楊文科的工作簡(jiǎn)歷（過程裝備與控制工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)））

楊文科的工作簡(jiǎn)歷（過程裝備與控制工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)））很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、楊文科的工作簡(jiǎn)歷
• 2、過程裝備與控制工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)）
• 3、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

楊文科的工作簡(jiǎn)歷

1967年9月畢業(yè)于內(nèi)蒙古呼和浩特市第一師范學(xué)校，參加工作
1968年3月-1972年3月 內(nèi)蒙古動(dòng)力機(jī)廠職工子弟學(xué)校體育教師
1972年3月-1974年8月 在內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育系學(xué)習(xí)
1974年8月-1988年7月 在內(nèi)蒙古體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校任教（其中1984年開始任學(xué)生科、訓(xùn)練科科長(zhǎng)）
1988年至今 在內(nèi)蒙古自治區(qū)體工二大隊(duì)任教，曾任田徑隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)隊(duì)
1987年 考取田徑國(guó)家級(jí)裁判員，曾擔(dān)任內(nèi)蒙古田徑協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、內(nèi)蒙古體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事，現(xiàn)任中國(guó)田協(xié)老將委員會(huì)委員。

過程裝備與控制工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)）

很多考生志愿先填了過程裝備與控制工程專業(yè)后，但是對(duì)過程裝備與控制工程專業(yè)并不是很了解，不知道過程裝備與控制工程專業(yè)要學(xué)什么，有什么課程及未來(lái)過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)前景和形勢(shì)怎么樣，所有大學(xué)高考我特意編寫了關(guān)于過程裝備與控制工程專業(yè)的一些知識(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀， 【 過程裝備與控制工程專業(yè)新生交流群：119408121 】

好的專業(yè)包括四個(gè)原則：

第一是興趣原則，選感興趣的專業(yè);

第二是優(yōu)勢(shì)原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的專業(yè);

第三是創(chuàng)造原則，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng);

第四是利益原則，這個(gè)專業(yè)最好還是能掙錢的?！耙蚺d趣而有動(dòng)力，因優(yōu)勢(shì)而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。下面大學(xué)高考為大家介紹過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)前景及分析報(bào) 告！

過程裝備與控制工程專業(yè)，該專業(yè)是以過程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主體，過程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉型專業(yè)。所培養(yǎng)的學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的過程裝備、機(jī)械基礎(chǔ)、控制工程、計(jì)算機(jī)及其它基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較好的工程技術(shù)基本素質(zhì)和綜合能力。培養(yǎng)目標(biāo)是具備過程機(jī)械與設(shè)備設(shè)計(jì)及其控制理論，并具備研究開發(fā)、設(shè)計(jì)*、運(yùn)行控制等綜合能力的高級(jí)科學(xué)研究和技術(shù)人才。下面，讓大學(xué)高考我?guī)Т蠹乙黄鹂纯催^程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向吧！

一、過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)前景

過程裝備與控制工程專業(yè)，簡(jiǎn)稱過控專業(yè)，以前稱為化工過程與機(jī)械專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的知識(shí)，能在化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械及勞動(dòng)安全等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理以及工程科學(xué)研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。從名稱上就不難看出該專業(yè)各學(xué)科的交叉性，曾經(jīng)有人這么解釋過過控專業(yè)：學(xué)過控的比學(xué)化工的多懂些機(jī)械，比學(xué)機(jī)械的多懂些控制，比學(xué)控制的多懂些工藝，這是一個(gè)比較生動(dòng)的說法。過控學(xué)子具有綜合型人才的特點(diǎn)，可以涉及與這四個(gè)工程相關(guān)的工作，真是“廣闊天地，大有作為”。

我國(guó)的化工類行業(yè)是相當(dāng)繁榮的，并且一直保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。煤化工和石油化工基本上囊括了所有的化工企業(yè)，過控學(xué)子可以在這兩類企業(yè)中大顯身手，很多畢業(yè)生分配到企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)工作，特別是在中層的管理方面凸顯出本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 的過控專業(yè)不但具有一般院校過控專業(yè)的通性特點(diǎn)，還具有自己的特色。現(xiàn)在國(guó)家大力發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)推動(dòng)節(jié)能減排，煤炭的液化、煤變油，煤變氣是今后煤炭利用的另一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展方向，而中國(guó)礦大的礦物加工專業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在煤炭加工和潔凈煤技術(shù)研究領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先水平，礦大過控專業(yè)的任課老師幾乎都是礦物加工、機(jī)械、化學(xué)工程與工藝、電氣自動(dòng)化等學(xué)科的博士生導(dǎo)師，何亞群教授、匡亞莉教授、楊建國(guó)教授、章新喜教授、劉煥勝教授、張文軍教授、熊建軍教授等十幾名著名學(xué)者親自上課并擔(dān)任班主任、專業(yè)指導(dǎo)教師，過控教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)實(shí)力處于全國(guó)前列。礦大過控畢業(yè)生還可以發(fā)揮自己專業(yè)的特色，以的優(yōu)勢(shì)，到大型國(guó)有煤炭企業(yè)的對(duì)口單位工作。神華集團(tuán)、山西煤炭運(yùn)銷集團(tuán)、河南煤業(yè)化工集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)、中煤能源集 團(tuán)、中國(guó)平煤神馬能源化工集團(tuán)、山西大同煤礦集團(tuán)、山東兗礦集團(tuán)、山西晉城煤業(yè)集團(tuán)、河北冀中能源集團(tuán)等企業(yè)入圍2009全國(guó)煤炭企業(yè)100強(qiáng)，礦大過控學(xué)子完全可以在這些企業(yè)大顯身手，建功立業(yè)。而與石油有關(guān)的學(xué)校如中國(guó)石油大學(xué)的該專業(yè)學(xué)生去石化公司的比較多。比較好的石化公司有中國(guó)石化齊魯石油化工公司、中國(guó)石化上海石油化工股份有限公司（上海）、揚(yáng)子石油化工股份有限公司（江蘇）、大慶石油等?；ü局饕浅袚?dān)建立化工廠的項(xiàng)目，除了整體的廠房建設(shè)之外就是各種化工設(shè)備的安裝了，這兩方面分別由學(xué)土木工程和過程裝備與控制工程的專業(yè)人員來(lái)指導(dǎo)完成。由于過控專業(yè)對(duì)化工設(shè)備的性能是比較了解的，安裝后的調(diào)試工作一般由過控畢業(yè)生來(lái)承擔(dān)。比較好的化建公司有中國(guó)化建工程公司、中國(guó)石油建設(shè)公司、中國(guó)石化建設(shè)公司，及上述公司的分公司。

過控專業(yè)的就業(yè)前景固然明朗，但并不意味著選擇了這個(gè)專業(yè)就萬(wàn)事大吉了。在校期間，我們應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)能夠勝任工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)，我們應(yīng)把握好每次專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。

該專業(yè)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)突出了裝備技術(shù)、工藝過程和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技術(shù)技能的訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)掌握自然科學(xué)和工程技術(shù)基礎(chǔ)及人文和社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，具有熟練的外語(yǔ)交流和計(jì)算機(jī)使用能力。專業(yè)主干課程為工程力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用，控制工程基礎(chǔ)、化工原理、工業(yè)企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)、過程裝備設(shè)計(jì)、過程裝備測(cè)試技術(shù)、過程裝備控制技術(shù)等。

過程裝備與控制工程的就業(yè)前景是十分美好的，在新浪教育網(wǎng)公布的2008年全國(guó)應(yīng)屆本科生容易就業(yè)的十個(gè)專業(yè)中就有過控專業(yè)，工資收入也很可觀。2008年12月公布的山東省2007屆本科畢業(yè)生薪資的10個(gè)專業(yè)中，過控專業(yè)就業(yè)率為94%（第2名），平均月工資是2447元（第3名）。

由于該專業(yè)已經(jīng)滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領(lǐng)域中真空技術(shù)和過程裝備的設(shè)計(jì)與控制等諸多方面。可以說，只要是與化工設(shè)備機(jī)械有關(guān)的單位，該專業(yè)的畢業(yè)生都可以去就業(yè)。與化工設(shè)備有關(guān)的公司或者企業(yè)可分為三類：一類是化工設(shè)備*企業(yè)，比如壓力容器*，空分設(shè)備*；第二類是化工廠，該專業(yè)的畢業(yè)生主要是承擔(dān)設(shè)備管理工作；第三類就是化建公司（專門負(fù)責(zé)建立化工廠），畢業(yè)生主要負(fù)責(zé)所建化工廠的整體規(guī)劃布局以及化工設(shè)備的安裝工作。就目前來(lái)看，大多數(shù)畢業(yè)生的去向都在上述三類企業(yè)之內(nèi)。如果對(duì)設(shè)計(jì)方面比較感興趣并且設(shè)計(jì)方面的功底比較好的話，可以選擇到化工機(jī)械*公司設(shè)計(jì)部門工作，但這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，同學(xué)們要對(duì)機(jī)械制圖掌握的比較精，達(dá)到運(yùn)用熟練程度，另外還要掌握一些常用的繪圖軟件，如CAD、SolidWorks、3Dmax、pro/E等。

二、過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識(shí)和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設(shè)備與過程計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、*、技術(shù)管理和教學(xué)等工作，對(duì)于與機(jī)電類有關(guān)的工作具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)崗位包括：壓力容器設(shè)計(jì)工程師、設(shè)備工程師、*工程師、化工機(jī)械工程師、機(jī)械工程師、壓力容器設(shè)計(jì)、設(shè)備設(shè)計(jì)工程師、工程/設(shè)備工程師、檢驗(yàn)員、石油化工工業(yè)爐設(shè)計(jì)工程師、設(shè)備員等等

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，在填報(bào)志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話，選一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長(zhǎng)朋友們關(guān)心的問題，下面我?guī)?lái)十大就業(yè)率最好專業(yè)希望對(duì)您有所幫助。

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未來(lái)十大就業(yè)前景最好專業(yè)

1.醫(yī)藥專業(yè)

隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來(lái)越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長(zhǎng)性。

2.同聲傳譯專業(yè)

同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的”會(huì)務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。

3.水利專業(yè)

水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想，各專業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關(guān)的一些專業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門的聯(lián)系比較緊密，因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。

4.能源、交通專業(yè)

在國(guó)家”九五”重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中，能源、交通行業(yè)占了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業(yè)生的一個(gè)重要渠道。

5.建筑專業(yè)

我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，中高級(jí)人才十分缺乏，亟需補(bǔ)充。近年來(lái)建筑類、土建類畢業(yè)生的社會(huì)需求量一直名列前幾位，尤其是建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎。

6.外語(yǔ)專業(yè)

隨著改革開放的進(jìn)一步深入，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求會(huì)與年俱增，今后幾年這類人才也會(huì)保持較高的需求量。非師范類外語(yǔ)專業(yè)需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)。

7.電子信息類專業(yè)

計(jì)算機(jī)、微電子、通信等電子信息專業(yè)人才社會(huì)需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。特別是在計(jì)算機(jī)及其配套產(chǎn)品、移動(dòng)通信、電子消費(fèi)品生產(chǎn)方面，以及一些新的研究領(lǐng)域如網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)保密研究、可視*、圖像傳輸、軍事通信等領(lǐng)域，人才的需求量很大。

8.農(nóng)林類專業(yè)

這幾年，農(nóng)林類畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高。在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧、獸醫(yī)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與*、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè);需求量較小的有農(nóng)學(xué)、桑學(xué)、茶學(xué)、植物等。

9.汽車維修專業(yè)

目前，國(guó)內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，總體的技術(shù)水平不能適應(yīng)汽車新技術(shù)的發(fā)展需要。我國(guó)目前技術(shù)工人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中，技師以上、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工的比例僅為4:8:31:57，而發(fā)達(dá)國(guó)家的比例為11:23:49:17，顯然，我國(guó)中高級(jí)技術(shù)人才短缺情況十分嚴(yán)重。

10.外貿(mào)專業(yè)

這些年，外貿(mào)專業(yè)已遠(yuǎn)不如前幾年熱門。但隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深入，特別是中國(guó)入世以后，隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，招生規(guī)模的控制，外貿(mào)人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)">西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，也是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校坐落在享有“天府之國(guó)”美譽(yù)的成都平原，由光華、柳林兩個(gè)校區(qū)組成，總占地面積2300余畝。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是著名的“園林式院?！焙汀叭珖?guó)綠化模范單位”。

學(xué)校原名四川財(cái)經(jīng)學(xué)院，是中國(guó)辦學(xué)歷史悠久的綜合性財(cái)經(jīng)大學(xué)之一。1952-1953年經(jīng)兩次全國(guó)高等院校院系調(diào)整，由西南地區(qū)17所財(cái)經(jīng)院校、綜合大學(xué)的財(cái)經(jīng)系科合并組成，薈萃了西南地區(qū)的財(cái)經(jīng)教育專家和教授，我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家彭迪先、陳豹隱、李孝同、梅遠(yuǎn)謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍、劉詩(shī)白等在校任教。學(xué)校前身院校之一的上海光華大學(xué)成立于1925年，1938年內(nèi)遷至杜甫草堂西側(cè)興辦光華大學(xué)成都分部，故光華校區(qū)校址所在地得名“光華村”。2001年，學(xué)校在光華校區(qū)以西的柳林鎮(zhèn)征地建設(shè)柳林校區(qū)，面向新世紀(jì)打造現(xiàn)代化大學(xué)校園，目前已完全實(shí)現(xiàn)了主校區(qū)的辦學(xué)功能。學(xué)校建校初期由國(guó)家高教部和四川省主管，1980年起由中國(guó)人民銀行主管，1985年更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。1995年，學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)。2000年，學(xué)校以獨(dú)立建制劃轉(zhuǎn)教育部直接管理。

回眸過去，篳路藍(lán)縷，三次創(chuàng)業(yè)，玉汝于成。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校幾代師生員工立志獻(xiàn)身于教育事業(yè)，培育和弘揚(yáng)“經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求”的西財(cái)精神，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、勤儉、求實(shí)、開拓”的校訓(xùn)，堅(jiān)定“勵(lì)精圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、朝氣蓬勃、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的大學(xué)信念，積極探索社會(huì)主義高等財(cái)經(jīng)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律，繁榮和發(fā)展財(cái)經(jīng)科學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)、金融人才，努力為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。已建設(shè)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)高層次人才培養(yǎng)的重要基地，國(guó)家和西部地區(qū)金融、經(jīng)濟(jì)、管理科學(xué)研究的重要基地及西部財(cái)經(jīng)學(xué)科國(guó)際交流的中心。截至目前，有66項(xiàng)教學(xué)成果獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，35門課程列為國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程。2004年，學(xué)校接受了教育部普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，獲得“優(yōu)秀”，標(biāo)志著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到國(guó)內(nèi)高校先進(jìn)行列。

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持深化內(nèi)部管理體制改革，按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、*監(jiān)督”的原則，著力構(gòu)建院校二級(jí)管理、?！骸担ㄋ┤?jí)架構(gòu)的科學(xué)高效的社會(huì)主義現(xiàn)代大學(xué)管理制度，促進(jìn)大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力和諧發(fā)展，激發(fā)基層教學(xué)科研組織的活力，充分調(diào)動(dòng)教師致力于學(xué)科建設(shè)的積極性，形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科為主體，金融學(xué)科為重點(diǎn)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，形成經(jīng)、管、法、文、理、工相結(jié)合的學(xué)科特色。學(xué)校擁有37個(gè)博士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)、67個(gè)碩士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)（含4個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位），32個(gè)本科專業(yè)，設(shè)有27個(gè)學(xué)院（中心、部）等教學(xué)單位。擁有金融學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等4個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科（包括理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、管理科學(xué)與工程，涵蓋31個(gè)二級(jí)學(xué)科）和4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科。有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理等3個(gè)博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科及6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，并設(shè)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理3個(gè)博士后流動(dòng)站。

學(xué)校擁有教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和國(guó)家級(jí)社科研究基地，以及金融學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)四川省本科人才培養(yǎng)基地。擁有西南地區(qū)首家工商管理碩士（MBA、EMBA）教育基地及全國(guó)首批注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）培養(yǎng)基地，是會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）、法律碩士（J.M）和公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作單位；2008年，成為自主選拔錄取改革試點(diǎn)院校。設(shè)有“中國(guó)人民銀行模擬銀行實(shí)驗(yàn)中心”、“全國(guó)金融系統(tǒng)出國(guó)備選人員外語(yǔ)考試（BFT）培訓(xùn)中心”、“國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)-西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出國(guó)培訓(xùn)中心”， 擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—“金融智能與金融工程實(shí)驗(yàn)室”和國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心—“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”。并設(shè)有國(guó)家“211工程”專項(xiàng)建設(shè)的“金融科研實(shí)驗(yàn)中心”、“會(huì)計(jì)電算化”、“統(tǒng)計(jì)分析”等一批重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)術(shù)興校、科研強(qiáng)?！?，充分發(fā)揮金融研究和經(jīng)濟(jì)體制改革研究?jī)?yōu)勢(shì)，著力研究國(guó)家金融、西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展重大理論與實(shí)踐問題，形成了繁榮經(jīng)濟(jì)科學(xué)、服務(wù)金融事業(yè)、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的研究特色。學(xué)校設(shè)有教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“中國(guó)金融研究中心”，以及宏觀經(jīng)濟(jì)研究中心、中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)研究中心等一批科研機(jī)構(gòu)。改革開放以來(lái)，學(xué)校取得科研成果18000余項(xiàng)，完成了400余項(xiàng)國(guó)家和?。ú浚┘?jí)重要研究課題，以及一批有重要影響的橫向應(yīng)用課題，獲國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)科研成果獎(jiǎng)近300項(xiàng)。教師及研究人員出版的成果多次榮獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?！督?jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志是全國(guó)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀期刊，躋身國(guó)家新聞出版署“中國(guó)期刊方陣”和“雙效期刊”，入選“教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名欄建設(shè)”?！敦?cái)經(jīng)科學(xué)》為全國(guó)經(jīng)濟(jì)類核心期刊。兩刊連續(xù)三屆均入選全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)。

大師鑄大學(xué)，大器方乃成。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1656人，其中教師1030人，有教授174人、副教授264人，博士生導(dǎo)師159人；還聘請(qǐng)了486位國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)家、銀行家、企業(yè)家為我校*教授和客座教授。教師中國(guó)家“教學(xué)名師”獎(jiǎng)獲得者2人，有享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家35人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”講座教授3人，教育部“優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”獲得者4人，人事部“百千萬(wàn)人才工程”入選人選2人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選人選9人，霍英東優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)及資助計(jì)劃獲得者6人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人27人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選30人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家27人。學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)為要、培養(yǎng)為重，凝聚為綱、創(chuàng)業(yè)為本”，加強(qiáng)人才資源開發(fā)，構(gòu)建財(cái)經(jīng)學(xué)科人才高地。采取超常規(guī)舉措引進(jìn)海外人才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次率團(tuán)赴海外招聘；截至目前，已引進(jìn)全職海外博士近70人、講座教授23人、課程教授15人，開創(chuàng)了人才引進(jìn)工作的新局面。成立了以海外引進(jìn)人才為主體的“經(jīng)濟(jì)與管理研究院”；2007年起，特聘6名海外知名學(xué)者擔(dān)任有關(guān)學(xué)院院長(zhǎng)。推進(jìn)傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變，著力加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和提高。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、理論為基、應(yīng)用為重、創(chuàng)新為魂”的教育新理念，構(gòu)建“立體化”實(shí)踐性教學(xué)模式及“復(fù)合型財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”復(fù)合人才，積極探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生22819人，其中普通全日制本科生16451人；碩士研究生4920人，博士研究生990人。此外，還有一批國(guó)外留學(xué)生及港澳學(xué)生，以及成人教育學(xué)生萬(wàn)余人。建校以來(lái)，為國(guó)家輸送各類畢業(yè)生13萬(wàn)余名，其中金融專業(yè)本科和研究生培養(yǎng)規(guī)模以及到金融部門就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量居全國(guó)高校前茅，被譽(yù)為“中國(guó)金融人才庫(kù)”。各專業(yè)畢業(yè)生主要面向金融、保險(xiǎn)、證券、工商企業(yè)、*經(jīng)濟(jì)管理部門及高等院校和科研機(jī)構(gòu)，許多畢業(yè)生已鍛煉成長(zhǎng)為我國(guó)金融、經(jīng)濟(jì)部門和各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。一些學(xué)生在國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行等國(guó)外著名機(jī)構(gòu)任職和國(guó)外大學(xué)任教。

學(xué)校堅(jiān)持兼容并包，兼收并蓄的學(xué)術(shù)方針，以廣闊的胸襟，開放的眼界，廣泛吸納人類文明成果，先后與近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余家教育機(jī)構(gòu)、知名大學(xué)、金融部門及知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，積極拓展國(guó)際交流合作的途徑和形式，加快了學(xué)校融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理教育的步伐。學(xué)校舉辦的一年一度 “中國(guó)金融論壇”、“海峽兩岸會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、金融學(xué)術(shù)研討會(huì)”等重要的大型學(xué)術(shù)會(huì)議，在國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。國(guó)際合作方面，與美國(guó)甲骨文公司合作的“金融服務(wù)中心”、與英國(guó)英杰華保險(xiǎn)公司合作的“中國(guó)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)中心”、與澳大利亞安盛?國(guó)衛(wèi)集團(tuán)公司合作的“中國(guó)保險(xiǎn)中介人培訓(xùn)中心”、與日本精算師協(xié)會(huì)合作的“西南財(cái)經(jīng)大學(xué)日本精算師資格考試中心”、與德國(guó)西門子公司合作的“西門子-SAP工商管理信息中心”和與美國(guó)紐約人壽國(guó)際公司合作的“紐約人壽國(guó)際公司-西南財(cái)經(jīng)大學(xué)壽險(xiǎn)管理（LOMA）考試中心”等多個(gè)專門教育機(jī)構(gòu)。國(guó)內(nèi)合作方面，與中國(guó)人民銀行合作共建了“支付結(jié)算研究中心”、與華晨控股有限公司合作建立了“西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院”。太平洋保險(xiǎn)（集團(tuán)）有限公司、臺(tái)灣光華教育基金會(huì)也在我校設(shè)立了“太平洋-光華保險(xiǎn)教育基金”。

學(xué)校非常重視校園文化的構(gòu)建和弘揚(yáng)，結(jié)合學(xué)校設(shè)學(xué)光華、柳林的實(shí)際，汲取巴蜀文化精華，發(fā)揚(yáng)開放包容的西財(cái)精神，形成了特色鮮明的校園文化體系。通過參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、開展以“光華講壇”為代表的系列高水平學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，不斷提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來(lái)，我校學(xué)生先后多次榮獲“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)辯論賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、德勤稅務(wù)精英挑戰(zhàn)賽、JESSUP國(guó)際法模擬法庭辯論賽、全國(guó)物流設(shè)計(jì)大賽等冠軍或一等獎(jiǎng)。學(xué)校高度重視黨的建設(shè)和師生員工的思想政治工作。1996年學(xué)校黨委榮獲*中央組織部授予的“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，1998年獲中組部、中宣部、教育部黨組授予的“1993-1998年黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。有3個(gè)班級(jí)獲教育部、團(tuán)中央授予的“全國(guó)先進(jìn)班集體”稱號(hào)，2個(gè)團(tuán)總支獲團(tuán)中央“紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)具有良好的教學(xué)、科研支撐條件。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、科研、體育運(yùn)動(dòng)和后勤生活服務(wù)設(shè)施，教學(xué)場(chǎng)地充足、設(shè)施齊全，學(xué)生住宿條件好；學(xué)生食堂為四川省高校示范食堂。圖書館館藏文獻(xiàn)已達(dá)232萬(wàn)冊(cè)（含電子圖書），現(xiàn)擁有各類型及自建數(shù)據(jù)庫(kù)近50個(gè)，生均圖書館面積在部屬院校中排名第一，文獻(xiàn)資源中心是西南最大的財(cái)經(jīng)文獻(xiàn)中心。中國(guó)金融數(shù)據(jù)中心采用美國(guó)甲骨文公司提供的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和密歇根大學(xué)提供的數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件，收集了近20年的國(guó)家金融數(shù)據(jù)，創(chuàng)建了金融學(xué)科門戶網(wǎng)站—“中國(guó)金融信息港”，成為服務(wù)于我國(guó)金融研究與教學(xué)的綜合金融信息系統(tǒng)和國(guó)際金融數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。學(xué)校構(gòu)建了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源庫(kù)和集成化的綜合管理信息系統(tǒng)，校園網(wǎng)光纖到戶，網(wǎng)上教學(xué)科研資源豐富，整體信息化居于全國(guó)財(cái)經(jīng)類院校先進(jìn)水平。體育設(shè)施完備，建有2座體育館，3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，57個(gè)球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池。

憶往昔崢嶸歲月稠，望未來(lái)征程路漫漫。面對(duì)世界多極化、全球一體化的浪潮，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的*和十七屆三中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以抗震救災(zāi)偉大精神為動(dòng)力，以內(nèi)涵式發(fā)展為主題，以人才隊(duì)伍建設(shè)和管理體制建設(shè)為抓手，重點(diǎn)抓戰(zhàn)略、抓人才、抓文化、抓資源，進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)與進(jìn)取意識(shí)、質(zhì)量與創(chuàng)新意識(shí)、改革與發(fā)展意識(shí)，始終堅(jiān)持走國(guó)際化、特色化、個(gè)性化、創(chuàng)新型的發(fā)展道路，到2010年初步建設(shè)成為財(cái)經(jīng)學(xué)科實(shí)力強(qiáng)、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平大學(xué)，為建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、部分學(xué)科國(guó)際知名的高水平研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2006年廣東重點(diǎn)線是637，財(cái)大錄取線是678
2007年廣東財(cái)大錄取線是558
2008年廣東文科重點(diǎn)線是570，財(cái)大錄取線是578
2008年廣東文科重點(diǎn)線是564，財(cái)大錄取線是583

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的楊文科的工作簡(jiǎn)歷（過程裝備與控制工程專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景形勢(shì)分析解讀（原創(chuàng)）），希望能幫助到大家！