高職院校體育素養(yǎng)的基本內涵是什么？

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本文目錄一覽：

• 1、高職有哪幾類專業(yè)？
• 2、高職院校體育素養(yǎng)的基本內涵是什么？
• 3、高職院校該如何選擇專業(yè)？哪些專業(yè)更有發(fā)展呢？

高職有哪幾類專業(yè)？

第一類：師范類

高職院校中師范類的專業(yè)有早期教育、幼兒發(fā)展與健康管理、藝術體育、特殊教育、計算機等專業(yè)，這一些師范類的專業(yè)畢業(yè)后對學歷要求不高，即使是大專學歷也能找到對應的好工作。

第二類：醫(yī)護類

大家都知道醫(yī)學類專業(yè)對學歷要很高，所以對于高職院校的學生，我推薦醫(yī)護類的專業(yè)，其主要有 動物醫(yī)學 、畜牧獸醫(yī)、 康復治療技術 、醫(yī)學美容技術等，這些行業(yè)同樣對學歷要求不高，薪資待遇也很不多。

第三類：機械*類

機械*類主要包括軌道車輛技術、鐵道車輛、汽車智能技術等，鐵道類院校一直是 單招 中的熱門院校，鐵道院校的專業(yè)也是，它們以其就業(yè)率高，工作穩(wěn)定的優(yōu)勢吸引了很多人報考。

第四類： 電子信息類專業(yè)

高職院校中電子信息類的專業(yè)主要有城市信息化管理、環(huán)境監(jiān)測工程技術、微電子技術等，這一些專業(yè)都是我國未來發(fā)展的方向，對于這電子信息人才的需求量只會越來越大。

第五類：計算機類專業(yè)

高職院校中設置的 計算機專業(yè) 主要有大數(shù)據(jù)、AI技術、 區(qū)塊鏈 等，當今時代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，計算機專業(yè)相關專業(yè)的就業(yè)率都很高，且薪資高于其他行業(yè)很多。

第六類：旅游服務類

旅*業(yè)雖然容易 不可抗力 的影響，但旅游業(yè)依舊屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，高職院校中一般設置旅游類的專業(yè)有，旅游與酒店服務，酒店管理等專業(yè)，雖然工作辛苦，但待遇高。

高職院校體育素養(yǎng)的基本內涵是什么？

職業(yè)體能教育的基本思路如下

新發(fā)展格局和新發(fā)展理念背景下，職業(yè)教育的地位越加突顯。高職院校的教育目標是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義接班人和建設者。體育教學為促進學生全面發(fā)展和培養(yǎng)社會所需人才奠定了基礎。

因此，高職院校在注重體育專業(yè)知識教學的基礎上，還要滲透相關的職業(yè)能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是，在具體的高職院校教學過程中還存在著重技能輕素養(yǎng)的現(xiàn)象，制約了高職院校學生的全面發(fā)展。

體育素養(yǎng)

體育素養(yǎng)是在遺傳、獲得基礎上經(jīng)過后天作用和體育干預所產(chǎn)生的對人體的影響，主要包括個體的素質、能力、知識、技能和行為等。

強調以構建高素養(yǎng)體育課程教學為立足點是新課程為導向的教學標準要求，高職院校的體育教學要按照立足當下，按掘內涵、把握當代的思路，著力構建新時代新課程為導向的高素質體育教學。因此，高職院校的體育教學應努力構建一個全方位、全領域、高素養(yǎng)、高技能的教學體系。

職業(yè)能力

職業(yè)能力指高職院校的學生在校期間學習情況和畢業(yè)后從事職業(yè)活動所體現(xiàn)出來的相關能力。職業(yè)能力水平的高低對于學生的就業(yè)起到了決定性作用，有利于學生可以在激烈的競爭中脫穎而出，也可以幫助學生更加快速適應工作環(huán)境。

高職院校的學生要具備較強的職業(yè)能力，在校期間應多進行社會實踐，參加各種活動，促進個人知識技能、技術水平、職業(yè)能力的提高。經(jīng)濟的發(fā)展促進了社會的繁榮和進步，各企事業(yè)單位招聘要求也不斷提高，不再以學歷為最主要的指標，還要考慮到應聘者其他的綜合能力。

所以，高職院校在培養(yǎng)學生時要強調綜合能力的培養(yǎng)，以促進學生全面發(fā)展為主。體育素養(yǎng)的好壞直接影響著學生身體素質，對學生學習專業(yè)技能、發(fā)展職業(yè)能力起到了至關重要的作用。

高職院校該如何選擇專業(yè)？哪些專業(yè)更有發(fā)展呢？

高職院校是我國不同于本科院校的招生方式，主要培養(yǎng)應用型人才。學習理論知識更簡單，強調技術和大國工匠。技術人員在歐美國家相當受歡迎，比如德國技術工人的年薪甚至高于公務員，所以大家初中畢業(yè)后都選擇上高職院校，與中國的教育制度不同，他們都要上大學，讀本科。
如果職業(yè)高中的目標是想繼續(xù)提升學習和文憑，可以選擇這些專業(yè)：
在報考的時候選擇可以對口升學的專業(yè)，因為并不是所有專業(yè)都可以進入相應的對口專業(yè)升學，般包括：計算機、財務會計、旅游管理、學前教育、園藝、畜牧獸醫(yī)、農學等。申請這些專業(yè)，是有機會考上本科大學，最差也能考上大學。
如果目標是畢業(yè)就業(yè)，不想上大學，可以考慮以下兩個方向：
一、報考職高訂單培養(yǎng)班。
職業(yè)高中一般與企業(yè)建立各種形式的合作關系。例如，作為職業(yè)高中的長期實習基地，學校為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，學生畢業(yè)后按合同就業(yè)。如果你申請這個為企業(yè)定向培養(yǎng)人才的訂單班，你以后的工作就等于落地了。
二、報考以實用技能為主的專業(yè)。
職業(yè)高中雖然注重實用技能，但有些專業(yè)具有文科性質，屬于知識素養(yǎng)，可能具備相應的入學資格。如果只想就業(yè)，可以不考慮這些專業(yè)，選擇實用性強的專業(yè)。例如，機電一體化、汽車檢測與維修、數(shù)控加工等，這類專業(yè)以動手為主。
所以在報考職業(yè)高中之前，一定要注意了解學校的專業(yè)教師水平和實驗條件。
對高職院校的選擇，老師認為最好選擇軟硬實力較強的高校，因為就業(yè)有優(yōu)勢，專業(yè)多，對口企業(yè)多。
1.軟件技術專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)學生熟悉專業(yè)理論知識，了解編程能力的高層次實用型專業(yè)人才。就業(yè)時可在it公司、*機關、企事業(yè)單位從事軟件(管理信息系統(tǒng)、公司資源解決方案系統(tǒng)、文化娛樂系統(tǒng)、公司資源解決方案系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品、測試、維護、推廣售后服務和軟件生產(chǎn)管理。
2.生物制藥技術專業(yè)。
培養(yǎng)熟悉生物制藥技術相關知識的基礎理論和技能，了解生物制藥生產(chǎn)技術、質量控制、技術改造和生產(chǎn)管理的專業(yè)高級技術應用型專業(yè)人才。
3.營銷策劃專業(yè)。
培養(yǎng)掌握營銷管理策劃理論，具有較強營銷業(yè)務和策劃實踐能力，在工商企業(yè)、咨詢公司等相關行業(yè)從事營銷業(yè)務和策劃工作的高級技術應用型專業(yè)人才。
總而言之，不管是選擇讀什么專業(yè)，都要踏踏實實好好學習相應的基礎知識和技能，這樣才能使自己在以后的工作中處于有利形式，不會被社會所淘汰。

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