今天大學(xué)路小編整理了畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
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畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫
畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫
畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫，6月——畢業(yè)的月份，充滿傷感也充滿憧憬。對(duì)于畢業(yè)生而言，是需要填寫很多資料的時(shí)候，我和大家一起來看看畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫。
畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫1
為保證畢業(yè)生推薦材料的真實(shí)性、嚴(yán)肅性、唯一性，對(duì)《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定：
一、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》供畢業(yè)生向用人單位應(yīng)聘時(shí)使用，由學(xué)院招生就業(yè)處統(tǒng)一*并印發(fā)，每生一份，復(fù)印有效，學(xué)生可以另行*個(gè)人推薦表，學(xué)院只對(duì)按此統(tǒng)一格式*的《畢業(yè)生推薦表》進(jìn)行審核蓋章。
二、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原則上只進(jìn)行一次審核后加蓋一次公章，并由畢業(yè)生所在系、部把關(guān)核實(shí)，故請(qǐng)同學(xué)在交到系、部蓋章前認(rèn)真檢查核對(duì)，以免造成不必要的麻煩。
三、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的各項(xiàng)內(nèi)容要認(rèn)真、如實(shí)、用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字體要工整、清晰。
《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》內(nèi)容填寫注意如下：
1、姓名：要求填寫工整，必須與身份證上姓名相一致。
2、畢業(yè)專業(yè)：如旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
3、政治面貌：(*黨員、*預(yù)備黨員、共青團(tuán)員、群眾)。
4、學(xué)制：五年制學(xué)生填寫為二年，其余為三年。大學(xué)四年學(xué)制的就寫四年。
5、E-mail：清楚、工整填寫，并注意數(shù)字“0”與字母“O”之間的區(qū)別。
7、專業(yè)與技能等級(jí)證書：填寫已取得證書的名稱與級(jí)別，包括其他職業(yè)資格水平證書的名稱。
8、任職情況、社會(huì)實(shí)踐、獎(jiǎng)懲情況：填寫在校期間相關(guān)情況，盡量注明相應(yīng)的時(shí)間或?qū)W期。
9、個(gè)人簡(jiǎn)歷：要客觀、誠實(shí)、簡(jiǎn)練。
畢業(yè)生就業(yè)推薦表是怎么填寫2
畢業(yè)生就業(yè)推薦表是學(xué)校制定發(fā)給畢業(yè)生的、通過正規(guī)途徑向用人單位推薦學(xué)生的書面材料。就業(yè)推薦表像一份基本的'簡(jiǎn)歷，在畢業(yè)生求職的過程中，許多用人單位往往要求大家提供就業(yè)推薦表以供參考，
因此，就業(yè)推薦表的填寫工作顯得尤為重要。每位畢業(yè)生只能到所在學(xué)院領(lǐng)取一份就業(yè)推薦表（印有本人姓名及學(xué)號(hào)），建議同學(xué)們盡量使用復(fù)印件，慎用原件。原件只在簽約落戶時(shí)使用。
有些學(xué)校是在線填寫就業(yè)推薦表，經(jīng)學(xué)院兩級(jí)審核通過后即可在線生成，打印好的推薦表需要到學(xué)院蓋章才有效。有些學(xué)校是紙質(zhì)版，填寫后再進(jìn)行蓋章。
畢業(yè)生登記表
《高等學(xué)校畢業(yè)生登記表》是學(xué)校各級(jí)組織對(duì)畢業(yè)生在校期間綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，是用人單位及社會(huì)考察、使用、繼續(xù)培養(yǎng)畢業(yè)生的重要依據(jù)。本表是永久性存入畢業(yè)生本人檔案的材料，請(qǐng)畢業(yè)生務(wù)必負(fù)責(zé)地認(rèn)真、準(zhǔn)確填寫。
報(bào)到證
報(bào)到證是畢業(yè)生從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髦猩矸莸囊粋€(gè)標(biāo)志性材料，也意味著人事關(guān)系從學(xué)校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位的證明。
用人單位在接收畢業(yè)生檔案和安排畢業(yè)生工作都需要報(bào)到證作為依據(jù)，在后期生活、工作中的落戶、計(jì)算工齡、轉(zhuǎn)正等等都涉及報(bào)到證，特別是畢業(yè)后將進(jìn)入國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的報(bào)到證都有著其重要的作用。
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生源地怎么填寫
一、生源地
生源地指的是高考時(shí)戶口所在地。
一般與父母戶口所在地相同。
生源地與“老家”、“籍貫”、“出生地”不同。
有2種特殊情況需要強(qiáng)調(diào)（敲黑板！）：
1、借考：若某學(xué)生高考時(shí)戶口在所在地為A市，高中期間于B市就學(xué)并參加高考，則生源地為A市。
2、父母戶口調(diào)動(dòng)：若某學(xué)生高考時(shí)戶口所在地為A市，大學(xué)在讀期間，其父母因工作調(diào)動(dòng)等原因?qū)艨谶w至B市，
1) 若該生大學(xué)報(bào)到時(shí)將戶口遷至位于高校所在的C市，則其生源地為B市；
2) 若該生大學(xué)報(bào)到時(shí)未將戶口遷至位于高校所在的C市，則其生源地為A市或B市。
因此，大家來核對(duì)生源地信息的時(shí)候，
請(qǐng)?zhí)崆皢柷?件事（劃重點(diǎn)?。?
1、高考時(shí)的戶口所在地（詳細(xì)到區(qū)/縣一級(jí)）；
2、讀大學(xué)期間，父母戶口是否有變動(dòng)。
二、《就業(yè)推薦表》封面 “專業(yè)” 一欄的填寫方式
根據(jù)學(xué)校對(duì)于2018屆畢業(yè)生的學(xué)位證和畢業(yè)證管理方法，學(xué)位證是由香港中文大學(xué)頒發(fā)，學(xué)位證上顯示學(xué)位是BBA，專業(yè)（Major）是以下三項(xiàng)之一：
1、市場(chǎng)營銷
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)
3、國際商務(wù)
如同學(xué)成功修讀完第二課程（Second Major），該課程的名稱也會(huì)顯示在學(xué)位證書上。比如2014級(jí)國際商務(wù)課程的同學(xué)，如果修完第二課程金融學(xué)，則學(xué)位證書上會(huì)顯示金融學(xué)為第二課程。學(xué)位上不會(huì)顯示專業(yè)方向（Stream）。學(xué)位上不會(huì)顯示專修范圍（Stream）
我們有如下建議（專注?。?
《就業(yè)推薦表》封面的專業(yè)一欄由學(xué)生自己填寫，建議與學(xué)位證一致，修第二課程的學(xué)生可填“國際商務(wù)與金融學(xué)”。
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職高生的就業(yè)方向和專業(yè)選擇
你現(xiàn)在是職高生嗎
??機(jī)場(chǎng)地勤服務(wù)
學(xué)航空服務(wù)主要的就業(yè)方向就是機(jī)場(chǎng)的地勤服務(wù)（票務(wù)，商務(wù)，安檢等）。
??高職考試和成教專業(yè)
職高生可以參加對(duì)口高職考試，可以讀大學(xué)的航空專業(yè)。也可以選擇有航空服務(wù)成教專業(yè)的專業(yè)航空院校讀書（西南航空專修學(xué)院，東星航空專修學(xué)院）。
??如何選擇專業(yè)
怎么選擇專業(yè)，根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)最好，任何專業(yè)只要學(xué)好了都是有前途的。
??市場(chǎng)營銷專業(yè)
市場(chǎng)營銷專業(yè)是一個(gè)比較基本的專業(yè)，基本80%的高校和中職學(xué)校都有這個(gè)專業(yè)，沒有哪個(gè)行業(yè)能離開*的，你就知道市場(chǎng)營銷專業(yè)的就業(yè)面是多廣的了。
?????職業(yè)適應(yīng)能力
職高畢業(yè)也能找到很好的工作，記住目前大學(xué)畢業(yè)生70%的人是沒有專業(yè)對(duì)口的。離開學(xué)校后主要是看自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。
就業(yè)情況一般填什么
問題一：就業(yè)狀況怎么填 有的話就如實(shí)填寫，寫明哪年至哪年在什么地方任職
如果沒有就寫待業(yè)
問題二：填簡(jiǎn)歷時(shí)身體狀況應(yīng)該填什么 簡(jiǎn)歷中身體狀況一般填寫健康即可；
關(guān)鍵是簡(jiǎn)歷中的重點(diǎn)內(nèi)容要突出，要根據(jù)應(yīng)聘的崗位來突出自己的亮點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)；
要通過簡(jiǎn)歷吧自己推銷出去；
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問題三：什么是就業(yè)前景？ 就是說，等你畢業(yè)的時(shí)候，如果嘩是“香餑餑”。也就是就業(yè)前景一片光明。你一天睡在床板上，每天都有大公司的大老板到宿舍請(qǐng)你吃飯，喝酒，求你簽合同。
如果說一個(gè)專業(yè)就業(yè)前景不好，那么等你畢業(yè)，你的痛苦日子就開始了。到哪兒，哪兒沒工作，沒人聘用你。畢業(yè)即失業(yè)。
問題四：要填畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)狀況核對(duì)表，如果未就業(yè)，這表該怎么填？ 按實(shí)際情況填寫
問題五：一個(gè)大學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況分析要怎么寫 這篇文章應(yīng)該可以~~(*^_^*)
出處 fwdqw/ZJ/dc/200807/132488_5
結(jié)合社會(huì)所需和當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的技能及素質(zhì)所做的調(diào)研
高校畢業(yè)生就業(yè)是全社會(huì)就業(yè)的重要組成部分，也是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達(dá)22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22％。
種種數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，在就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的夾縫中，各高校如何利用自己辦學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)全面適應(yīng)社會(huì)所需、企業(yè)所求；學(xué)生如何根據(jù)自身的興趣愛好、天賦才干及專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己成為新型社會(huì)的復(fù)合型人才，以實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值；企業(yè)如何依據(jù)其實(shí)際發(fā)展要求及需求評(píng)定其人力資源配置。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，人與社會(huì)相輔相成的同時(shí)也是相生相克的，針對(duì)企業(yè)文化的實(shí)際需求，當(dāng)代高校學(xué)生以怎樣的意識(shí)形態(tài)、素質(zhì)及技能提升自己影響力，爭(zhēng)創(chuàng)個(gè)人品牌效應(yīng)也成了社會(huì)發(fā)展的一種必然。我們做此“社會(huì)所需和當(dāng)代大學(xué)生所乏的技能及素質(zhì)”調(diào)研就是基于學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)的共通性，通過調(diào)查研究努力尋求學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)，以緩解嚴(yán)峻就業(yè)形式所帶來的困擾，把學(xué)生從思想的泥沼中解放出來。
一、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求
面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì),面對(duì)大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對(duì)下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對(duì)我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對(duì)的那些不為所知的個(gè)人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。
1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)
從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見，在大學(xué)校園里，最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊，這也同時(shí)解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)分工也日趨細(xì)致，所有對(duì)專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢(shì)。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個(gè)統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)，是一個(gè)必然的選擇。
我們還應(yīng)該看到一個(gè)這樣的趨勢(shì)：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時(shí)也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。
2、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會(huì)實(shí)踐能力，相對(duì)于成績(jī)與學(xué)歷，社會(huì)應(yīng)該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?，這個(gè)方向是正確的，也會(huì)是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。
3、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求比較高
現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的（61.90％的企業(yè)將思想道德列為對(duì)畢業(yè)生的特別要求），這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對(duì)目前大學(xué)生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險(xiǎn)而采用的措施。
同時(shí)，我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí)，在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣......>>
問題六：什么是就業(yè)及就業(yè)應(yīng)具備的條件？ 就業(yè)是指具有勞動(dòng)能力的人，運(yùn)用生產(chǎn)資料從事合法社會(huì)勞動(dòng)，并獲得相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
就業(yè)應(yīng)具備的條件：
（一）良好的職業(yè)道德
1、愛崗敬業(yè)；2、遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信；3、和睦互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作；4、勇于競(jìng)爭(zhēng)，不斷創(chuàng)新。
（二）、能力結(jié)構(gòu)
1、專業(yè)技術(shù)能力；2、經(jīng)營管理能力，包括：(1)善于經(jīng)營.(2)善于管理.(3)善于用人.(4)善于理財(cái)；
3、綜合能力，包括：(1)把握機(jī)遇的能力.(2)抗挫折的能力.(3)交往公關(guān)能力.(4)創(chuàng)新與挖潛能力。
問題七：沒拿過獎(jiǎng)，怎么填就業(yè)推薦表的大學(xué)期間獎(jiǎng)懲情況 大學(xué)期間，有獎(jiǎng)學(xué)金（不論級(jí)別，都可以填）、學(xué)校、學(xué)院、系里各種活動(dòng)的獎(jiǎng)，只要有個(gè)獲獎(jiǎng)證書之類的，都可以填。
實(shí)在沒有的話，以下歪門邪道可以湊個(gè)數(shù)：
1. 系里組織的活動(dòng)，或多或少得過獎(jiǎng)的，也能湊數(shù)，關(guān)鍵是系里的學(xué)生干部或老師有人認(rèn)可組織過這個(gè)活動(dòng)，能搞定班主任的話，自己*個(gè)得獎(jiǎng)證書請(qǐng)老師蓋個(gè)系里或者系學(xué)生會(huì)的章。當(dāng)然這類活動(dòng)獎(jiǎng)的名目，只能是無關(guān)痛癢的課外特長(zhǎng)類，比如你弧吹薩克斯管，就弄個(gè)系里的管樂演奏大賽；你毛筆字寫得可以，就搞個(gè)系里的書法大賽等等。要是你啥也不會(huì)，那也沒有任何理由讓班主任幫忙了。臨近畢業(yè)，一般老師總會(huì)愿意幫學(xué)生找到出路，不要太離譜、很多可以通融的。
2. 實(shí)在不行，找?guī)讉€(gè)同學(xué)趕緊湊個(gè)協(xié)會(huì)、刻個(gè)協(xié)會(huì)的章，*幾張獲獎(jiǎng)證書，自己組織個(gè)xxx比賽，蓋上協(xié)會(huì)的章，多少也填補(bǔ)個(gè)空白。在學(xué)校里搞學(xué)生協(xié)會(huì)一般就是校學(xué)生會(huì)和教務(wù)處備案就行。根據(jù)你們學(xué)校的具體情況，如果還有幾天時(shí)間，搞通學(xué)校的那個(gè)社團(tuán)管理部門（學(xué)生會(huì)或者教務(wù)處），協(xié)會(huì)成立后，自由度相對(duì)就大了。
如果實(shí)在沒有，空白也就只能空白了。獲獎(jiǎng)情況在找工作時(shí)僅僅是錦上添花而已，你自己在用人單位組織的筆試、面試過程中表現(xiàn)出來的專業(yè)能力、性格取向、價(jià)值觀、處事態(tài)度等等，才是影響錄用的最關(guān)鍵因素。
問題八：就業(yè)推薦表里的個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎么寫 5分 就業(yè)推薦表一般包含如下幾部分：
一、姓名、性別、年齡出生年月日、籍貫、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷等個(gè)人的簡(jiǎn)單介紹
這一部分當(dāng)中要突出自己的特色，特別是個(gè)人內(nèi)在的素養(yǎng)等的簡(jiǎn)單體現(xiàn);
二、你的求學(xué)簡(jiǎn)歷、工作簡(jiǎn)歷(實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷)
在這一部分當(dāng)中，你的求學(xué)時(shí)的狀況，譬如在學(xué)校期間受過的獎(jiǎng)勵(lì)、參加過的實(shí)踐活動(dòng)等;如果你在一些大的公司企業(yè)或者要職部門就業(yè)過、實(shí)習(xí)過這都很重要。所以要亮出自己的亮點(diǎn)來。但要做到言簡(jiǎn)意賅，不能拖泥帶水，要處處彰顯精干;
三、你對(duì)所應(yīng)聘的工作(職位)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)
客觀合理地評(píng)價(jià)所應(yīng)聘的崗位，作出合理的評(píng)價(jià);從中可以彰顯你的分析問題、認(rèn)識(shí)問題的能力。譬如說，今年內(nèi)地有30多個(gè)各個(gè)省市的高考狀元應(yīng)聘
香港大學(xué)，港大在面試時(shí)看重的是考生的適應(yīng)能力、思考問題分析問題的思維能力。也就是說現(xiàn)在的評(píng)價(jià)用人的模式已經(jīng)越來越多元化，高分未必是高能。同樣的道理，高學(xué)歷只是一個(gè)開門磚，展現(xiàn)自己的思維能力、解決問題的能力、以及你與應(yīng)聘單位的需求相匹配的能力等方面的能力還是很重要的。在這一部分當(dāng)中你要理性全面地預(yù)見這份工作，只有很好地預(yù)見才能反映出你的分析問題的思維能力、以及你的適應(yīng)這份工作的能力。
四、簡(jiǎn)單分析你對(duì)所應(yīng)聘的這份工作與你自身相匹配的工作能力的情況介紹
五、你的薪資要求
如果是行政事業(yè)單位也就沒必要了，事業(yè)單位的工資是有固定的薪資標(biāo)準(zhǔn)的。而其他的部門特別是外企是根據(jù)你的工作能力來定位你的薪資的
另外建議面試的時(shí)候要大方，平日要廣聞博覽，提高自己的素養(yǎng)。無論男人還是女人內(nèi)在的氣質(zhì)非常關(guān)鍵，你可以長(zhǎng)得相貌平平，但是內(nèi)在的氣質(zhì)不是長(zhǎng)相可以掩蓋的。我始終堅(jiān)信腹有詩書氣自華，所以要加強(qiáng)自己的積累，通過網(wǎng)絡(luò)媒體提高自己的閱讀獲取信息的能力。久而久之就會(huì)覺得自己的內(nèi)在氣質(zhì)不斷提升的。
問題九：電子商務(wù)屬于什么行業(yè)，就業(yè)方向一般是如何的？ 電子商務(wù)將傳統(tǒng)的商務(wù)流程電子化、數(shù)字化，一方面以電子流代替了實(shí)物流，可以大量減少人力、物力，降低了成本；另一方面突破了時(shí)間和空間的限制，使得交易活動(dòng)可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行，從而大大提高了效率。
電子商務(wù)就業(yè)方向主要有四種類型：
1.電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。
包括硬件(研發(fā)、生產(chǎn)、*、集成)、軟件(研發(fā)、*、實(shí)施)、咨詢等。隨著電子商務(wù)應(yīng)用的普及，相關(guān)的硬件、軟件開發(fā)和*對(duì)專業(yè)人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單位會(huì)明確招聘懂得電子商務(wù)的專業(yè)人才，隱形的情況下，用人單位人力資源部面對(duì)市場(chǎng)客戶的電子商務(wù)需求并不定明確知道招聘到電子商務(wù)專業(yè)背景的人才正好適用，而只能讓計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科背景的人勉強(qiáng)應(yīng)付，或要求其補(bǔ)充學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。咨詢行業(yè)因?yàn)槠洹芭c生俱來”的專業(yè)廣度和深度，需求一般都比較明確。
2.電子商務(wù)企業(yè)。
對(duì)這樣的企業(yè)來說，無論是純粹專業(yè)的電子商務(wù)企業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合的開辟的全新的運(yùn)營模式(例如西單商場(chǎng))，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求是最對(duì)口的。
3.傳統(tǒng)企業(yè)。
對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)來講，電子商務(wù)意味著新增的運(yùn)營工具(比如企業(yè)網(wǎng)站，現(xiàn)在恐怕很難找到?jīng)]有網(wǎng)站的公司)。運(yùn)行新增的運(yùn)營工具的人，無非是從使用老運(yùn)營工具的員工中培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。當(dāng)然培養(yǎng)原來的老員工的工作恐怕還是得內(nèi)行的專業(yè)來進(jìn)行。
4.傳統(tǒng)行業(yè)。
對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)來講，電子商務(wù)就是新的業(yè)務(wù)手段。無論貿(mào)易、物流、加工行業(yè)還是農(nóng)業(yè)膽到都會(huì)使用到電子商務(wù)。把傳統(tǒng)行業(yè)專門提出來講，目的就在于，如果有志于某一行業(yè)，就應(yīng)該深入了解這個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢(shì)、新技術(shù)、新產(chǎn)品。從專業(yè)的角度判斷這個(gè)行業(yè)的電子商務(wù)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Α．?dāng)然，要能獨(dú)立做出這些判斷必須在對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力達(dá)到一定的高度才行。
電子商務(wù)就業(yè)前景
從整體來說，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的新經(jīng)濟(jì)為社會(huì)創(chuàng)造了大量新工作崗位，許多職位以前沒有，如網(wǎng)管、網(wǎng)編、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、系統(tǒng)工程師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)工程師、網(wǎng)游設(shè)計(jì)師等;許多工作帶有鮮明的網(wǎng)絡(luò)特色，如網(wǎng)絡(luò)商業(yè)分析員、各類網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品渠道專員，網(wǎng)站運(yùn)營、推廣、客服人員，等等。同時(shí)，像傳統(tǒng)企業(yè)一樣，網(wǎng)絡(luò)公司的人力資源、財(cái)務(wù)、行政等部門也需要吸收大量?jī)?yōu)秀人才?？傮w看來，互聯(lián)網(wǎng)無疑是個(gè)朝陽行業(yè)，在國內(nèi)外不過十年的發(fā)展歷史，前途光明。
電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)上的重要應(yīng)用，這幾年在線交易額持續(xù)增加，交易增加預(yù)示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當(dāng)當(dāng)?shù)壤吓破髽I(yè)一直在招人。去年以來掀起新一輪網(wǎng)絡(luò)熱潮，許多網(wǎng)絡(luò)公司拿到大筆風(fēng)投資金后，在迅速擴(kuò)張，也需要人?；ヂ?lián)網(wǎng)、電子商務(wù)對(duì)人才需求持續(xù)升溫，這股熱潮，從各大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位中可見一斑。
行業(yè)現(xiàn)在確實(shí)處于景氣之中，但這不意味電子商務(wù)畢業(yè)生必然成為搶手人才。網(wǎng)絡(luò)公司、電子商務(wù)企業(yè)需要各種各樣的人才：技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、*、客服、行政、財(cái)務(wù)、人力資源，等等。電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不可能脫離企業(yè)具體職能部門，不能游離于具體崗位之外。具體到個(gè)人，就業(yè)前景如何的問題需要個(gè)案分析，這與大學(xué)自身品牌、專業(yè)教育方向、個(gè)人綜合能力、就業(yè)區(qū)域、個(gè)人求職時(shí)的技巧和運(yùn)氣等要素都密切相關(guān)。
問題十：大學(xué)畢業(yè)之后 一般有三種去向 即升學(xué)就業(yè)和從政 對(duì)于這些 你的傾向是什么? 一、首先要有教師從業(yè)資格證，這個(gè)代表你有沒有資格當(dāng)老師。如果你是非師范生就還要先考教育心理學(xué)和教育學(xué)這兩門課程，拿到合格證之后，還需要拿普通話2甲證書一起，就可以去申請(qǐng)教師資格證了。二、4月體檢合格，5月提出申請(qǐng)，填寫思想鑒定表，6月試講，7月取證三、我們國家規(guī)定：幼師：具備
幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷?！ ⌒W(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷； 高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，對(duì)于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。 高校教師：具備研究生或者本科畢業(yè)學(xué)歷。綜上現(xiàn)在的很多中學(xué)都要求碩士及以上學(xué)位，競(jìng)爭(zhēng)之激烈不是人所能想象的?？佳械脑捵詈煤湍阆虢淌诘目颇肯喾?，比如教語文你可以報(bào)考中文類的，教數(shù)學(xué)就考數(shù)學(xué)類的，哪怕不是專門教育學(xué)里面的也是可以的。考研可以在教學(xué)的過程中同步進(jìn)行?？冀逃龑W(xué)的話必須想好以后教育的方向，比如成人，高等，學(xué)前等等。這樣才能有針對(duì)性的報(bào)考自己的研究方向。一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）教育學(xué)原理，主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題。比如，教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題等等。教育學(xué)原理專業(yè)更傾向于理論研究方向，課程與教學(xué)論，包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)(語文)課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。就業(yè)方向：主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、 *** 機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等1、普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。2、中小學(xué)校現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。3、出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。4、 *** 單位還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。三、教育史（專業(yè)代碼040103）不推薦四、比較教育學(xué)（專業(yè)代碼040104）比較適合教育研究，不適合你這個(gè)教書的五、學(xué)前教育學(xué)（專業(yè)代碼040105）專門研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學(xué)問，也研究幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個(gè)層面，主要的研究方向有：學(xué)前兒童心理與教育（依據(jù)學(xué)前兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律來研究教育......>>
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