng)典案例
漢語言文學:
漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ,能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業(yè)為語文教育,其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。
1. 漢語言文學專業(yè)的課程主要學什么
專業(yè)課主要有:語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學 、漢語言文學史、中國現(xiàn)當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學、美學、批評文學等。
拓展資料:漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ,能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的??茖I(yè)為語文教育,其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。
2. 漢語言文學本科主干課程是什么
語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、國文化概論、文學理論、馬克思主義文論、中國當代文學史,中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國近代文學、民間文學、比較文學、外國文學、美學、寫作、文藝心理學、文學批評
3. 漢語言文學專業(yè)的必修課是哪些
必修課:古代文學,現(xiàn)代文學,當代文學,外國文學,現(xiàn)代漢語,古代漢語,寫作,文學概論,美學,語言學。
4. 漢語言文學專業(yè)課程介紹
我們學的課程抄大致可分為兩類:襲一類是文字學,也就是古人所說的小學,一類為文學。其中文學占據(jù)了80%,一般學的就是古代文學(包括先秦文學、魏晉文學、唐宋文學和元明清文學),現(xiàn)當代文學和文學理論,文學批評史等。
文字學主要是古代漢語,現(xiàn)代漢語等
可能還會涉及一些邏輯學、廣告學之類的,大概就這么多吧!
歡迎采納!
5. 漢語言文學專業(yè)課程有什么
第一大類:文學
1必修:古代文學;現(xiàn)當代文學;外國文學;文藝學概論;西方文學史;邏輯學;文學創(chuàng)作;比較文學;美學
2選修:根據(jù)學校老師的研究方向開設,各個學校不是很一樣。
第二大類:語言學
1必修:古代漢語;現(xiàn)代漢語;語言學概論;古漢語文字發(fā)展史;訓詁學;西方語言學史;
2選修:根據(jù)學校不同,設置不同。
另外可能開設有教育心理學之類的課程。
最后說明,上面列為選修的課程根據(jù)學校培養(yǎng)計劃的不同會是選修課。但是文學中的古代文學,現(xiàn)當代文學;語言學中的古代漢語,現(xiàn)代漢語,語言學概論。這5個核心課程是必然是選修的。
6. 漢語言文學專業(yè)有哪些課程
主要課程:語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。
(6)漢語言文學主修課程擴展閱讀
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識;
3.具有文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力;
4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
7.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識,并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設計實施語文教學的能力;
7. 漢語言文學要學什么課程啊
中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論。
中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法。
漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能。
能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。
與漢語言文學相對應的??茖I(yè)為語文教育,其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識。
在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位外,還可以考取教師資格證成為教師。
(7)漢語言文學主修課程擴展閱讀漢語言文學自考課程
語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史(或文字、聲韻、訓估學)、中外語言學史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論。
中國現(xiàn)代文學史、中國現(xiàn)當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等。
8. 漢語言文學的主干課程有哪些
漢語言文學專業(yè)開設的課程是語言和文學方面的基礎課程,就課程內(nèi)容而言,可以分為語言、文學史、文學理論三大類。語言類的課程比較少,只有古代漢語、現(xiàn)代漢語和語言學概論這三門。但它們的內(nèi)容、地位和意義卻非常重要,它們不但教授語言的基本理論、基礎知識,還可以指導我們在日常生活和日后工作中規(guī)范運用語言。
文學史類的課程內(nèi)容非常豐富,不但講述文學史上的眾多文學流派、現(xiàn)象和代表作家,而且學習時間長達兩到三年,幾乎貫穿了從大一到大三的學習始終。本科期間,中文系的學生要學習中國和外國文學從古到今的發(fā)展史。其中中國文學史包括三門課程,它們分別是中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史和中國當代文學史。
文學理論類的課程有四門——文學理論、中國古代文學理論批評發(fā)展史、西方文論和馬列文論。文學理論是將文學作為研究對象、具有總論性質(zhì)的理論課。中國古代文論史和西方文論分別講述文學在不同時期、不同國家和地域的理論及其發(fā)展史。馬列文論則專門講述馬克思、恩格斯、列寧、 *** 這些人對文藝理論的論著和他們的經(jīng)典著作。
9. 漢語言文學專業(yè)有哪幾門課程
第一類:基礎課程版塊
《文藝學》、《普通語言學》、《漢語言文字學》、《中國古典文獻學》、《中國現(xiàn)當代文學》、《世界文學與比較文學》。
第二類:技能課程版塊
《語言學研究方法》、《漢語言研究》、《對外漢語教學方法》、《應用語言學》、《中國文化傳播研究》。
第三類:選修課模塊
《新媒體與文學》、《當代文化與媒體傳播》、《文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)理管理》、《中國現(xiàn)代文學作家作品專題》。
(9)漢語言文學主修課程擴展閱讀:
漢語言文學的歷史改革:
漢語言文學的改革是與中國社會特定的變革聯(lián)系在一起的,隨著中國社會的不斷發(fā)展變化,必然會發(fā)生相應的變化。時代在文學身上打上了鮮明的烙印。
這種百花齊放百家爭鳴的創(chuàng)作局面,在九十年代興起的全民經(jīng)商的大潮中,很快土崩瓦解。經(jīng)濟基礎再一次顯出了強大的生命力,文學也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。
這表現(xiàn)為文學形式上的探索越來越少,而且也越來越與現(xiàn)實脫節(jié),以往那些繁復的文學形式已經(jīng)越來越受到讀者的摒棄,甚至在評論界也鮮有喝彩,許多雜志開始轉(zhuǎn)向,讀者的熱情日漸低迷。
真正在文壇堅守的作家已經(jīng)越來越少,一些人下海經(jīng)商,讀者的閱讀興趣也發(fā)生了很大變化,閱讀取向也更趨理性,更加現(xiàn)實。人們生活節(jié)奏加快,社會與讀者在生活中也發(fā)生了變化,文學也開始讓位于經(jīng)濟,文學回歸到它本來的位置。
具體表現(xiàn)為早期的實驗性的各種風格流派的文學創(chuàng)作漸漸淡出文壇,有的很快銷聲匿跡,一些曾經(jīng)紅極一時的作家也曇花一現(xiàn)。
各高校中文系下設的本科專業(yè)一般有漢語言文學、漢語言、對外漢語、漢語國際教育、秘書學等,開設的??茖I(yè)一般有語文教育、文秘。
但在不同的高校之間中文系的專業(yè)也不盡相同。中文系下開設的研究生專業(yè)一般有文藝學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古典文獻學、戲劇影視文學、學科教學(語文)、課程與教學論(語文教學方向)。
“中文系”作為組織機構名詞,一般是指高等學校按專業(yè)性質(zhì)設置的教學行政單位——“中國語言文學系”的簡稱,是高等院校下設的機構之一。
中文專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟練掌握并運用漢語知識,具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、口語交際、教育教學管理及公關能力,從事與漢語相關的服務與管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。
中文專業(yè)學習的主干課程主要有現(xiàn)代漢語、古代漢語、近現(xiàn)代文學、當代文學、古代文學、文學概論、外國文學、教育學、心理學等。
以上就是大學路小編給大家?guī)淼奈膶W漢語言文學專業(yè)的課程主要學什么全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!