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今天大學路小編整理了浙江同濟科技職業(yè)學院2024錄取分數(shù)線預(yù)測相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
高考總分達到或超過某一分數(shù)線的考生檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分數(shù)線有所區(qū)別,下文是小編給大家整理的2019年浙江同濟科技職業(yè)學院各省各專業(yè)高考錄取分數(shù)線詳情,供參考!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 工程測量技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 工程造價 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)控技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價 | 339 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 355 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 移動商務(wù) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 汽車*與裝配技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 電氣自動化技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 建設(shè)工程管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 移動商務(wù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 工程測量技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建設(shè)工程管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車*與裝配技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職專科 | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 電氣自動化技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 工程造價 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 會計 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 水利工程 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職專科 | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 移動商務(wù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 建設(shè)工程管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 移動商務(wù) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 水利工程 | 315 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 機電一體化技術(shù) | 329 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 會計 | 356 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職專科 | 建筑設(shè)計 | 365 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)控技術(shù) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 水利工程(中外合作辦學)(接受無專業(yè)志愿考生調(diào)劑錄??;與美國圣馬丁大學中外合作辦學項目,具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 電氣自動化技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 建設(shè)工程管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 移動商務(wù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 電氣自動化技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 工程造價 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 水利工程 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 工程造價 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 工程測量技術(shù) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職專科 | 會計 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 汽車*與裝配技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 水利工程 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 移動商務(wù) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科批 | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 會計 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 建設(shè)工程管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 汽車*與裝配技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 水利工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 水利工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 建設(shè)工程管理 | 303 |
2019 | 福建 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電建筑工程 | 322 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 工程測量技術(shù) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 工程測量技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 會計 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 建設(shè)工程管理 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職專科 | 數(shù)控技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 工程測量技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職專科 | 水利工程 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 數(shù)控技術(shù) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職專科 | 水利工程 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 風景園林設(shè)計 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電工程管理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 水利水電建筑工程 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 建筑工程技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 水利工程 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術(shù) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
工程造價
工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一,是以經(jīng)濟學、管理學、土木工程為理論基礎(chǔ),從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學科。目前,幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預(yù)算,包括開工預(yù)算、工程進度撥款、工程竣工結(jié)算等,不管是業(yè)主還是施工單位,或者第三方造價咨詢機構(gòu),都必須具備自己的核心預(yù)算人員,因此,工程造價專業(yè)人才的需求量非常大,發(fā)展機會廣闊。
機電一體化技術(shù)
機電一體化技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)電工與電子技術(shù)、機械*技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、機械制圖、微機原理及應(yīng)用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護等課程。
每年高考季,考生們都到處尋羅有關(guān)自己心意學校的各類信息,比如:分數(shù)線、就業(yè)質(zhì)量等,九三大專招生網(wǎng)小編特別整理了關(guān)于浙江同濟科技職業(yè)學院的歷年各批次在院校所屬地的歷年分數(shù)線情況,以供考生參考:
浙江同濟科技職業(yè)學院院校所屬地歷年招生分數(shù)線考生類別 | 年份 | 最低分 | 省控線 |
理科 | 2019 | 323 | 200 |
文科 | 2019 | 349 | 200 |
理科 | 2014 | 327 | 300 |
文科 | 2014 | 354 | 300 |
浙江同濟科技職業(yè)學院,開設(shè)21個高職??茖I(yè);共有在校生近6000人,教職工382人,其中專任教師228人。
以上就是浙江同濟科技職業(yè)學院2024錄取分數(shù)線預(yù)測全部內(nèi)容,更多相關(guān)信息,敬請關(guān)注大學路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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時間:2024年04月20日重慶二本最低分數(shù)線 重慶文科400分左右的二本大學
時間:2024年04月20日蘭石化2023甘肅二本錄取分數(shù)(甘肅二本投檔線)
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