中職中專[切換]
2024年02月10日 11:51 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問中職英語專業(yè)概述怎么寫 中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。
自主探究學(xué)習(xí)理論認為："只有學(xué)會的，沒有教會的".可見，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是自主，而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵也是自主。以下是小編整理的中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會，歡迎大家借鑒與參考!
# 中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會（篇1） #
本周為考試周，意味著本學(xué)期工作也即將結(jié)束。針對開學(xué)初對學(xué)生情況的分析，本人制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下的總結(jié)和分析：
一、計劃實施情況和效果
1、順利完成初高中的銜接工作，使學(xué)生了解高中英語學(xué)科的要求和特點。
2、完成必修1—2的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握必修一、二的重點詞匯、短語、句型和語法。
3、開展了閱讀類型、閱讀猜詞技巧、詞匯學(xué)習(xí)策略和高考新題型特點的專題講座和滲透教學(xué)，使學(xué)生了解多種英語語言知識學(xué)習(xí)的方法、技巧和策略。
4、按照A班每人每天一篇，B班每人一周5篇的要求，學(xué)生完成了《新概念2》和21世紀英文報的課外閱讀篇章，并建立了閱讀檔案。學(xué)生初步養(yǎng)成每天課外閱讀的習(xí)慣。
5、開展英語學(xué)科主題活動：
閱讀分享活動：story—telling（A班）
競賽活動：全國中學(xué)生知識能力競賽；陜西省青少年文明禮儀特長生選拔。
6、課堂完成了課本聽力訓(xùn)練；利用自習(xí)時間兩個班并完成了《易聽》聽力部分訓(xùn)練。
總之，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，但針對計劃實施的過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，將對后期教學(xué)工作做以下的改進。
二、后期教學(xué)工作需改進之處：
1、狠抓落實、追求教學(xué)效果。
1）加強詞匯的聽寫，并針對單詞記憶較差的學(xué)生進行默寫檢查。
2）對課外閱讀情況進行更細致的監(jiān)督和指導(dǎo)。
3）增加課堂背誦環(huán)節(jié)，使學(xué)生熟悉高考熱點話題的語言。
2、整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。以課本話題為依據(jù)，整合《步步高》、《21世紀報》和網(wǎng)絡(luò)資源，以主題閱讀的閱讀重點，引導(dǎo)學(xué)生整理話題詞匯、短語。加強課內(nèi)外教學(xué)的相關(guān)性，以提高課堂教學(xué)效率。
3、加快教學(xué)節(jié)奏，提前完成課本教學(xué)工作。拓寬延伸學(xué)習(xí)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
# 中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會（篇2） #
高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學(xué)工作，把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：
一、加強研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性
認真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。
二、制定計劃，加強復(fù)習(xí)的目標性。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。
1、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
2、強化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。
高二下學(xué)期是學(xué)生參加生物畢業(yè)會考的學(xué)期，但是在這學(xué)期就要開始重視這項工作。因為我校的學(xué)生基礎(chǔ)差，同時有沒形成一種好的觀念，很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人對一些可能上C的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績。
前半個學(xué)期，主要進行專題訓(xùn)練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。
一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清晰地認識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加本校及進修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
3、整理基礎(chǔ)知識，適當做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。
# 中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會（篇3） #
教師是人類最高尚的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，在人類社會的歷史進程中起著非常大的`作用，所以作為一個教師一直是我生命中的一個愿望。不管是在任何時候我都把這個愿望作為我的一個人生的奮斗目標，我愿意為之付出的我的青春和時光，并且終身為之奮斗。
在今年的我的愿望得以實現(xiàn)，我感到我的人生頓時有了一個新的開始。我有幸成為一個普通的教師，為人類的進步做出一點點貢獻。有人說人是宇宙中的精靈，可以接受一切信息并且解決問題，那么我就是為精靈補充能量的一點光芒，幫助他們散發(fā)光芒。孩子是人類社會的希望和進步的發(fā)動機。如何幫助他們學(xué)到更多的知識是我的愿望。在各種知識中。語文、數(shù)學(xué)、英語是基礎(chǔ)。我在大學(xué)中的專業(yè)是英語，現(xiàn)在可以略有所用，為他們的學(xué)習(xí)做出我的幫助，知道他們進行學(xué)習(xí)。
學(xué)校的生活是我以前不可磨滅的記憶，再次回到學(xué)校我有的是更多的驚喜和希望，以前我作為一個學(xué)生，在老師的幫助和關(guān)懷下成長，在家長和朋友的庇護下進步，在同學(xué)們的相處中體會生活。但現(xiàn)在我有了更多的體會，一個學(xué)生的導(dǎo)師，一個家長的益友。我懂得更多，知道肩膀上的責(zé)任更重，知道我的角色的轉(zhuǎn)變是必然的，如何在角色的轉(zhuǎn)變中做到更好是我以后的奮斗目標，如何在以后的教學(xué)生活中幫助學(xué)生進步并且學(xué)到知識是我需要鉆研和探索的地方。
在這半年的時間中我有更深刻的理解，從情緒的波動到平靜，從滿懷希望到理性的思考問題，我也一直在進步。第一次來到學(xué)校的時候，我認為一切都是很簡單的，我會做到很簡單，并且很快的適應(yīng)。但結(jié)果是出乎我的意料，與學(xué)生的溝通有好多的問題是我不擅長的，也犯過錯誤，被學(xué)生誤解、被家長不理解，我做的不夠好，我陷入了怪圈。這時候我的同事對我很理解，鼓勵我、幫助我，我才能變通自己的方法，找到適合我的教學(xué)方法、找到合適的方法和學(xué)生溝通，不管以后怎么的困難我都會抱著舍我其誰的信心去進步。
我們班級的學(xué)生參差不齊，有的很聰明，有的很活潑，有的很安靜，但都是追求進步的都想學(xué)到更多的知識，都以著大踏步的方式前進著。我需要理解他們的所想，幫助他們所做，只有這樣我才能改進自己，和他們一起進步。每個人都是個別的，不能千篇一律，如果說世界上每一片的葉子都是不同的，那么每個學(xué)生都是一片葉子，各有各的個性和優(yōu)點、缺點。怎么樣發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點是我要體會和進步的方面，因材施教是每個老師的才能，如果不能這樣做的話，我不可能進步。
在平時的生活中我抱著和學(xué)生交朋友的心態(tài)，經(jīng)常和他們進行溝通，與他們玩耍。拉近了與學(xué)生的距離，也常常改變自己的死板的教學(xué)套路，學(xué)生都對我的課很積極，每個人都把我當朋友，所以我的課上經(jīng)常可以看到大家一起開心的討論問題，不是上下級的關(guān)系，而是普通的朋友似的在一起談話，在這樣的氛圍中，我體會的更多，學(xué)生也學(xué)到更多的東西。
英語是一門普通的課程在現(xiàn)在學(xué)校中，不管是家長還是社會輿論對英語的重視程度也是以前不能比擬的，在現(xiàn)在教學(xué)中，開發(fā)新的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平我是體會良多。我每天都在學(xué)習(xí)，閱讀很多的教學(xué)書籍和別人的教學(xué)方法，自己也去溫習(xí)更多的英語知識，從語法到俗語、俚語，這些都是學(xué)習(xí)的一部分，一定要全部了解。我自己去學(xué)習(xí)跟多地道的美國英語，了解別人說英語的習(xí)慣，體會別人說話的方式，在把這些教給我的學(xué)生。改變自己的思路，不能為了考試而教學(xué)，而應(yīng)該是為了以后在工作生活中發(fā)揮一點作用而教學(xué)。應(yīng)試教育有自己的好處，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育中尋找一個平衡點是我經(jīng)常思考的地方，盡量的在學(xué)習(xí)中把學(xué)生的積極性和天賦更好的結(jié)合，我知道一切教育都是為了使學(xué)生成人。所以我在努力，不管怎么樣，都會努力。
時間是不等人的，一年很短暫，也很漫長，新的一年也要到來了。有多少可以值得記起呢？你是碌碌無為呢，還是包裹滿滿呢？我感到我的一年是充實的，沒有浪費寶貴的時間，沒有在雜事上浪費我的生命。我很欣慰也很高興，我為我能在教師的路上走好的第一步高興，也為在這一年中發(fā)生的任何事情高興，閱歷是我的寶貴的財富，我永遠不會白費也不會丟棄。我一定會提醒自己，明天的太陽更光芒，珍惜每一天，和孩子們一起進步，你永遠也不會衰老。
# 中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會（篇4） #
我是__中學(xué)的英語教師。我現(xiàn)在是一年級九班的英語老師。這幾年，我只盡了老師的職責(zé)，但黨和人民給了我很高的回報。這些榮譽的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持。這也是我多年來忠誠于黨的教育事業(yè)，努力成為新時期科學(xué)研究和創(chuàng)新型教師，努力工作的結(jié)果。
素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言，沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢。只要教學(xué)得當，師生和諧合作，每個學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索“以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)，以情感為紐帶，師生互動，和諧共鳴，實現(xiàn)道德共同提高”的教育方法。通過各種形式的文體活動、社區(qū)活動和禮儀活動，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力，培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力。
在個人教育方面，我按照少懲罰、多肯定、少質(zhì)疑、多鼓勵、少譴責(zé)、多對話、少指揮、多發(fā)起的方針，開展情感教育、理性教育、入職教育和心連心教育，促進師生情感交融，鼓勵學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活。在師生的共同努力下，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎和獨奏獎，長跑比賽第一名，籃球比賽第二名。我們班先后被評為“三好班”。
我認為我的成就來自于信念的力量，來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠，也來自于領(lǐng)導(dǎo)、老師、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就，讓我靠近陽光。我將更加努力地學(xué)習(xí)、實踐、誠實和忠誠，以履行我的愛和奉獻的職責(zé)。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗。
在放學(xué)前一個月的家訪后，我了解到班上的學(xué)生中，一個來自單親家庭，另一個學(xué)生的父母正在離婚。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀律，要么感到沮喪，有些甚至自暴自棄。與其他學(xué)生相比，他們在學(xué)習(xí)、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題。有一次，一個平時很安靜的學(xué)生來到學(xué)校，當他看到我時，他哭了起來。本來，今天是她的生日，但她的繼母打了她一巴掌。孩子的眼淚和哭聲使我心痛。所以放學(xué)后，我為她的生日化妝，*了蛋糕、水果和生日蠟燭，并請學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時起，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里。在他們生日那天，我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們。
在許多像這樣的小事上，孩子們逐漸與我親近并依賴我。當他們有自己的話，他們也告訴我，因為他們喜歡我，開始喜歡學(xué)習(xí)。他們更加相信我，并且聽從了我的教育。為了做好單親學(xué)生的教育工作，我也在學(xué)生之家工作，甚至在家長單位工作。
一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚。我多次到家做他們的工作，最后讓他們握手和解。這位學(xué)生的父親說：“我不知道；你是我兒子的班主任，也是我的老師。你讓我明白了如何做一個負責(zé)任的丈夫和父親&“另一個學(xué)生的父母離婚后，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵。在孩子的建議下，他們找到了我。在深入細致的工作后，他們第一次平靜地坐在一起，交換教育兒子的方法。
為推動英語新課程的實施，幾年來，我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極參與教學(xué)改革，更新教育觀念，不斷嘗試在英語教學(xué)中運用“精講精練”的教學(xué)策略，形成激勵性、引導(dǎo)性的教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：
即：，用簡潔的語言準確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，教會學(xué)生理解規(guī)律、解決問題，從而在課堂上留出足夠的時間，讓學(xué)生開展語言實踐活動，完成教師布置的適量作業(yè)，正確處理語言與言語的辯證關(guān)系，讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言，使用語言言語，從而相互促進，直到他們自覺地、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道，使教學(xué)計劃從被教對象的角度來看最巧妙，語言最精煉，尋求一種有效的方式來實現(xiàn)點線面教學(xué)的效果，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動，使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存，從不同側(cè)面共同工作。選擇少量但精煉的實例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動，通過多種方式深入理解知識，掌握技能，發(fā)展智力，提高能力。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實。
從近三年的實踐來看，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績。同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學(xué)慣例，堅持精心備課、勤聽課、勤評價的原則，密切關(guān)注教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)幾年，我校英語高考名列前茅，被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號。
# 中職英語教學(xué)總結(jié)及心得體會（篇5） #
本學(xué)期我擔任的是高一807和808班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：
第一，在思想政治上，本人始終堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，在政治上與-中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表；有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。
第二，在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，鉆研教學(xué)大綱和教材，在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課及時批改作業(yè)、講評作業(yè).積極參加學(xué)校組織的教研活動，聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在課堂教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
第三，嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。
第四、積極創(chuàng)造語言情景。
目前教材注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。
第五、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，高中生自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。意識到了這一點，我努力去改善和學(xué)生的關(guān)系，為建立融洽的師生關(guān)系，進而提高學(xué)生成績而努力。
第六，注重對學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是很好。這個學(xué)期中我閱讀理解能力培養(yǎng)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：
1.擴大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀速度。
2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3.體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。當然在許多地方也存在不足，在以后的工作中我會不斷地努力，爭取做一名優(yōu)秀的老師。
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