把孩子放在培訓班就完成任務了嗎？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了把孩子放在培訓班就完成任務了嗎？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　自小豆包上學后，周末的日子就在培訓班度過，不是為了追求時尚，也不是為了炫耀，實在是因為小升初的壓力，所有的孩子都是這樣過來的，我們也不得不從一年級就開始打拼。

　　說實話，陪小豆包上課最大的益處就是終于又和一群六、七歲的孩子坐在一起成為小學生，跟著老師學英語、做數學、聽音樂，絲毫沒覺得不好意思，還以為自己又回到了童年。

　　其實這不過是一種調侃，如果不是因為小豆包還太小、不知學習的重要性、上課不能全程跟著老師轉的話，我何苦把自己的時間全搭在這里。有些媽媽把孩子送到培訓班，告訴孩子一聲幾點來接，然后就走了。有的是因為工作忙，有的是因為家務忙，可有的就是自己去逛商店休閑去了。全然不管孩子在培訓班的效率如何？學的程度如何？是否注意力集中？

　　因小豆包英語原有一定基礎，故在培訓班中是年齡最小的，班上有上二年級的、有上三年級還有幾個上四年級的。我也曾就這個問題問過班上的老師，老師說因為他們的程度就是這樣，所以才合在一起上呢（不知是不是托詞，不過看上去發(fā)音和聽力確實不是很好的）。其中有一個叫YOYO的男生，一開始媽媽陪他來時，坐在他身后，時時“監(jiān)督”著他，提醒他舉手發(fā)言，不讓他走神?？勺罱鼖寢層惺聸]來，我就發(fā)現他再也不聽講了，總是老師在上面講老師的，他在下面玩他自己的，什么時候老師叫他起來回答問題時，他都是一臉的茫然，不知所云何物。這樣，人在班上，心卻不知飛往何處了，學習效果可想而知。又由于這是培訓班，不像學校里要求那么嚴格，如果發(fā)現學生不聽講，老師可以采取一些措施，這里全憑孩子自覺。因為老師太嚴厲了，孩子就會告訴家長，然后家長就可以向培訓班負責人投訴，說白了都是掙錢的事，孩子學與不學與人家沒有太多的關系，因此老師也就放他而去了。

　　有時我也在想這樣一個問題，到底要不要給孩子上培訓班？要不要拓展一下思維？看看小豆包一周要上六天課，當媽的也實在心疼。但那天發(fā)現了一件事，我發(fā)現上培訓班對學習還是有一定幫助的。半月前，學校數學單元測驗（有關圖形的），小豆包考了一百分，是班上兩個中的一個。他很自豪地告訴我說：“這些圖形太easy了，我在培訓班早就學過了?！惫们也徽f學過也沒學過就是不一樣這話，單就提升孩子的自信方面就有幫助啊。低年級的孩子還沒有找到學習的竅門，這里如果再跟不上，那慢慢就會掉隊的。

　　學校的學習是針對大多數的學生，如果覺得自己的孩子吃不飽的話，給孩子加點“小吃”也是應該的，只是做家長的還是要本著這樣一個原則，既然讓孩子上培訓班，還是要盡心盡責一些。因為這不單是花錢的事兒，更多時候是陪孩子成長的一種方式啊，您覺得呢？

以上就是大學路為大家?guī)淼陌押⒆臃旁谂嘤柊嗑屯瓿扇蝿樟藛?？，希望能幫助到廣大考生！