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今天大學路小編整理了朝陽師范高等??茖W校2024錄取分數(shù)線預測相關內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
高考總分達到或超過某一分數(shù)線的考生檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分數(shù)線有所區(qū)別,下文是小編給大家整理的2019年朝陽師范高等??茖W校各省各專業(yè)高考錄取分數(shù)線詳情,供參考!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 小學教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 生物教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)學教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 歷史教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 英語教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)學教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 物理教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 歷史教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 語文教育(師范) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高職專科 | 食品加工技術 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 食品加工技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 小學教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 文秘 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | ??婆?/td> | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 會計 | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 347 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 會計 | 380 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 計算機應用技術(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 物理教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 動漫*技術(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 廣告設計與* | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 應用韓語 | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 物理教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 278 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 317 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 366 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 英語教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 411 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科批 | 物理教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 應用英語(商務翻譯) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 動漫*技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 廣告設計與* | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 應用英語(商務翻譯) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 化工生物技術 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 計算機應用技術(專業(yè)備注:相關要求詳見學校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 物理教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 移動應用開發(fā)(專業(yè)備注:相關要求詳見學校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 生物教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 化學教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科批 | 會計 | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 會計 | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | ??婆?/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 英語教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 廣告設計與* | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 化學教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 生物教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 物理教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 英語教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 化工生物技術 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 小學教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 小學教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 動漫*技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 計算機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 英語教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科批 | 數(shù)學教育(師范類) | 347 |
2019 | 吉林 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 375 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科批 | 小學教育(師范類) | 376 |
2019 | 吉林 | 文科 | ??婆?/td> | 歷史教育(師范類) | 390 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 動漫*技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng)、定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng)、定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 動漫*技術(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 化學教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車營銷與服務 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 生物教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 移動應用開發(fā)(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 應用韓語 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 汽車營銷與服務 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 文秘 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 旅游管理(辦學地點:校本部) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 化學教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 316 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職專科 | 生物教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 316 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 319 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)學教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 330 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職???/td> | 歷史教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 375 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職???/td> | 會計(辦學地點:校本部) | 403 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 學前教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 410 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 動漫*技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng)定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 食品加工技術 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 計算機應用技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng)定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 化學教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 計算機應用技術(相關要求詳見學校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 移動應用開發(fā)(相關要求詳見學校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 應用英語(商務翻譯)(招收英語語種考生) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 物理教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 生物教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 物理教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科批 | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 物理教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科批 | 學前教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | ??婆?/td> | 歷史教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 歷史教育(師范) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 物理教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 化學教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 學前教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 小學教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 語文教育(師范類)(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 化學教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 生物教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 應用英語(商務翻譯) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 英語教育(師范) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 應用英語(商務翻譯) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 英語教育(師范) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高職專科 | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 數(shù)學教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 動漫*技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 廣告設計與* | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 計算機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 歷史教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 小學教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 應用英語(商務翻譯)(只招英語語種考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 英語教育(師范) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | ??婆?/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | ??婆?/td> | 應用韓語 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定的培養(yǎng)定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 化工生物技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 食品加工技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 食品檢測技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 應用電子技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 應用英語(商務翻譯) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 計算機應用技術(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科批 | 移動應用開發(fā)(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 應用英語(商務翻譯) | 0 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 市場營銷(辦學地點:校本部) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 英語教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 346 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職專科 | 語文教育(師范類)(辦學地點:校本部) | 406 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 化學教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 生物教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科批 | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 化工生物技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職專科 | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學,定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 應用韓語 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 應用韓語 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 生物教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 動漫*技術(相關要求詳見學校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科批 | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | ??婆?/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 化學教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職專科 | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 小學教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 歷史教育(師范類) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 生物教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | ??婆?/td> | 移動應用開發(fā)(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | ??婆?/td> | 動漫*技術(與沈陽神州數(shù)碼網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司合作辦學定向培養(yǎng),定向就業(yè)) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | ??婆?/td> | 小學教育(師范類)(師范類) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科批 | 學前教育(師范類)(師范類) | 0 |
生物教育
生物教育專業(yè)是文化教育大類學科下的一個高職??茖I(yè)。為了培養(yǎng)掌握生物學基本理論、基礎知識與實驗技能,具有較好的實際操作能力,能正確運用教育教學理論與教育技術從事生物教學的初中教師。
旅游管理
旅游管理是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門新興學科,是工商管理下的二級學科,有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿ΓS著國際經(jīng)濟的全球化,旅游業(yè)更加繁榮,因此對旅游的管理要求也隨之提高,現(xiàn)在開設旅游管理專業(yè)的學校也很多,對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。
2021年朝陽師范高等專科學校分數(shù)線已經(jīng)公布,以下是為大家整理的普通類、藝術類等分數(shù)線及各專業(yè)錄取分數(shù)線,分為理科和文科,希望對大家有所幫助,正式填報志愿時一定要與學校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)進行比對,確保無誤。
朝陽師專2021年各省錄取分數(shù)線
省份 | 文史最高分 | 文史最低分 | 理工最高分 | 理工最低分 | 藝術分數(shù) |
山西省 | 314 | 198 | 329 | 237 | |
內(nèi)蒙古自治區(qū) | 393 | 209 | 306 | 237 | |
吉林省 | 391 | 340 | 300 | 277 | |
安徽省 | 495 | 450 | 353 | 232 | |
江西省 | 465 | 321 | 453 | 197 | |
河南省 | 464 | 377 | 381 | 302 | |
湖北省 | 346 | 234 | 150 | 150 | |
湖南省 | 457 | 410 | 432 | 342 | |
廣西自治區(qū) | 411 | 352 | 336 | 291 | |
四川省 | 463 | 419 | 421 | 327 | |
貴州省 | 477 | 427 | 390 | 334 | 245-219 |
云南省 | 482 | 497 | 429 | 385 | |
甘肅省 | 433 | 411 | 322 | 280 | 180—178 |
青海省 | 396 | 252 | 357 | 338 | |
新疆自治區(qū) | 351 | 299 | 314 | 276 |
朝陽師專2021年遼寧省各專業(yè)錄取分數(shù)線
專業(yè)名稱 | 歷史學科類最低分 | 物理學科類最低分 |
建筑裝飾工程技術 | 372 | 150 |
智能*裝備技術 | 331 | 150 |
機電一體化技術 | —— | 151 |
電氣自動化技術 | —— | 284 |
汽車*與試驗技術 | —— | 276 |
新能源汽車技術 | —— | 150 |
化工生物技術 | —— | 150 |
食品智能加工技術 | 330 | 150 |
食品檢驗檢測技術 | 355 | 271 |
空中乘務 | 231 | 150 |
應用電子技術 | —— | 394 |
計算機應用技術 | 383 | 221 |
數(shù)字媒體技術 | 383 | 234 |
大數(shù)據(jù)技術 | 359 | 341 |
移動應用開發(fā) | 330 | 240 |
動漫*技術 | 364 | 208 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 402 | 259 |
市場營銷 | 339 | 150 |
現(xiàn)代物流管理 | 336 | 309 |
旅游管理 | 262 | 150 |
廣告藝術設計 | 353 | 278 |
早期教育(師范類) | 397 | 340 |
學前教育(師范類) | 393 | 265 |
小學教育(師范類) | 440 | 347 |
小學語文教育(師范類) | 442 | 362 |
小學數(shù)學教育(師范類) | —— | 323 |
小學英語教育(師范類) | 453 | 328 |
小學科學教育(師范類) | —— | 240 |
應用英語(商務翻譯) | 421 | 282 |
應用韓語 | 402 | 150 |
現(xiàn)代文秘 | 373 | 150 |
音樂教育(師范類) | 55.4 | 52.6 |
美術教育(師范類) | 385.3 | 150 |
視覺傳達設計 | 385.2 | 150 |
朝陽師范高等??茖W校(Chaoyang Teachers College)位于遼寧省朝陽市,是經(jīng)國家教育部批準設置的全日制高等師范??茖W校。
朝陽師范高等??茖W校始建于1960年,時名為朝陽師范??茖W校,以后遷變分合,至1981年12月經(jīng)國務院批準重建。1990年7月經(jīng)遼寧省教委同意朝陽市教育學院并入; 1993年6月經(jīng)國家教委批準改為朝陽師范高等??茖W校; 2001年4月經(jīng)遼寧省*批準原朝陽市第一師范學校、原朝陽職工大學并入。
以上就是朝陽師范高等??茖W校2024錄取分數(shù)線預測全部內(nèi)容,更多相關信息,敬請關注大學路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關
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時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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時間:2024年04月20日211大學競爭排名表分數(shù) 211大學最新排名錄取分數(shù)線
時間:2024年04月20日武漢211大學湖北分數(shù)線 湖北211最低分數(shù)線
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時間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分數(shù)(甘肅二本投檔線)
時間:2024年04月20日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
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