江西省高職單考單招考什么呢？

江西省高職單考單招考什么呢？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、江西省2020年高職單考單招考什么呢？
• 2、江西將迎來一所?？圃盒?，首批設(shè)5個(gè)專業(yè)，投資多少呢？
• 3、2023浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

江西省2020年高職單考單招考什么呢？

江西2024年單招考文化素質(zhì)和職業(yè)技能。

2024年的江西單招政策還未布，不過從往年的政策信息來看，江西單招考試科目為文化素質(zhì)和職業(yè)技能。文化素質(zhì)考試科目為語文數(shù)學(xué)，職業(yè)技能或職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試可以根據(jù)招生專業(yè)的培養(yǎng)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

文化素質(zhì)測(cè)試：普通高中生文化滿分300分，單獨(dú)招生線上文化滿分240分。文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)不計(jì)入總分，作為錄取前置條件，未通過者不予錄取。職業(yè)技能測(cè)試：滿分350分，按專業(yè)大類測(cè)試，考生必須參加所報(bào)專業(yè)大類測(cè)試。

單獨(dú)招生是教育部為進(jìn)一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量。

決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为?dú)招生”，參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

招生特點(diǎn)

為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機(jī)制。單獨(dú)招生院?？蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試。單獨(dú)招生院校生源范圍主要應(yīng)為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點(diǎn)招收部分中職畢業(yè)生。

單獨(dú)招生計(jì)劃納入各校國家核定的招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)，未完成的計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國統(tǒng)一考試錄取時(shí)執(zhí)行。首先為探索高考招生制度，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機(jī)制單獨(dú)招生院?？蓡为?dú)或聯(lián)合組織文化考試。

江西將迎來一所專科院校，首批設(shè)5個(gè)專業(yè)，投資多少呢？

現(xiàn)如今提及江南的時(shí)候很多人都會(huì)想到江蘇、安徽、浙江這些省份，其實(shí)我國的江西省也屬于江南部分，人們都知道江南風(fēng)景好，江西的景色也是非常的優(yōu)美。不過江西可能比較“低調(diào)”，在國內(nèi)眾多的省份當(dāng)中，江西不是非常的突出，不過自從新中國成立之后，江西境內(nèi)的交通不斷完善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也明顯提升了很多，在當(dāng)下江西境內(nèi)眾多的城市當(dāng)中，省會(huì)南昌發(fā)展的是比較的出色。

南昌之所以可以發(fā)展得這么出色，一方面是因?yàn)槠涫?huì)城市的身份，在發(fā)展資源上有一定的傾斜，另外南昌對(duì)于教育發(fā)展建設(shè)也是非常的重視，大家都知道在國內(nèi)有這樣一句話，科教興國，隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，科教能力對(duì)于一座城市的發(fā)展影響力漸漸顯示出來，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較不錯(cuò)的地區(qū)其高校數(shù)量自然也不會(huì)少。為了可以更好的發(fā)展，南昌在這方面的建設(shè)也是比較重視，今天就為大家介紹南昌規(guī)劃建設(shè)的一座高校。

這座高校名叫南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從該學(xué)校的名字中就不難理解，該校建成之后將會(huì)在醫(yī)療健康方面發(fā)展，據(jù)悉這所學(xué)校的前身是南昌衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。如今規(guī)劃建設(shè)的南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地址是在南昌市紅谷灘新區(qū)昌西大道以東、茶山路以西、興灣大道以南附近。

該校的定位屬于?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，學(xué)校的建設(shè)規(guī)模也不是很大，根據(jù)規(guī)劃這所學(xué)校按照暫定3000人的規(guī)模來建設(shè)，建設(shè)完成之后，首批設(shè)置5個(gè)專業(yè)，分別是中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)和藥學(xué)這5個(gè)專業(yè)。

南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)預(yù)計(jì)總投資約8億元，該校在2020年的4月份得到了批復(fù)，同意設(shè)置，先關(guān)的前期準(zhǔn)備工作也在積極進(jìn)行中，相信要不了多久這座學(xué)校就可以與大家見面了。這座學(xué)校規(guī)劃的總建筑面積大約為20萬平方米，將要建設(shè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、室內(nèi)體育用房、行政辦公樓、會(huì)堂及大學(xué)生活用房、學(xué)生宿舍、食堂、單身公寓以及后勤等配套用房。

南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成之后將進(jìn)一步完善并提升南昌的科教水平，日后也可以為南昌提供更多的專業(yè)人才，對(duì)于城市的發(fā)展是有一定的促進(jìn)作用的，大家對(duì)于該校的建設(shè)是不是很期待呢？

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少">2023浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

2022年浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫∫欢危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：綜合類501分。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江省（普通類平行錄取二段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類462分。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江省（中外合作辦學(xué)平行錄取二段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類443分。
二、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在新疆（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科249分、文科243分
2、在廣西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科294分、文科364分
3、在貴州?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科305分、文科410分
4、在安徽?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科395分、文科459分
5、在江西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科378分、文科379分
三、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 山西（?？婆? 理科 278 - 130 文科 317 - 130 新疆（專科批） 理科 249 - 140 文科 243 - 140 廣西（?？婆? 理科 294 180285 180 文科 364 87931 180 貴州（專科批） 理科 305 176010 180 文科 410 80879 180 安徽（?？婆? 理科 395 205146 200 文科 459 66352 200 江西（?？婆? 理科 378 37428 150 文科 379 30182 150 浙江（平行錄取一段） 綜合類 501 165390 497 浙江（平行錄取二段） 綜合類 462 202780 280 中外合作辦學(xué)（綜合類） 443 217280 280 附：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省屬全日制公辦高等院校，主辦單位為浙江冶金集團(tuán)（杭州鋼鐵集團(tuán)有限公司），始建于1979年。學(xué)校堅(jiān)持“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，秉承“人本、特色、服務(wù)”的辦學(xué)理念，明確“融入紹興、服務(wù)浙江、輻射長三角”的辦學(xué)定位，弘揚(yáng)“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓(xùn)，踐行“教、學(xué)、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省文明單位，學(xué)校還是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省四年制高職本科試點(diǎn)單位。

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