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鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專嗎

2024年02月11日 05:56 | 大學(xué)路

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鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專嗎

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專嗎

院校專業(yè):

鹽城機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

中等專業(yè)學(xué)校 公辦 國家級示范學(xué)校 國家級重點學(xué)校

官方地址:江蘇鹽城市鹽都區(qū) 官方網(wǎng)址: 官方*: 0515-89816068 電子郵箱: -

我校創(chuàng)辦于1957年,是一所具有近60年辦學(xué)歷史的學(xué)校。前身是鹽城縣城南中學(xué),1981年起附設(shè)職高班,1984在鹽城率先開辦職業(yè)教育。1988年學(xué)校更名為鹽城市第一職業(yè)中學(xué)、鹽城市職業(yè)技術(shù)教育中心。2005年,學(xué)校升格為鹽城機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鹽城機電分院。2005年學(xué)校易址到鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)新校區(qū),2006年成為高職園區(qū)第一個投入使用的學(xué)校。 學(xué)校占地531畝,建筑面積11萬平方米。學(xué)?,F(xiàn)有教職工328人,專任教師286人,其中,副高級及以上職稱124人,碩士和在讀碩士68人,高級技師及技師82人,“雙師型”占專業(yè)教師的88%。學(xué)校有省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才2人,省級專業(yè)負責人2人,省“111青藍工程”候選人3人;市級學(xué)科帶頭人15人,市級教學(xué)能手22人;近年來獲江蘇省教學(xué)成果一等獎一項,二等獎一項;10多名教師獲得中國職業(yè)教育杰出校長、江蘇省職業(yè)教育先進個人等國家和省級榮譽稱號。 學(xué)校設(shè)有機電工程系、數(shù)控技術(shù)系、信息工程系、商貿(mào)管理系、基礎(chǔ)部等五個系部,開設(shè)機電技術(shù)、數(shù)控、汽車、電子電工、IT信息、商貿(mào)管理等六大類20多個專業(yè),在籍學(xué)生人數(shù)4253人。目前,學(xué)校已形成長短兼容,以高職為主,學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)并舉的辦學(xué)格局。 學(xué)校校內(nèi)實訓(xùn)基地2萬余平方米;機電、數(shù)控、汽修、軟件技術(shù)等實訓(xùn)基地為省級實訓(xùn)基地,數(shù)控實訓(xùn)基地為國家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。建有各類專業(yè)實驗實習(xí)室60多個,實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近3692萬多元,生均實訓(xùn)設(shè)備值8683多元。建成了數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理和應(yīng)用平臺,學(xué)校教學(xué)用計算機總臺數(shù)達974臺,投資千萬元與中國電信共同打造“智能化校園”;學(xué)校圖書資料建設(shè)進步明顯,目前中文期刊達120種、中文數(shù)據(jù)庫2種,紙質(zhì)藏書8萬多冊,電子圖書20多萬冊。 在多年的辦學(xué)實踐中,學(xué)校1996年被評定為“全國首批國家級重點職業(yè)中學(xué)”,2010年被省教育廳認定為首批29所省高水平示范職業(yè)學(xué)校之一。2012年2月我校被省教育廳確定為首批省級職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地。2012年12月,我校被省民政廳、教育廳等六部門聯(lián)合核準為退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)中長期承訓(xùn)學(xué)校。 2013年初,學(xué)校被確定為省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點項目實施單位,與鹽城工學(xué)院、鹽城師范學(xué)院共同實施中等職業(yè)教育與本科教育“3+4”分段培養(yǎng)機電和軟件與信息服務(wù)專業(yè)試點項目。2014年,學(xué)校與鹽城師范學(xué)院擴大合作,增開會計學(xué)專業(yè)。2013年9月,機電應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車*與維修等3個實訓(xùn)基地被省教育廳、財政廳批準為“江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實訓(xùn)基地”立項建設(shè)基地。 2011年學(xué)校被國家三部委批準為首批“全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?!表椖拷ㄔO(shè)學(xué)校;2013年順利通過省級、國家級終期驗收。軟件與信息服務(wù)專業(yè)是國示范建設(shè)項目中的重點支持專業(yè)。2013年教育部公布的從276所項目校中遴選出來的首批“國示范”建設(shè)100個典型案例中,我校2個典型案例榜上有名,其中中外合作典型做法受到魯昕部長的點名表揚。目前,“國示范”建設(shè)進入了“后示范”時期,繼續(xù)發(fā)揮著示范、引領(lǐng)和輻射作用。 2013年9月,學(xué)校被省教育廳、財政廳批準為“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校立項學(xué)?!?。12月,該項目實施工作正式啟動,目前,該項目按照時間表和路線圖,正在扎實推進之中。 2014年9月被國家人社部、教育部聯(lián)合表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。 近年來,學(xué)校還先后獲得國家及省職教工作先進單位,全國思想道德建設(shè)先進單位,江蘇省模范學(xué)校,江蘇省文明單位,江蘇省德育工作先進集體等榮譽稱號。

其他信息:

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是??茖W(xué)校,不是本科學(xué)校,當然也就不是幾本大學(xué)了,是幾本只是民間說法,通常認為在本科一批招生的大學(xué)是一本,在本科二批招生的大學(xué)是二本,不過教育部公布的高校信息中只有本科和??浦?,畢業(yè)證也只有本科和專科之分,沒有一本二本之分。 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鹽城地區(qū)第一所省屬公辦高職學(xué)院,是服務(wù)鹽城地方經(jīng)濟主戰(zhàn)場的省級示范性綜合型高職學(xué)院。學(xué)校教職工500多人,在校生9000多人,留學(xué)生400多人,設(shè)有紡織服裝學(xué)院、智能*學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藥品與健康學(xué)院、信息與安全學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院等10個二級學(xué)院。 學(xué)校建有國家及省財政資助的實訓(xùn)基地7個、省產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺2個、省產(chǎn)教深度融合集成平臺1個、省級技術(shù)研發(fā)中心4個、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個、省級創(chuàng)業(yè)示范基地1個、專業(yè)實驗實訓(xùn)室200多個,立項省高水平專業(yè)群1個,國家規(guī)劃教材1項,創(chuàng)建國家和省級品牌骨干專業(yè)、精品在線開放課程、重點教材、優(yōu)秀教科研團隊50余項。

江蘇省鹽城技師學(xué)院中的6年制是高級技工嗎?">江蘇省鹽城技師學(xué)院中的6年制是高級技工嗎?

江蘇鹽城技師學(xué)院招收的6年制應(yīng)該是初中起點3+3分段培養(yǎng)班,也就是在技校讀3年,之后再到相關(guān)的高職院校讀3年,畢業(yè)是高職專科院校的文憑。高級技師不是6年制,而是3+2的初中起點高技班,也就是5年制的。技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)非常廣泛,包括計算機技術(shù),模具設(shè)計技術(shù),汽車維修檢測技術(shù),機電一體化技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),機械設(shè)備裝配與控制,焊接技術(shù),數(shù)控技術(shù),工業(yè)機器人,制冷設(shè)備與維修技術(shù),建筑施工技術(shù),護理專業(yè),幼兒教育,市場營銷,會計,酒店管理等等。初中畢業(yè)生都要參加升學(xué)考試,也就是中考,通過參加中考可以報考重點高中,普通高中,職業(yè)學(xué)校,中專,技校等不同類型的學(xué)校。分數(shù)不同,選擇報考的學(xué)校也不同。分數(shù)最高的肯定都去報考重點高中了,分數(shù)低一些的會去普通高中就讀。重點高中和普通高中都是為畢業(yè)參加高考學(xué)習(xí)的。中考分數(shù)比較低的錄取不到普通高中,就只能去學(xué)習(xí)技術(shù),報考技校,職業(yè)高中等學(xué)校。其中報考技校是比較不錯的選擇,畢業(yè)后如果技術(shù)學(xué)習(xí)的好,可以是技師或高級技師,薪資待遇也是非常理想的,在企業(yè)也是非常受重視的。

汽修專業(yè)主要學(xué)什么

汽車檢測與維修專業(yè)主修課程:
機械設(shè)計、機械檢測、機械*技術(shù)、機械設(shè)計、金屬工藝學(xué)、電工原理、工程圖學(xué)、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營銷管理學(xué)等。

汽車檢測與維修專業(yè)是培養(yǎng)具有汽車檢測、運行、維修與技術(shù)管理能力,且具有職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的經(jīng)過汽車維修工程師初步訓(xùn)練的高素質(zhì)技能型專門人才的一門學(xué)科。
培養(yǎng)目標:
教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車*、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。本專業(yè)面向“汽車后市場”的汽車維修、汽車*和售后服務(wù)一體化企業(yè),以及與汽車運用、汽車維修有關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線崗位。培養(yǎng)適應(yīng)汽車維修、汽車運用第一線需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的綜合職業(yè)能力,掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強的實踐能力,能順利進入“汽車后市場”相應(yīng)職業(yè)崗位就業(yè),各方面素質(zhì)全面發(fā)展,能從事機動車維護、修理、檢測、技術(shù)使用與管理、機務(wù)管理等職業(yè)的高素質(zhì)的技能型專門人才。
具備技能:
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1、力學(xué)、機械工程、金屬工藝學(xué)等基本理論和基本知識;
2、掌握汽車及發(fā)動機構(gòu)造及原理;
3、具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能;
4、具有制訂汽車*及維修工藝及操作的基本能力;
5、具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力;
6、具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力;
7、具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)經(jīng)營管理的初步能力。
就業(yè)方向:
實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書雙證就業(yè)。要面向汽車維修企業(yè)(汽車修理廠、特約維修站、4S店等)、汽車綜合性能檢測站,立足生產(chǎn)一線,從事現(xiàn)代汽車維修類、檢測類工作。
1、從事各種現(xiàn)代汽車的維修工作;
2、從事汽車綜合性能的檢測和技術(shù)管理工作;
3、在汽車*企業(yè)從事操作型或技術(shù)類工作;
4、從事汽車及汽車零配件*或售后服務(wù)等工作;
就業(yè)前景分析:
汽車行業(yè)的高速發(fā)展,隨之而來的是對汽車服務(wù)人材的大量需求,包括汽車營銷人才、管理人才、質(zhì)量監(jiān)控、金融、保險、維修與保養(yǎng)領(lǐng)域、二手車市場等領(lǐng)域的人材,隨著現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展,對汽車行業(yè)從業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)、技術(shù)也提出了愈來愈高的要求,企業(yè)中原始的、簡單的檢測與維修設(shè)備已在逐步淘汰,取為代之的是設(shè)備先進、技術(shù)精良的新型的現(xiàn)代化維修企業(yè),而適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的需要,就需要培養(yǎng)和造就一大批既有適應(yīng)時代特點的具有專業(yè)理論知識,又具有專業(yè)操作技能的復(fù)合型、實用型、現(xiàn)代型的汽車檢測與維修高級技能型人才。
高職院校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位主要是培養(yǎng)適應(yīng)汽車維修、汽車運用第一線需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的綜合職業(yè)能力,掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強的實踐能力,能順利進入“汽車后市場”相應(yīng)職業(yè)崗位就業(yè),具備從事專業(yè)工作所必需的汽車檢測維修技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和科學(xué)文化素養(yǎng),熟悉國家機動車運用與維修的政策和法規(guī),能夠勝任汽車維護、檢修、性能檢測、故障診斷與修復(fù)、汽車營銷管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)的技能型專門人才

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