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中職體育設施管理與經營專業(yè)學出來有什么前途
中職體育設施管理與經營專業(yè)學出來有什么前途?
體育經濟與管理專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為34%，36%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為6.02，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。
就業(yè)方向
適合一切有關體育活動、教學、訓練、科研、競賽、場館、俱樂部，社會體育健身、休閑以及營業(yè)性體育場所等組織、經營和管理工作。
就業(yè)崗位
體育場地工,社會體育指導員,康樂服務員,場館專業(yè)器械維護員,體育器材營銷人員
體育設施管理與經營、體育設施管理與經營就業(yè)前景
對
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體育生以后畢業(yè)可以干什么 從事哪些工作
體育生畢業(yè)后可以從事教練、體育老師、體育管理營銷。體育教育類:畢業(yè)去向是教學、訓練、科研(包括研究生)、或是健身俱樂部、高爾夫俱樂部,社區(qū)。運動訓練:教練員、運動醫(yī)學(即醫(yī)學類)、竟賽管理等。
體育生畢業(yè)后從事哪些工作
1、教練是運動訓練中培養(yǎng)和訓練運動員的人。即憑自己具有的專項運動的理論知識和較高的技術水平，掌握先進的教學和訓練方法，對運動員的思想、身體、技術、戰(zhàn)術和道德意志品質等全面設計、培訓、引導與督促，促使運動員在原有的水平上得到較快的提高。
2、體育老師就是有一定體育特長，可以教學生體育知識，教學生基本的體育技能，也就是要受過專業(yè)的體育教育培訓的才能勝任體育老師，要熟悉所教年齡段學生的運動生理，心理需要，要了解基本的各項運動的比賽規(guī)程及裁判法，要有組織能力。
3、體育是以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、改善生活方式、提高身體素質與運動能力的一種活動。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學校體育等種類。
體育生畢業(yè)后可以干什么工作
01.體育教育
畢業(yè)后能夠勝任學校體育教學、課余運動訓練、體育部門的管理和科研工作。
02.社會體育
就業(yè)方向，各級社會體育管理機構、各類體育協(xié)會、體育俱樂部、體育企業(yè)和體育場館部門。
03.公共事業(yè)管理專業(yè)
就業(yè)方向，體育事業(yè)單位、體育社團、各級體育行政部門、其他*部門、社會體育管理機構、各高等院校以及其他事業(yè)單位管理部門。
04.體育產業(yè)管理專業(yè)
就業(yè)方向，各類體育企業(yè)、職業(yè)體育俱樂部、健身俱樂部、體育中介公司、運動項目管理中心、體育事業(yè)單位、高等院校等。
05.運動人體科學專業(yè)
就業(yè)方向，各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復部門。
06.應用心理學專業(yè)
就業(yè)方向，運動隊、運動俱樂部的心理咨詢師、心理教練；體育科學研究所科研人員、體育企事業(yè)單位的人力資源管理者；體育院校心理學教師。
07.運動人體科學專業(yè)
就業(yè)方向，各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復部門。
08.運動康復與健身專業(yè)
就業(yè)方向，運動訓練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復治療師；體育科研機構研究人員；各級各類教學單位師資。
09.體育新聞學專業(yè)
培養(yǎng)體育記者、編輯、主持人、解說員、評論員、媒介公關或信息主管、體育節(jié)目策劃、體育設計、體育賽事與體育組織營銷等方面的人才。
10.民族傳統(tǒng)體育專業(yè)
培養(yǎng)目標是培養(yǎng)從事武術(套路和散打)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間體育項目的教學、訓練、科研工作的專門人才。就業(yè)方向，中等以上學校、業(yè)余體校、武術院(館)，各級體育局及武術運動隊、公安、部隊、武術研究機構等。
體育教育專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向如何？
體育教育專業(yè)是一門涵蓋體育訓練、教育教學和管理等方面的綜合性學科，其就業(yè)前景和發(fā)展方向備受關注。以下是有關體育教育專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向的拓展。
一、就業(yè)前景
1.*機構
*機構是體育教育專業(yè)學生最主要的就業(yè)渠道之一。國家、地方、縣、市等*機構都需要體育教育專業(yè)人才，例如學校體育教師、體育局工作人員、市場監(jiān)管部門等。此外，*機構還會舉辦各類體育比賽和運動會，需要大量的體育教育專業(yè)人才配合。
2.體育場館
體育場館是體育教育專業(yè)學生另外一個主要的就業(yè)渠道。各種運動場館、健身會所、游泳館、體育場地等都需要大量的專業(yè)人才，例如場館管理員、運動員、教練等。此外，一些大型體育賽事也需要大量的場館工作人員來協(xié)助。
3.學校教育
學校教育是體育教育專業(yè)學生最直接的就業(yè)渠道之一。各級各類學校都需要體育教師，例如小學、中學、大學等。此外，一些私人教育機構也需要大量的體育教育專業(yè)人才。
二、就業(yè)方向
1.體育教練
體育教練是體育教育專業(yè)學生最主要的就業(yè)方向之一。體育教練需要掌握運動訓練、教育心理學、運動營養(yǎng)學、運動生理學等方面的知識，能夠為運動員提供專業(yè)的訓練指導。
2.運動員
運動員是體育教育專業(yè)學生另外一個主要的就業(yè)方向之一。體育教育專業(yè)學生需要在大學期間積極參加各類體育鍛煉和比賽，提高自己的體能和技術水平，成為優(yōu)秀的運動員。
3.體育管理
體育管理是體育教育專業(yè)學生另外一個重要的就業(yè)方向之一。體育管理需要掌握管理學、體育法律、財務管理、市場營銷等方面的知識，能夠為體育場館、運動俱樂部等單位提供專業(yè)的管理服務。
以上就是體育教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向的拓展。希望對廣大體育教育專業(yè)學生有所幫助。
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