孩子今年六年級,看到她為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)正在很努力、很辛苦的往前邁進(jìn)的時(shí)候,我心里真是說不出來的滋味,心疼、驕傲、擔(dān)憂還有壓力,正在讓我自詡的“平常心”一點(diǎn)點(diǎn)地退去,然而在面對孩子時(shí),我知道我能做的就是站在她的背后去支持她,為她的精神松綁,為孩子的努力加油。
五年級的暑假還沒有結(jié)束時(shí),我就在醞釀著給孩子做個(gè)大的變動(dòng)。原因有幾點(diǎn):一是來自學(xué)校老師方面的壓力,老師出于善意,在五年級開學(xué)之初,要求孩子每天必須按步就班的上學(xué),做作業(yè)。我們出于各種考慮也應(yīng)允了。然而那一年,我覺得孩子異常的疲憊,每天下午將近五點(diǎn)才放學(xué),孩子匆匆吃完飯就得往體育館趕,訓(xùn)練完后回到家已經(jīng)十點(diǎn)鐘了,回家以后還要完成當(dāng)天的作業(yè)。周未的訓(xùn)練、培優(yōu)加上周未作業(yè),孩子搞得焦頭爛額,沒有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。二是孩子訓(xùn)練過程中心情一直比較壓抑,她是個(gè)敏感的孩子,在感到?jīng)]有得到應(yīng)有的重視的情況下,內(nèi)心一直比較失落,雖然我經(jīng)常勸慰她,但我知道她的心里一直有心結(jié)。三是路上時(shí)間耗費(fèi)太多,周未訓(xùn)練兩場,耗在路上的時(shí)間就是四個(gè)小時(shí)。所以綜合考慮,我下決心給孩子換一個(gè)新的環(huán)境:換訓(xùn)練場館、搬家、在附近學(xué)校借讀。爽如爸雖然不是非常贊成,但也還是支持了我。
爽如對新環(huán)境適應(yīng)得很好,這讓我很寬慰。因?yàn)檫@邊的場館是下午訓(xùn)練,所以晚上孩子自由支配的時(shí)間增加了,對她的學(xué)習(xí)也大有益處。但慢慢地,問題也在逐漸顯現(xiàn):這邊學(xué)校的教育質(zhì)量比較差,學(xué)校風(fēng)氣不是很好。所以我們在和教育界的朋友商量以后,決定退出學(xué)校的正常學(xué)習(xí),以在家自學(xué)為主,每月回原學(xué)校參加月考和大考,以利于掌控自己的學(xué)習(xí)情況。
爽如參加了原校的兩次月考,情況并不理想,期未考試成績也不如意。我覺得我是最了解孩子的,她的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該算是比較突出的,可為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題呢?難道是我們當(dāng)初的教育觀點(diǎn)造成的嗎?可能是我太自信了,我覺得學(xué)校的基礎(chǔ)知識(shí)對于爽如而言應(yīng)該是沒問題的,再加上體育訓(xùn)練的特殊性,所以我們把爽如的教育重心放在了開闊視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力上,而忽視了應(yīng)有的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和練習(xí),以及細(xì)節(jié)的糾偏上。我想應(yīng)該是這個(gè)原因吧。?
頗具意味的是,爽如的老師今天告訴我,爽如獲得了武漢市教委組織的走進(jìn)數(shù)學(xué)王國數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。另外華杯賽初賽爽如也以高出分?jǐn)?shù)線近二十分的優(yōu)勢進(jìn)入決賽。我記得三年級帶過爽如的班主任盛老師曾戲言爽如是墻外開花墻內(nèi)香,因?yàn)樗缭趯W(xué)校的考試成績并不很突出,而一旦參加學(xué)科競賽則是非常醒目。這樣的反差也剌激著我時(shí)時(shí)在思考,并尋找解決方法。
爽如真是幸運(yùn)的孩子,她的身邊有很多關(guān)心她的老師。爽如一直對語文沒有多大的熱情,這也導(dǎo)致了她的語文學(xué)科成績偏弱。學(xué)校的張老師就利用業(yè)余時(shí)間給她義務(wù)補(bǔ)習(xí),并堅(jiān)持一分不收。學(xué)校的認(rèn)課老師和朋友也給予了爽如很多的關(guān)心和關(guān)注。真的非常非常感謝這些老師和朋友,我希望爽如能永遠(yuǎn)記得這些老師的恩情!
小升初的道路很艱辛,體育訓(xùn)練和競賽的道路同樣艱辛,在兩者的重壓下,希望爽如能以好的心態(tài)和精神狀態(tài)去面對,去努力!媽媽還是那句話:努力過了,就會(huì)無憾、無悔。
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