護(hù)理職業(yè)發(fā)展路徑是什么？

今天大學(xué)路小編整理了護(hù)理職業(yè)發(fā)展路徑是什么？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、護(hù)理職業(yè)發(fā)展路徑是什么？
• 2、護(hù)理專業(yè)主要學(xué)什么？
• 3、護(hù)士專業(yè)要學(xué)那些課程

護(hù)理職業(yè)發(fā)展路徑是什么？

夏琪是四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院PICC（經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管）中心護(hù)士長(zhǎng)，也是醫(yī)院最年輕的護(hù)士長(zhǎng)。
今年剛30歲出頭的夏琪，還擔(dān)任著醫(yī)院靜脈輸液治療（以下簡(jiǎn)稱“靜療”）小組組長(zhǎng)和四川省靜脈輸液?？苹刂魅?。2020年，夏琪帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)PICC中心成功申報(bào)為國(guó)家衛(wèi)生健康委靜脈通路全國(guó)四大進(jìn)修基地之一。
身為一名男護(hù)士，夏琪也曾遇到過職業(yè)瓶頸……
不甘只做普通護(hù)士
高中畢業(yè)時(shí)，夏琪填報(bào)了護(hù)理專業(yè)，并非出自熱愛，而是覺得護(hù)理專業(yè)的本科畢業(yè)生容易找工作。
2010年本科畢業(yè)后，夏琪才發(fā)現(xiàn)護(hù)理專業(yè)本科生如過江之鯽。他參加四川省衛(wèi)健委公招考試，報(bào)考四川省人民醫(yī)院編內(nèi)護(hù)士崗位。這個(gè)只有20個(gè)名額的崗位，報(bào)考人數(shù)有1000多。夏琪最終脫穎而出。
護(hù)士的工作很多都是體力活，如幫病人翻身、搬運(yùn)醫(yī)療器材等，所以護(hù)士中流傳著一個(gè)說法：女護(hù)士當(dāng)男護(hù)士用，男護(hù)士當(dāng)牲口用?！拔蚁嘈拍猩谂R床工作中經(jīng)過努力，都能很快脫穎而出，所以當(dāng)時(shí)我就堅(jiān)定了要干這一行的決心?！敝钡浆F(xiàn)在，夏琪也盡量利用中午休息時(shí)間去健身房鍛煉，保證自己有一個(gè)健康的體魄和陽光的心態(tài)。
在各個(gè)科室輪轉(zhuǎn)工作了5年后，夏琪感覺到職業(yè)瓶頸，“我不能一直做一名普通的護(hù)士，我應(yīng)該上進(jìn)。”他感覺到自己本科學(xué)歷的局限性，未來護(hù)理的發(fā)展會(huì)更加注重臨床的科研和教學(xué)。
這是每一個(gè)護(hù)士都會(huì)遇到的問題，日復(fù)一日單調(diào)重復(fù)的護(hù)理工作很容易讓人迷茫和倦怠。當(dāng)時(shí)的護(hù)理部主任，現(xiàn)任四川省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)的溫賢秀建議夏琪考研。
2017年，夏琪研究生畢業(yè)，在醫(yī)院擔(dān)任全院靜療小組組長(zhǎng)、PICC中心護(hù)士長(zhǎng)?！爱?dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為男孩子應(yīng)該走專業(yè)方向，雖然我的研究生專業(yè)方向是傷口造口，但是靜療和傷口造口有一定的聯(lián)系，都會(huì)處理傷口。我從零開始既做管理，又做專業(yè)?！毕溺髡f。
為了提高技能，夏琪自費(fèi)去北京中華護(hù)理學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)PICC技術(shù)，拿到了全國(guó)的?？谱C。精通PICC技術(shù)的夏琪，操作規(guī)范而熟練，他完成了中國(guó)西南首例“通過EDUG精準(zhǔn)定位導(dǎo)管尖端位置的隧道式PICC置入式”。
“很多老百姓覺得護(hù)士就是*，其實(shí)并不是。護(hù)理工作中，我們也在科技攻關(guān)?！彼麑⑴R床工作和科研結(jié)合，2017至2020年，夏琪連續(xù)四年榮獲醫(yī)院管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新三等獎(jiǎng)。他主持省部級(jí)課題3項(xiàng)，實(shí)用新型專利5項(xiàng)，發(fā)明專利2項(xiàng)；參與國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題及國(guó)自然課題3項(xiàng)；主編專著1部，2019年參與中華護(hù)理學(xué)會(huì)和中華護(hù)理雜志社共同舉辦的第一屆靜療演講比賽，榮獲特等獎(jiǎng)。
用科研思維帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
身為最年輕的護(hù)士長(zhǎng)，夏琪表示，護(hù)理管理是學(xué)科發(fā)展的管理，要注重學(xué)科發(fā)展，一定要以專業(yè)為基。
夏琪帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員大量閱讀文獻(xiàn)，每天早上讓團(tuán)隊(duì)成員講自己的研究方向和研究進(jìn)展，如果講不出，就會(huì)面臨處罰。在夏琪看來，很多護(hù)士老師都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但知其然也要知其所以然，用科研的思路引導(dǎo)臨床決策。
基本上每個(gè)病人都會(huì)從夏琪手中過一遍，“我們門診病人PICC置管的并發(fā)癥特殊處理都要在我這里進(jìn)行，過后我會(huì)抽問護(hù)士，私下有沒有去查閱文獻(xiàn)，處理方法是基于你的經(jīng)驗(yàn)，還是來源于實(shí)證，它的科學(xué)依據(jù)在哪里？原理是什么？要說得非常清楚。”
夏琪認(rèn)為個(gè)人的成長(zhǎng)不能代表什么，獨(dú)行快，重行遠(yuǎn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要共同成長(zhǎng)。有團(tuán)隊(duì)成員去參加演講比賽、病例匯報(bào)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)留下來，一起提意見，一起查證。在這兩年，科室的護(hù)士參加的比賽，都名列前茅。
四川省人民醫(yī)院靜療團(tuán)隊(duì)
2019年10月25日，靜療團(tuán)隊(duì)《以“栓”為棋，AI為道——基于人工智能云平臺(tái)外周靜脈留置針防堵管防血栓的培訓(xùn)》的主題演講，獲全國(guó)外周靜脈輸液治療護(hù)理演講總決賽特等獎(jiǎng)。
2020年10月18日，腫瘤中心·PICC中心護(hù)士長(zhǎng)夏琪、李文英、常菁《“栓”住風(fēng)險(xiǎn)，AI為“媒”——基于“云教學(xué)”勾勒外周靜脈留置針防堵管防血栓標(biāo)準(zhǔn)延伸線》的主題演講，獲得第二屆外周靜脈輸液治療護(hù)理演講總決賽二等獎(jiǎng)。
2020年6月，夏琪帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)PICC中心成功申報(bào)為國(guó)家衛(wèi)生健康委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心外周血管介入靜脈通路專項(xiàng)進(jìn)修基地。
護(hù)理的職業(yè)發(fā)展道路
四川省人民醫(yī)院是教學(xué)型醫(yī)院，夏琪每周一天在電子科技大學(xué)給本科生和研究生上課，他教授的課程是“護(hù)理的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展”。
夏琪認(rèn)為，新時(shí)代護(hù)理的內(nèi)涵發(fā)生了變化。醫(yī)生和護(hù)士都是為老百姓健康服務(wù)的職業(yè)，醫(yī)生治療患者，護(hù)理照顧病人。健康服務(wù)在不斷延展，比如關(guān)口前移到衛(wèi)生保健和健康預(yù)警，或者關(guān)口后推到健康延續(xù)性護(hù)理和老年照顧，這些都依賴護(hù)理人員。護(hù)士在不同病人發(fā)展階段，給予不同的干預(yù)，多元化滿足人類健康需求。
“在平凡的護(hù)理崗位上，我們要找到護(hù)理的價(jià)值感，需要不斷地學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化自己去學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域?！毕溺鞅硎咀o(hù)理人員要通過學(xué)習(xí)，選擇合適的發(fā)展方向。
在夏琪看來，護(hù)士的職業(yè)方向有三個(gè)。第一是醫(yī)院中極少數(shù)的護(hù)理管理者，如果有頂層設(shè)計(jì)的格局，有學(xué)科發(fā)展的思維，有一個(gè)強(qiáng)大的心胸和體魄，這樣的人適合走護(hù)理管理方向。要多看管理的書籍，多和管理者溝通，學(xué)習(xí)怎么做臨床管理。
第二個(gè)方向是護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研，如果無法達(dá)到護(hù)士長(zhǎng)的格局，也不甘于一直做臨床護(hù)士，可以走護(hù)理教學(xué)路線。做好本科生、大專生、研究生，甚至專科護(hù)士的臨床帶教，從理論到實(shí)踐。如果做科研強(qiáng)，靜下心來做護(hù)理科研。
第三是走?？苹l(fā)展道路，做?？谱o(hù)士。特別優(yōu)秀的臨床骨干，一定要找準(zhǔn)臨床發(fā)展方向，鉆研專業(yè)技巧。從基礎(chǔ)知識(shí)，到臨床操作，再到患者運(yùn)用效果評(píng)價(jià)，這些都要做好，成為一名真正的?？谱o(hù)士。

護(hù)理專業(yè)主要學(xué)什么？

開設(shè)課程：

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。

2、主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。

3、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周。

擴(kuò)展資料：

就業(yè)前景

1、國(guó)內(nèi)方向

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

2、國(guó)際方向

隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國(guó)家將急需200萬護(hù)理人才，國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。

如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

參考資料： 百度百科-護(hù)理專業(yè)

護(hù)士專業(yè)要學(xué)那些課程

一 護(hù)理學(xué)主修課有哪些

主干學(xué)科：

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。

主要課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（包含護(hù)理學(xué)導(dǎo)論）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)等。

(1)護(hù)士專業(yè)要學(xué)那些課程擴(kuò)展閱讀

報(bào)考條件：

中華人民共和國(guó)公民，以及港澳臺(tái)同胞、海外僑胞，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制，均可根據(jù)本人的實(shí)際情況報(bào)考，但考生在申請(qǐng)本科畢業(yè)時(shí)必須具有國(guó)家承認(rèn)?？茖W(xué)歷。

培養(yǎng)目標(biāo)：

主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。

具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

二 護(hù)理專業(yè)課程有哪些

全國(guó)考委重新修訂了《高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)（獨(dú)立本科段）考試計(jì)劃》，新修內(nèi)訂的專業(yè)考試計(jì)劃容對(duì)原計(jì)劃的必考課程和選考課程進(jìn)行了如下調(diào)整：
1、增加了“公共關(guān)系學(xué)”（0182）1門必考課程及“老年護(hù)理學(xué)”（4435）和“康復(fù)護(hù)理學(xué)”（4436）2門選考課程。
2、將“英語（二）”（0015）設(shè)為選考課程，不選考此課程的考生須選考相應(yīng)學(xué)分的其他若干門課程。
3、將“社區(qū)護(hù)理學(xué)（一）”（3004）、“急救護(hù)理學(xué)”（3007）和“外科護(hù)理學(xué)（二）”（3203）調(diào)整為選考課程。
新修訂的專業(yè)考試計(jì)劃于2006年開始執(zhí)行。

三 護(hù)理專業(yè)主修的課程有哪些

護(hù)理學(xué)專業(yè)主要課程：

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、人際溝通、公共關(guān)系學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求：

掌握相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;掌握急性、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)及專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;具有從事臨床護(hù)理、社區(qū)健康服務(wù)的能力，具有護(hù)理管理和護(hù)理教育、護(hù)理科研的基本能力。

拓展資料：

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

四 護(hù)士專業(yè)一般都有什么課程

護(hù)士一般學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)，主要課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

五 護(hù)士專業(yè)需要學(xué)些什么

一般護(hù)士都是專門學(xué)護(hù)理專業(yè)的，護(hù)理專業(yè)要學(xué)的課程也是非常多的，既包括基本的醫(yī)療知識(shí)，還包括衛(wèi)生類知識(shí)，甚至是營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，這些都要學(xué)好非常不容易。
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等

六 讀衛(wèi)校的護(hù)理專業(yè)要學(xué)些什么

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

七 護(hù)理學(xué)專業(yè)要學(xué)的課程有哪些

我是本科護(hù)理學(xué)專業(yè)！所學(xué)課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、版藥理學(xué)權(quán)、病理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理學(xué)研究！大一會(huì)有基礎(chǔ)課程，比如物理，化學(xué)等！希望對(duì)我的答案滿意！

八 護(hù)理專業(yè)主要學(xué)什么

開設(shè)課程：

1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。

2、主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。

3、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周。

(8)護(hù)士專業(yè)要學(xué)那些課程擴(kuò)展閱讀：

就業(yè)前景

1、國(guó)內(nèi)方向

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

2、國(guó)際方向

隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國(guó)家將急需200萬護(hù)理人才，國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。

如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

九 護(hù)理學(xué)專業(yè)要學(xué)的課程有哪些

正如大學(xué)畢業(yè)后還從事臨床護(hù)士的護(hù)生所說，護(hù)理需要學(xué)習(xí)的課程較多，旨在培養(yǎng)學(xué)生在護(hù)理方面是一個(gè)全能型專業(yè)人員，因此在很多方面都是不分專科、本科。

下面將護(hù)理需要學(xué)習(xí)的課程分為幾個(gè)梯隊(duì)，方便供大家參考查閱

第一梯隊(duì)：解剖、生理、病理、文化知識(shí)

第二梯隊(duì)：藥理、健康評(píng)估、免疫、基礎(chǔ)護(hù)理

第三梯隊(duì)：內(nèi)外科、婦產(chǎn)兒科、康復(fù)、精神病

第四梯隊(duì)：其他課程、選修課程

第四梯隊(duì)：看個(gè)人興趣了。

總結(jié)，上述分梯度，并不代表把課程分成高低，而是讓大家明白要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

以上就是護(hù)理職業(yè)發(fā)展路徑是什么？全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。