云南省二本大學(xué),非師范漢語言文學(xué)專業(yè),有高中級教師資格證,可以教初中語文嗎?相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對大家有所幫助,關(guān)于云南省二本大學(xué),非師范漢語言文學(xué)專業(yè),有高中級教師資格證,可以教初中語文嗎?信息,一起來了解一下吧!
師范大學(xué)非師范專業(yè)有: 西班牙語 、俄語、地理信息科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、世界史生物技術(shù)、以及美術(shù)、數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)以及 漢語言文學(xué) 、 生物科學(xué) 、音樂、舞蹈等這些都不是師范類專業(yè)。
師范大學(xué)非師范專業(yè)沒有當(dāng)教師意愿的情況下,不需要考教師資格證,不是必須參加 教師資格證考試 ,不考試也不影響畢業(yè)。
師范大學(xué)雖然是主要培養(yǎng)專業(yè)教師的學(xué)校,但是其中不止有師范相關(guān)的專業(yè),還有一些普通專業(yè)。那些普通專業(yè)就和其他大學(xué)里的專業(yè)一樣,主要是學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的知識,其他延伸出來的東西一般是不多學(xué)的了。
師范大學(xué)的師范專業(yè)和非師范專業(yè)兩者的不同主要在:
一、報考時專業(yè)名字有不同
如何區(qū)別師范專業(yè)和非師范專業(yè),最直接的就是看專業(yè)后面有沒有特別標(biāo)注師范二字,或者專業(yè)名字中有沒有帶教育二字,比如我們常見的生物科學(xué)(師范)、數(shù)學(xué)(師范)、漢語言文學(xué)(師范)、英語(師范)、小學(xué)教育、 科學(xué)教育 等等。
如果想報考師范專業(yè)的一定要了解清楚,因為即使同一個專業(yè)名稱,也會有師范和非師范之分。如果有疑問的話可以在報考前*咨詢學(xué)校,一般學(xué)校都會公布招生計劃,對師范和非師范專業(yè)都會有相應(yīng)的名額。
二、在校學(xué)習(xí)課程有不同
師范和非師范專業(yè)在校學(xué)習(xí)的課程也會有所不同,一般 師范生 在培養(yǎng)的過程中都會更注重實際教學(xué),除了基礎(chǔ)的專業(yè)課程外, 教育心理學(xué) 、教育學(xué)、 教育技術(shù)學(xué) 、普通話、教學(xué)論等與現(xiàn)代教育緊密聯(lián)系的課程也是必須學(xué)習(xí)的,在學(xué)生心理、教學(xué)技術(shù)上會比非師范專業(yè)更注重,而且在大三大四的時候?qū)W校會組織師范專業(yè)的學(xué)生進行相應(yīng)的實習(xí)、試講等。
非師范專業(yè)則不會開設(shè)教育類相關(guān)課程,課堂鍛煉等實習(xí)也得學(xué)生自己把握校外的機會。
師范專業(yè)和非師范專業(yè)主要有專業(yè)目標(biāo)、課程設(shè)置、實習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向等方面的不同。這是從專業(yè)性質(zhì)本身就不同所導(dǎo)致的,這也是最本質(zhì)的區(qū)別,其他區(qū)別不過是由于師范與非師范的性質(zhì)所造成。
1 專業(yè)目標(biāo)不同:一個以培養(yǎng)教師為目標(biāo),一個不以培養(yǎng)教師為目標(biāo)。師范專業(yè)跟非師范專業(yè)在一開始的專業(yè)目標(biāo)定位就不一樣。師范專業(yè)是要培養(yǎng)教師人才,是要讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識與技能,從而走上教學(xué)崗位,開展教學(xué)及教育管理工作。但是非師范專業(yè)的學(xué)生則不是這樣,不同非師范專業(yè)的目標(biāo)不同,他們或是從事會計、外語、文學(xué)、經(jīng)濟等方面的工作……雖然可能存在某些目標(biāo)的重合,但是非師范專業(yè)的,預(yù)設(shè)就不是走上講臺為人師……
2 課程設(shè)置不同:教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)技能、三筆一話等師范課程非師范專業(yè)的不一定開設(shè)。由于專業(yè)目標(biāo)不同,所以在課程方面就有所側(cè)重,主要體現(xiàn)在教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、三筆字、教育教學(xué)技能等課程,非師范專業(yè)是不會開設(shè)的。比如同樣是“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)生,師范類的就必須去學(xué)習(xí)相關(guān)的課程解析、教學(xué)技能,還有上面的教育學(xué)、心理學(xué)等課程知識,但是非師范類的就沒有這方面的課程內(nèi)容,他們更側(cè)重于學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)這個學(xué)科本身,而不是側(cè)重于學(xué)了之后怎么教,怎么當(dāng)好一個“語文老師”……
事實上,有不少的師范大學(xué)就存在這樣的師范專業(yè)跟非師范專業(yè),雖然是一樣的專業(yè)名稱,但是有了師范跟非師范之分后,在課程上的區(qū)別還是非常大的。所以在大學(xué)報專業(yè)的時候,也可以到學(xué)校的招生信息通告上面,看看不同專業(yè)的課程信息,了解清楚之后再做填報。
3 見習(xí)及實習(xí)內(nèi)容不同:師范專業(yè)大多被安排到學(xué)校實習(xí),非師范專業(yè)的自行尋找實習(xí)公司。大多數(shù)的師范類專業(yè),并不是到了大四才會有實習(xí)的環(huán)節(jié),而是在大一開始,每學(xué)期就有相關(guān)的見習(xí)、實習(xí)工作,一開始可能是一周的見習(xí),隨后的是兩周,到了大四則可能是兩個月到半年。而在這個過程中,他們的實習(xí)單位一般就是學(xué)校,實習(xí)的過程則是試著去感受、體驗、并學(xué)習(xí)怎么做一個好老師……
非師范專業(yè)的學(xué)生,學(xué)校一般不會強制安排你去什么公司實習(xí),雖然也有實習(xí)的任務(wù),但是你愛去哪兒去哪兒,學(xué)校通常是不會管你的。不過實習(xí)報告、實習(xí)證明、實習(xí)作業(yè)完成了就好,到時候提交給學(xué)校,一般也就沒啥問題,順利拿到學(xué)分。
4 就業(yè)方向不同:大多數(shù)的師范生能走上教師崗位,而非師范生則極少。因為師范類的學(xué)生是作為“未來教師”來培養(yǎng)的,所以他們在畢業(yè)之前完成相關(guān)的考試之后,就能夠拿到教師資格證,可以去參加上崗考(教師招聘考試),從而成為正式的教師。而非師范類專業(yè)的學(xué)生,則沒有教師資格證,如果真的要考,還得專門學(xué)習(xí)相關(guān)的課程與技能,所以一般也不會有人讀師范大學(xué)的非師范專業(yè)還專門去考這個證……
如果有心從事教師工作,就選師范類專業(yè)。如果無志于此,就選非師范類專業(yè)。不過要知道的是,如果是非師范專業(yè),以后在報教師工作的時候,可能會因為非師范專業(yè)的性質(zhì)而無法報考。
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