今天大學路小編為大家?guī)砹藬?shù)控專業(yè)干什么的,其意義是什么,500字，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
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數(shù)控專業(yè)介紹怎樣寫
一、數(shù)控技術專業(yè)定位
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代*的基本理論、方法和技術，掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，掌握典型數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)和工作原理等基本知識,具備數(shù)控機床的操作、編程、管理與檢測維修技術技能,獲得中級職業(yè)資格證書,能在現(xiàn)代*行業(yè)生產(chǎn)一線從事加工*、技術管理等工作的高素質(zhì)高技能人才。
以三種應用技能為主線方案：數(shù)控加工操作與數(shù)控加工程序編制應用技能；CAD/CAM軟件應用技能；數(shù)控設備的安裝調(diào)試維修、技術服務應用技能
二、從事職業(yè)崗位
1、數(shù)控加工企業(yè)生產(chǎn)一線的技術崗位。
(1)事數(shù)控加工的工藝組織、編程實施的技術與管理工作；
(2)從事數(shù)控機床（數(shù)控車床、數(shù)控銑床、電火花機、線切割機等）的調(diào)整、操作、常規(guī)維護及管理工作；
(3)從事數(shù)控機床（數(shù)控車床、數(shù)控銑床、電火花機、線切割機等）的技術改造工作；
(4)從事車間班組及其他基層部門管理工作。
2、機械加工、設計行業(yè)的計算機輔助設計崗位。
(1)從事機械零件加工工藝編制及產(chǎn)品*；
(2)從事各種機加工零件圖及產(chǎn)品裝配圖的繪制工作；
(3)從事產(chǎn)品設計與開發(fā)、模具設計(塑膠模、五金模)工作；
3、計算機輔助設計與*（CAD/CAM）軟件及設備的應用技術崗位。
(1)從事計算機輔助設計與*軟件及設備的調(diào)試、使用、客戶服務等工作；
(2)從事工業(yè)產(chǎn)品三維造型設計工作。
數(shù)控專業(yè)干什么的,其意義是什么,500字
先寫數(shù)控的定義，數(shù)控技術的作用。
再寫數(shù)控技術的應用領域（*業(yè)），數(shù)控技術在*業(yè)中，主要應用于數(shù)控機床上，
寫數(shù)控機床的類型，寫數(shù)控機床在“中國*2025”中的作用。
數(shù)控技術的主要作用是代替部分人工勞動，實現(xiàn)高效率、高精度、自動化生產(chǎn)。
數(shù)控技術的普及程度、先進程度是衡量一個國家綜合*能力的重要指標。
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中職生講座講什么
中職生講座可以講就業(yè)指導、心理健康、常用禮儀、法律普及等方面的內(nèi)容。
中職生年齡一般是在12-20歲之間的年輕人，心理建設和對未來的規(guī)劃并不會很完善，所以需要專業(yè)人員去做指導，幫助他們能夠順利建立完整、健康的世界觀、人生觀和價值觀。
中職生比較普遍的心理特點：
1、害怕學習，成績不穩(wěn)定。
中專學生在中考競爭中失利，學習上的多次失敗使得他們對學習沒有興趣，相當一部分甚至對分數(shù)沒有感覺。
2、做事缺乏耐心，自信心差。
中專學生自信心差，不敢大膽地做事，總認為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能堅持下去。
3、以自我為中心，逆反心理較強。
由于思考能力不強，無法從全局來看待事情，中專學生的自我意識太強，凡事以自我為中心，把自己的利益看得很重，不顧及集體利益。
4、情緒不穩(wěn)定，自我控制力差。
高興時做什么都好，不高興時什么都不想做，哪怕知道應該做的也不做，情緒起伏大。
5、心靈空虛，追求新奇*的事物。
因為缺乏明確具體的奮斗目標，又沒有生活負擔，吃穿不愁，中專學生普遍感覺生活無聊，于是通過上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來消磨時間，填充空虛的心靈，個別的因此而釀成大錯。
6、存在一定的人際交往障礙，合作精神不夠。
中專學生總體上缺乏合作精神，有時表面平安相處，但是沒有堅固的基礎，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕薄?
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