高職院校是什么意思 和大專的區(qū)別

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本文目錄一覽：

• 1、高職院校是什么意思 和大專的區(qū)別
• 2、高職高專院校是什么意思
• 3、高職院校是什么意思

高職院校是什么意思 和大專的區(qū)別

高職院校便是高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)生在學(xué)校接受高等職業(yè)教育，簡(jiǎn)稱高職。招生對(duì)象是高中畢業(yè)生、高中同等學(xué)歷者（包括中專、職校、技校的畢業(yè)生）。

高職院校的特征

1、使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握主干技術(shù)，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用。

2、側(cè)重相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、與人溝通、合作共事的能力。

4、重視實(shí)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練。

高職和大專的區(qū)別

我國(guó)高等教育從學(xué)歷上可劃分為專、本、研究生三個(gè)層次，而從類型上劃分，大專層次學(xué)歷又可分為高等職業(yè)教育與學(xué)科教育兩種不同類型。雖然學(xué)的內(nèi)容不一樣，但都是大專學(xué)歷。

大專教育多為學(xué)科教育，是本科教育的“壓縮版”，雖然強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，但是受學(xué)制所限，學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)遇到高不成低不就的尷尬場(chǎng)面：理論上不如本科，而應(yīng)用能力又不如中專。因而，大專正逐漸向高職發(fā)展，以后必將會(huì)歸為一體。

如今年中國(guó)青年政治學(xué)院、上海交大、華東理工等一些著名高校的?？贫急涣腥肓烁呗氂?jì)劃。我省從去年開(kāi)始，?？粕鸵褎澣胧〖?jí)管理，而高職的管理也已下放省*。2003年開(kāi)始的畢業(yè)生都將不再頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的畢業(yè)證和派遣證。

大專分為普通?？坪透呗殞？?，普通大專在第四批錄取，高職專科在第五批錄取。高職?？瓶梢酝ㄟ^(guò)自考、統(tǒng)考、校內(nèi)專升本等渠道升本科。

高職高專院校是什么意思

高職高專院校意思是：高等職業(yè)學(xué)校。

什么是高職院校

1、高職院校是指高等職業(yè)院校。高職院校包括高等職業(yè)學(xué)院和高等專科學(xué)校，它是職業(yè)技術(shù)教的高等階段。高等職業(yè)教育通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的招生考試錄取新生，分為普通高校、成人高校。

2、根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，高職高專教育由省級(jí)人民*管理。在國(guó)家宏觀政策的指導(dǎo)下，省級(jí)*根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為主，結(jié)合生能力、就業(yè)狀況等綜合情況。

3、確定年度招生計(jì)劃、招生辦法、專業(yè)設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和戶籍管理，頒發(fā)學(xué)歷證書，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，確定生均教育事業(yè)費(fèi)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等，并同時(shí)負(fù)有保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)秩序和改善辦學(xué)條件等職責(zé)。

考試錄取新生分為兩大類:

1、普通高校。一般在每年6月舉行。報(bào)考對(duì)象以應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生為主，應(yīng)屆中專畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、技工學(xué)校畢業(yè)生(合稱“三校生”)和歷屆高中畢業(yè)生也可以報(bào)考。其中“三校生”采取“3+2”方法進(jìn)行考試。另外，舉辦5年制高職教育的學(xué)?？梢越邮諔?yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考，其入學(xué)考試和普通中專相同，由地方行政部門確定。

2、成人高校。一般在每年10月的第一個(gè)雙休日舉行。其中，高職教育的報(bào)考對(duì)象包括在職人員、往屆高中畢業(yè)生及應(yīng)屆中專畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生和技工學(xué)校畢業(yè)生，采用“3+2”方法考試。12月全省統(tǒng)一錄取，第二年春季入學(xué)。

就讀高職院校的優(yōu)勢(shì)如下：

1、專業(yè)應(yīng)用性高

高職院校一向以社會(huì)職業(yè)的需求率為指向來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，且學(xué)制期限只有2年到3年。期間，高職院校會(huì)教授學(xué)生所報(bào)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)性的技術(shù)技能，使得學(xué)生更加容易適應(yīng)未來(lái)的就業(yè)崗位，不需要接受工作單位對(duì)員工進(jìn)行的崗位培訓(xùn)，所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容能夠很好的在崗位上實(shí)現(xiàn)應(yīng)用。

2、培養(yǎng)綜合能力

高職院校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)技術(shù)技能應(yīng)用之間衡量的很好，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展，成為擁有專業(yè)科學(xué)知識(shí)的技術(shù)應(yīng)用型人才。且在就讀期間，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)得到參加專升本考生的推薦機(jī)會(huì)，能夠提升自己的學(xué)歷層次。

3 就業(yè)前景廣闊

就讀過(guò)高職院校的畢業(yè)生基本都會(huì)獲得一項(xiàng)或者多項(xiàng)職業(yè)的資格證書。尤其是擁有多項(xiàng)職業(yè)格證書的畢業(yè)生，完全屬于復(fù)合型的高級(jí)人才，比如就讀法律專業(yè)的學(xué)生擁有秘書資格證書，就能在就業(yè)時(shí)，擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，且能選擇的就業(yè)崗位也更多。

高職院校是什么意思

高職院校指高等教育學(xué)校中的一種，與普通本科院校不同，其設(shè)置的專業(yè)更加實(shí)用、接近市場(chǎng)需求，強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。該類型院校被廣泛視為職業(yè)教育的重要組成部分，培養(yǎng)了大量國(guó)家和社會(huì)需要的“工科人才”和“技術(shù)技能專家”。

高職院校在我國(guó)的職業(yè)教育體系中居于重要地位，涉及科技、教育、人才、勞動(dòng)力市場(chǎng)等多個(gè)領(lǐng)域的需求。它作為現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分，受到社會(huì)各界的高度重視和關(guān)注。

高職教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才，建設(shè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系以及實(shí)現(xiàn)全國(guó)高職教育與高等教育的有效銜接。高職教育在促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、推動(dòng)科技進(jìn)步、滿足社會(huì)和市場(chǎng)需求、拓展教育公平等方面發(fā)揮了重要作用。

高職院校相對(duì)于普通高校，在學(xué)科類別、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教育理念等方面，擁有其獨(dú)特性。高職院校強(qiáng)調(diào)師資力量的選拔和培養(yǎng)，注重實(shí)踐教學(xué)、校企合作和職業(yè)道德的培養(yǎng)，注重學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。從培養(yǎng)人才的層次上看，高職院校在一定程度上為普通高校的人才培養(yǎng)提供了有力支撐。

目前，高職院校在我國(guó)教育體系中的作用與意義日益凸顯。未來(lái)，它需要進(jìn)一步適應(yīng)全球化、信息化、市場(chǎng)化和人才國(guó)際化趨勢(shì)及教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)的水平，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才需求作出更大的貢獻(xiàn)。

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