看不見(jiàn)二本院校排名 2020年高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)公布,這個(gè)省不分一本二本,分?jǐn)?shù)線...

一本與二本只有一個(gè)區(qū)別就是錄取批次不同：

1、一本，也就是本科一批錄取，一般參加這個(gè)批次錄取的院校都是屬于985、211等省屬重點(diǎn)本科。

2、二本，也就是本科二批錄取隱巧塵，一般參加這個(gè)批次錄取的就是普通本科。

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次分為“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“專科一批、“專科二批”等招生批次。中華人民共和國(guó)教育部近年積極推動(dòng)各地開(kāi)展高校招生錄取批次改革，普通高等學(xué)校招生錄取批次合并體現(xiàn)了國(guó)家改革的總體方向。

擴(kuò)展資料：

一、本科批次的歷史沿革

2014年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，創(chuàng)造條件逐步取消普通高等學(xué)校招生寬備錄取批次；2015年起在有條件的省份開(kāi)展錄取批次改革試點(diǎn)。

截至2018年7月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江蘇、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、山西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23個(gè)省取消第三批次本科，黑龍江2020年取消第三批次。

其中北京、上海、山東、海南、浙江、廣東、遼寧、天津普通本科招生已不再劃分高考錄取批次。

二、本科批次的改革意義

1、有利于促進(jìn)普通高等學(xué)校公平發(fā)展。

逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來(lái)的政策歧視，促進(jìn)普通高等學(xué)校平等競(jìng)爭(zhēng)。普通高等學(xué)校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)和考生認(rèn)可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利于學(xué)校灶禪公平競(jìng)爭(zhēng)，特別是給民辦普通高等學(xué)校以公平的待遇。

2、有利于減輕高中升學(xué)排名的壓力。

雖然劃分普通高等學(xué)校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長(zhǎng)期以來(lái)考生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)都把考上各批次普通高等學(xué)校學(xué)生多少作為評(píng)價(jià)高中辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

逐漸減少直至取消錄取批次，將無(wú)法按錄取到各批次人數(shù)多少對(duì)高中進(jìn)行互相比較，減輕高中升學(xué)排名壓力，有利于促進(jìn)高中全面貫徹教育方針，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

參考資料來(lái)源： 百度百科－普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取批次

最好依據(jù)自己興趣選擇喜歡的專業(yè)，上一所二本院校。希望考生能認(rèn)清形勢(shì)，看到自身的不足與努力程度，珍惜志愿機(jī)會(huì)，畢竟復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，復(fù)讀需要慎行。

一、考生高考分?jǐn)?shù)線高于二本分?jǐn)?shù)線10多分，是值得慶幸的。畢竟過(guò)了本科線，可以填報(bào)一所本科批次的二本院校，相比之下，還有眾多考生只能報(bào)考專科高職院校。希望考生能珍惜志愿錄取就會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，選擇自己喜歡的院校和專業(yè)，爭(zhēng)取最大程度的能被錄取，并到大學(xué)實(shí)際入學(xué)報(bào)到注冊(cè)就讀。

二、考生如果選擇復(fù)讀，在這之前，需要靜下心來(lái)進(jìn)行對(duì)于自己做一全面綜合分析，思考一下復(fù)讀過(guò)程中自己能否調(diào)節(jié)復(fù)讀所帶來(lái)的各種壓力，自己的心理承受力有多大。稿肢

1.復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中需要不斷自我調(diào)節(jié)心態(tài)，進(jìn)行必要的自我心理暗示，增加自信心。

2.隨著復(fù)習(xí)備考過(guò)程的深入，由于按照高考備考策略要求，需要進(jìn)行多次高考模擬考試訓(xùn)練，部分復(fù)讀生不能鍵頌世正確面對(duì)模擬考試成績(jī)，會(huì)變得斤斤計(jì)較。

3.在復(fù)讀過(guò)程中，需要考生不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，制定合理的學(xué)習(xí)方法與技巧，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，全面提高自身的能力和應(yīng)考水平。

三、復(fù)讀是一種無(wú)奈之舉，是眾多考生在形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下的一次博弈，強(qiáng)大的努力精神之后仍然需要利用殘酷的高考來(lái)證明自己的優(yōu)秀，是需要莫大的勇氣和毅力的，同時(shí)也需要命運(yùn)的垂憐。

四、問(wèn)題中的考生最好選擇一所適合自己的二本院校，珍惜機(jī)會(huì)。雖然是二本院校，只要考生自己抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并不比別人差。

1.大學(xué)里主要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，必須根據(jù)專業(yè)要求，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.進(jìn)入大學(xué)之后，根據(jù)專業(yè)發(fā)櫻沖展前景以及專業(yè)發(fā)展方向，為自己量身制定適合自己發(fā)展的方向與大學(xué)生活規(guī)劃，爭(zhēng)取在每一階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，逐步提高自身的各方面素能，為將來(lái)發(fā)展提供越來(lái)越多的資歷。

3.爭(zhēng)取在參加各種社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的人際交往能力?？傊Ｍ忌苷湎C(jī)會(huì)，選擇報(bào)考自己喜歡的專業(yè)和院校，在大學(xué)里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，只要肯努力，完全可以考研考博，命運(yùn)把握在自己手中。

高考的分?jǐn)?shù)出爐時(shí)間大多數(shù)省都在23-25號(hào)之間，有很多的考生都非常期待自己的分?jǐn)?shù)，但是也有一些覺(jué)得自己沒(méi)發(fā)揮好的孩子，一散碰直在提心吊膽期待著高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后能給自己一個(gè)驚喜，不過(guò)雖然真正的高考分?jǐn)?shù)線沒(méi)有出來(lái)，但是卻出來(lái)了預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)線。

這個(gè)可以給一些孩子做個(gè)參考，高考過(guò)去十多天，有心的孩子已經(jīng)早早地估完分了。

2020年對(duì)高考生來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常不容易的一年，有很多地方高三學(xué)子大部分都是在家里上網(wǎng)課復(fù)習(xí)，這也給一些孩子非常大的心理壓力，除此之外，今年復(fù)讀生已經(jīng)破百萬(wàn)，總的高考人數(shù)也較2019年增加了不少，這樣的形勢(shì)對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不算太好。一些孩子可能會(huì)因?yàn)樾睦韷毫μ蠖诳紙?chǎng)發(fā)揮失常。

雖然很多人都樂(lè)觀地認(rèn)為今年大家都是在家復(fù)習(xí)，高三學(xué)子經(jīng)歷了這么多磨難，分?jǐn)?shù)線有望下降，但是從今年的高考試卷難度來(lái)看，很多高考大省錄取分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太和搏大的沖棚談變化，一些省份可能會(huì)出現(xiàn)不降反增的情況。

2020年這個(gè)省不分一本二本，分?jǐn)?shù)線漲了。有一個(gè)省份特別值得注意，這個(gè)省份從今年開(kāi)始不分一本二本，也就是說(shuō)合并了一本二本，這個(gè)省份就是河北省。

河北省這樣做會(huì)給考生帶來(lái)什么影響？

一：分?jǐn)?shù)線多會(huì)漲

河北省合并一本二本其實(shí)不見(jiàn)的是一件好事，因?yàn)榧热灰槐径家呀?jīng)和二本合并了，所以為了更好的選拔出好苗子，河北省的分?jǐn)?shù)線今年不會(huì)低，反而有可能會(huì)漲。

二：報(bào)考志愿的難度會(huì)增加

我個(gè)人認(rèn)為，這樣合并一本二本的院校的話，其實(shí)是增加了報(bào)考的難度，以前分一本二本的時(shí)候，符合條件的孩子才會(huì)去報(bào)考一本，一本二本線合并了的話，只要學(xué)生通過(guò)本科線，報(bào)一本二本都可以，這樣一來(lái)，很多學(xué)生會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)一些好學(xué)校。

狼多肉少，自然也會(huì)有學(xué)生落榜，落榜的學(xué)生的選擇只能是讀專科或者復(fù)讀，所以這樣還是非常不利的。

三：二本院校可能會(huì)遭遇招生遇冷

一本院校和二本院校合并之后，對(duì)二本學(xué)校的沖劑特別大，很多二本學(xué)?？赡軙?huì)面臨，招不到符合自己條件的生源，二本的地位也會(huì)下降，甚至可能會(huì)出現(xiàn)生源差距過(guò)大的現(xiàn)象。

四：選擇難度大

除了學(xué)生容易報(bào)空之外，還有一種罪讓人尷尬的事，就是孩子們可能會(huì)出現(xiàn)高分低就的現(xiàn)象，很多高分考生可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)校太多，或者害怕自己不能被心儀學(xué)校錄取，而選擇報(bào)考一個(gè)不適合自己的學(xué)校，這樣對(duì)于高分考生來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是一種可惜。

為什么會(huì)有合并一本二本這種事發(fā)生？

合并一本二本，其實(shí)是為了打破考生的固定思維，淡化一本二本的界限，由孩子選擇學(xué)校演變成孩子選擇專業(yè)，這樣鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)?yè)裥?，另一方面也是為了打破用人單位?duì)二本學(xué)校的期間。

今日話題討論：

在座的考生，你認(rèn)為合并一本二本好嗎？歡迎屏幕下方留言討論

答題/ 帥小西De --期待為您解惑！

在小西看來(lái)，一本、二本是批次招生的簡(jiǎn)稱，而且不少大學(xué)省內(nèi)、省外批次并不同。比如，2019年剛升入一本批次的 湖南第一師范學(xué)院 在省外依然是二本招生，可是按傳統(tǒng)的說(shuō)法，該校已是一本大學(xué)。在校學(xué)生也是讀著、讀著就成了一本...

而且，除湖南省等省份外，大部正亂芹分省份招生的二、三本批次早已合并，諸如廣東、山東省等合并的更為徹底，僅劃分本科批、專科批。在批次合并的同時(shí)，不少老牌二本大學(xué)被批準(zhǔn)進(jìn)入一本批次招生。

說(shuō)的直白些，就是一本、二本大學(xué)的劃分已變得有些"水"，不太被認(rèn)可。因此，一本、二本大學(xué)研究生的區(qū)別也會(huì)顯得不太準(zhǔn)確。 但是，一本大學(xué)中的" 雙一流 "大學(xué)和二本（ 雙非 ）大學(xué)間的區(qū)別還是可以簡(jiǎn)單的聊一聊。

其實(shí)，二本大學(xué)的碩士學(xué)位 一級(jí)學(xué)科 授予點(diǎn)不算多，尤其是 民辦高校 僅有幾所具有碩士點(diǎn)（最好的是2018年升格大學(xué)的 吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué) ）。能招研究生的幾個(gè)專業(yè)均是學(xué)校的王牌專業(yè)，起碼在校內(nèi)還是實(shí)力頗為不俗。

另外，在什么大學(xué)讀研除了學(xué)校層次（比如"雙一流"大學(xué)），還有生源、科研平臺(tái)、導(dǎo)師的差異。學(xué)校層次不止碩士，本科、博士都有存在 社會(huì) 認(rèn)可度不同，"雙一流"或之前985、211高校是不少企事業(yè)單位的首選。不過(guò)，個(gè)人覺(jué)得一本（ 普通雙非 ）、二本間的區(qū)別反而沒(méi)有那么大，這也是批次招生模糊后帶來(lái)的結(jié)論。

生源的差異 ，個(gè)體上不是那么絕對(duì)，但是大概率上能力有差距。之前，不少雙非院校碩士點(diǎn)調(diào)劑之后依然有缺額，2019年考研卻是讓不少人"震驚"，之前被嫌棄的這類學(xué)校反過(guò)來(lái)挑揀學(xué)生。少數(shù)"一志愿"和調(diào)劑生分開(kāi)錄取，優(yōu)先保障報(bào)考學(xué)生的大學(xué)口碑爆棚。

考研僅有一個(gè)志愿院校，將選擇高校定位在二本的人不多，以本校學(xué)生為主。我也指導(dǎo)過(guò)學(xué)生，不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)（本科院校教學(xué)質(zhì)量不同）還是有很大差異，不過(guò)雙非院校的學(xué)生大部分更為刻苦、能吃苦。

科研平臺(tái)很關(guān)鍵。 以湖南省高校的理工類為例，國(guó)家級(jí)平臺(tái)絕大部分都在一本大學(xué)（雙非院校同樣有），如教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等。但是，在二本大學(xué)僅有部分省級(jí)平臺(tái)。更好平臺(tái)能提供更好的科研條件，利于碩士期間產(chǎn)出高水平的論文。

碩士畢業(yè)，不讀博士找工作的話，更好的科研平臺(tái)意味著有不少" 產(chǎn)學(xué)研 "的轉(zhuǎn)化，或和同領(lǐng)域的不少大企業(yè)有合作。這類院校部分專業(yè)的畢業(yè)生更容易找到合適、滿意的工作，如之前我們團(tuán)隊(duì)每年都有推薦學(xué)生去一些項(xiàng)舉畢目合作過(guò)的規(guī)劃院、設(shè)計(jì)院、研究院。

導(dǎo)師其實(shí)是最核心的差距。 讀研、讀博的導(dǎo)師是人生最寶貴的財(cái)富。遇到一個(gè)好的導(dǎo)師，扶一把、送一程的話，事半功倍。在學(xué)術(shù)圈，越是好的學(xué)校，大牛導(dǎo)師（各類學(xué)術(shù)帽子）的數(shù)量越多，課題數(shù)量、經(jīng)費(fèi)額度等更高。

導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)不足的話，指導(dǎo)的學(xué)生也難，不好高水平的論文都是錢(qián)"燒出來(lái)"的。學(xué)校平臺(tái)不高，樣品送到其他機(jī)構(gòu)測(cè)試，一兩百元一個(gè)樣品很常見(jiàn)，一批實(shí)驗(yàn)一兩百個(gè)樣品（有重復(fù)）更平常，算下來(lái)就不便宜。尤其是一些好的表征方法，成本就更高啦。

經(jīng)常有人問(wèn)小西： 雙非院校，甚至是二本大學(xué)的我，考入 985大學(xué) 讀研的概率有多大？

除非是清北等頂尖名校，普通985大學(xué)的碩士生源中都有不少省內(nèi)外二本高校學(xué)生，比如我的碩士師妹中就有 湖南城市學(xué)院 畢業(yè)的，今年剛?cè)ハ愀?科技 大學(xué)讀博。當(dāng)然，在學(xué)校、導(dǎo)師的認(rèn)可中，肯定優(yōu)先選擇985、211的學(xué)生，但是并不拒絕優(yōu)秀的雙非學(xué)生。不少人選擇 211大學(xué) 讀研，再申請(qǐng)-考核制進(jìn)入985大學(xué)讀博。

其實(shí)，不同層次的大學(xué)讀研，還有個(gè)差異就是人脈。比如，之前提到的導(dǎo)師、同學(xué)、同門(mén)。一個(gè)人的工作、生活都離不開(kāi)群體，在更好的高校有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的朋友，也許未來(lái)就給自己帶來(lái)很大的幫助，誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢？

轉(zhuǎn)眼就將進(jìn)入9月，2020年碩士生統(tǒng)考預(yù)報(bào)名將進(jìn)入日程。小西建議之前有心報(bào)考雙非院校的學(xué)生，提前核實(shí)清楚一件事，就是報(bào)考的 專業(yè)碩士 復(fù)試是否區(qū)分（一）志愿報(bào)考、調(diào)劑生源。

對(duì)于傾向調(diào)劑生源的雙非院校，不陪陪如沖一沖更高層次的大學(xué)，如部分中西部的211大學(xué)（結(jié)合專業(yè)課考試課程和自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度選擇）。就算沒(méi)有成功，再選擇調(diào)劑到之前想報(bào)考的學(xué)校，依然有機(jī)會(huì)爭(zhēng)一下招生指標(biāo)，不是嗎？

推免生夏令營(yíng)期間已占據(jù)不少優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師的招生計(jì)劃?？佳械某晒Φ檬琼樌浫　⒁粋€(gè)好導(dǎo)師。 2020年考研的你，有提前郵件溝通聯(lián)系導(dǎo)師嗎？

小西的答題肯定有些許不到之處，歡迎各位朋友批評(píng)指正，謝謝大家！

我認(rèn)為，從教育層次和學(xué)位來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何區(qū)別，都屬于國(guó)家認(rèn)可的碩士學(xué)位，如果真要去找區(qū)別，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):

1、學(xué)校名氣上有區(qū)別。其實(shí)所謂的一本、二本都是本科大學(xué)區(qū)別只是 錄取分?jǐn)?shù)線 和批次不一樣，一本的錄取分?jǐn)?shù)線要普遍高于二本，生源質(zhì)量、教育資源和學(xué)校名氣上都要比二本要好。

2、生源質(zhì)量上有區(qū)別。一本和二本院校招收研究生是，一本院校因名氣、資源和綜合實(shí)力較強(qiáng)，錄取分?jǐn)?shù)線和生源質(zhì)量上稍微占優(yōu)。

3、文憑含金量與 社會(huì) 認(rèn)可度上有區(qū)別。雖然碩士學(xué)位是沒(méi)有任何區(qū)別，但 社會(huì) 上普遍存在以學(xué)校排名和名氣來(lái)看待 碩士研究生 ，部分單位在招聘人才時(shí)還會(huì)設(shè)置一本、二本門(mén)檻，一本研究生在就業(yè)時(shí)優(yōu)勢(shì)稍微大一點(diǎn)。

其實(shí)，一本、二本大學(xué)研究生畢業(yè)沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，在國(guó)家學(xué)位認(rèn)證上是不分層次的， 社會(huì) 上也極少人會(huì)對(duì)二本、一本研究生區(qū)別對(duì)待，我們無(wú)需過(guò)于顧慮和在意自己研究生學(xué)校的層次，關(guān)鍵還得自己實(shí)實(shí)在在地把專業(yè)學(xué)好，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，所謂學(xué)校名氣是虛的，真的到了工作崗位，沒(méi)有人在意你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)，只會(huì)注重你實(shí)際的工作能力。

不請(qǐng)自來(lái)，說(shuō)實(shí)話一本研究生和二本研究生差別還是挺大的，特別是理工科研究生，主要區(qū)別有以下幾個(gè)方面：

第一、招生來(lái)源。我一直認(rèn)為考研不難，難得是考上好學(xué)校，研究生填報(bào)志愿來(lái)看，一本高校門(mén)庭若市，二本院校鮮有人問(wèn)，一般都是通過(guò)調(diào)劑獲得學(xué)生，所以大部分考生只要過(guò)了國(guó)家線基本上就能被錄取。即使這樣，有很多二本院校是招不滿的，因?yàn)楹芏嗳藢幵腹ぷ饕膊辉敢馊ザ驹盒Ｗx研。我個(gè)人認(rèn)為，如果去二本院校讀研不如工作三年積累工作經(jīng)驗(yàn)，除非以后立志從事科學(xué)研究，后面可以讀博繼續(xù)深造。讀研當(dāng)然要選個(gè)更高的平臺(tái)，提高自己的見(jiàn)識(shí)和視野，去和更優(yōu)秀的學(xué)生做同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)，如果還在二本院校讀研，院校層次格局還在那個(gè)水平，限制了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，一本學(xué)校的研究生都在準(zhǔn)備雅思托福，二本院校研究生還在為六級(jí)掙扎，一本院校的研究生為幾篇高 影響因子 的論文而努力，而二本院校研究生為發(fā)了兩篇中文期刊而沾沾自己，覺(jué)得自己非常適合做科研，選擇繼續(xù)讀博，豈不知還是個(gè)門(mén)外漢。到畢業(yè)還要受到就業(yè)歧視的百般*，弄得身心皆憊，發(fā)現(xiàn)可能不如工作三年積累經(jīng)驗(yàn)。

第二、獎(jiǎng)學(xué)金和科研 勞務(wù)費(fèi) 的差別。一本院校和二本院校的經(jīng)費(fèi)差距巨大，所以一本院校研究生的獎(jiǎng)學(xué)金金額高，覆蓋范圍廣，等級(jí)金額差別小，還有各種企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，而二本院校研究生獎(jiǎng)學(xué)金金額不高，覆蓋范圍較低，而且等級(jí)金額差距大，可能一等獎(jiǎng)學(xué)金是八千，三等獎(jiǎng)學(xué)金就只有一千，一等獎(jiǎng)學(xué)金比例非常少，大部分獎(jiǎng)學(xué)金名額都是三等獎(jiǎng)學(xué)金。另一方面是導(dǎo)師給學(xué)生發(fā)的科研勞務(wù)費(fèi)，一本院校經(jīng)費(fèi)多，課題組少則幾十萬(wàn)經(jīng)費(fèi)，多則百萬(wàn)千萬(wàn)經(jīng)費(fèi)，給學(xué)生每個(gè)月發(fā)科研勞務(wù)費(fèi)少則幾百，多則上千，而大部分二本院校導(dǎo)師只有省級(jí)的幾千到幾萬(wàn)的經(jīng)費(fèi)，基本上不給學(xué)生發(fā)科研勞務(wù)費(fèi)，對(duì)比一下，還是人家的學(xué)校好呀。

第三、科研硬件設(shè)施差距大，這點(diǎn)主要體現(xiàn)在理工科。一本院校的基本上是學(xué)院里科研設(shè)施齊全，各種表征設(shè)備都有，厲害的導(dǎo)師組里就有幾百萬(wàn)的設(shè)備，而很多二本院校則整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有幾百萬(wàn)的表征設(shè)備，如 掃描電鏡 和透射電鏡，而學(xué)院里幾十萬(wàn)的設(shè)備都沒(méi)有，最貴的可能就是幾萬(wàn)塊錢(qián)的基礎(chǔ)設(shè)備，每次做實(shí)驗(yàn)都要把樣品寄到別的學(xué)校進(jìn)行表征，耗時(shí)長(zhǎng)，而且基本上先有性能再做表征，性能不好完全不做，對(duì)于性能不好的原因分析只能靠猜測(cè)，所以做科研完全靠運(yùn)氣，這樣的科研怎么能出牛逼的成果，學(xué)生做的也憋屈。另一方面是導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)差別巨大，一本院校導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)多，藥品基本上隨便*，像試管這些基礎(chǔ)儀器也是基本上隨便*，而二本院校，導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)少的可憐，稍微貴點(diǎn)的藥品都*不起，基礎(chǔ)儀器不知道用了多少年，臟兮兮的也不覺(jué)得污染，一直用，沒(méi)有性能大部分收費(fèi)的表征都不讓做，完全就不是做科研的樣子。

第四、就業(yè)差別。到畢業(yè)才真的是檢驗(yàn)品牌效應(yīng)，潛在的就業(yè)歧視虐的二本院校研究生體無(wú)完膚，狂撒簡(jiǎn)歷卻鮮有面試機(jī)會(huì)，能給機(jī)會(huì)都是小企業(yè)，平臺(tái)小，薪資低，好像是個(gè)惡性循環(huán)，還是去讀博吧，很多二本院校研究生在學(xué)校以為自己很厲害，發(fā)了幾篇中文核心，因?yàn)閷W(xué)校畢業(yè)沒(méi)有文章要求，大部分沒(méi)發(fā)文章，和他們相比還是很厲害的，建立了科研自信，到了一本學(xué)校讀博，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，發(fā)現(xiàn)自己就是個(gè)門(mén)外漢，很多儀器沒(méi)有用過(guò)，科研不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，想要博士畢業(yè)都挺難的。

以上是通過(guò)個(gè)人親身體會(huì)的總結(jié)，如果問(wèn)題，歡迎補(bǔ)充探討。

一本研究生和二本研究生的區(qū)別要比一本的本科生和二本的本科生的區(qū)別更大。文史類的可能還不是太明顯，但是理工類的研究生則較為明顯。主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

1. 學(xué)生生源

一般來(lái)說(shuō)，本科畢業(yè)生考研究生都會(huì)定位在一本甚至211、985大學(xué)，相信對(duì)于這一點(diǎn)很多人都深有體會(huì)。而二本院校所招收的研究生大多是調(diào)劑過(guò)去的，因此在招收的生源上，二本院校要比一本院校要差一些。 當(dāng)然，也不排除因?yàn)榭紙?chǎng)發(fā)揮失常的學(xué)生會(huì)選擇選擇去二本院校讀研。

2. 研究經(jīng)費(fèi)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備

研究生階段，不管是文史類還是理工類，研究經(jīng)費(fèi)是討論得最多的話題。畢竟要進(jìn)行某些課題的研究離不開(kāi)資金的支持，而對(duì)于二本學(xué)校來(lái)說(shuō)所能夠爭(zhēng)取的研究經(jīng)費(fèi)明顯要比一本學(xué)校少。

另外，對(duì)于理工類二本院校，很多實(shí)驗(yàn)設(shè)備都比較落后，甚至嚴(yán)重短缺，這在很大程度上會(huì)影響研究生的科研成果。 曾經(jīng)就有二本院校的研究生吐槽在實(shí)驗(yàn)室很多儀器都已經(jīng)舊得看不見(jiàn)標(biāo)識(shí)了，這盡管有些夸張，但是經(jīng)費(fèi)有限、設(shè)備落后是很多二本院校實(shí)驗(yàn)室的真實(shí)寫(xiě)照。

3. 就業(yè)方面

當(dāng)然，在就業(yè)方面一本研究生的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)比二本研究生更大。這一方面是由于名校背書(shū)所賦予的一本院校研究生的，另一方面也是因?yàn)槠湓谧x研期間師資力量等優(yōu)勢(shì)讓其更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

不過(guò)，并不是說(shuō)從二本畢業(yè)的研究生就一定沒(méi)有未來(lái)，因?yàn)閷?duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，除了看學(xué)歷以外，他們更加看重的是你的能力。 尤其是在有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)跳槽的時(shí)候，如果你的工作經(jīng)歷不能讓企業(yè)滿意，即使再好的學(xué)校畢業(yè)恐怕也很難找到工作。

總之，如果選擇考研的話，當(dāng)然是有限選擇好的學(xué)校。但是，當(dāng)你畢業(yè)之后，就不要再沉迷于你的學(xué)歷了。

這個(gè)問(wèn)題可以歸結(jié)為一本和二本的區(qū)別。研究生沒(méi)有區(qū)別，不是說(shuō)二本的碩士研究生就比一本的碩士研究生少什么，都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷學(xué)位，同等效力。區(qū)別就在于一本和二本。

當(dāng)然，不能站著說(shuō)話不腰疼，能考好的學(xué)校，傻子才不去。還不是學(xué)習(xí)能力有差異，努力程度有差異，運(yùn)氣有差異，結(jié)果就是分?jǐn)?shù)不夠嘛。一本二本的差異就不用細(xì)說(shuō)，就是整體和部分的關(guān)系，整體好不代表每個(gè)專業(yè)都好，但是人家牌子大，平臺(tái)好，可能獲得的資源更多。整體稍差不代表每個(gè)專業(yè)都不行，人家就有王牌專業(yè)也正常。還是要結(jié)合自身的情況，選擇對(duì)自己最優(yōu)解。

慎獨(dú)看法：一本研究生與二本研究生區(qū)別體現(xiàn)在師資力量、學(xué)生質(zhì)量、含金量

享受的師資力量不同

一本大學(xué)的師資力量一般來(lái)說(shuō)都是優(yōu)于二本的師資力量的，尤其是對(duì)于那些很普通的二本院校。

一本的老師大多都是全國(guó)性的教育名師，或者是省屬重點(diǎn)教師，而且大多都是博士學(xué)歷，不管是科研成果還是論文發(fā)表量都明顯好于普通二本院校。

因此，一本的研究生可以享受到較好的師資，對(duì)于其進(jìn)行學(xué)術(shù)研究能夠起到很好的引導(dǎo)作用。

學(xué)生質(zhì)量不同

既然題主提出一本研究生和二本研究生的區(qū)別，那就不能離開(kāi)學(xué)生自身。

不管大家是否承認(rèn)，一本的研究生整體上來(lái)說(shuō)是比二本院校的研究生要好的多，當(dāng)然也不排除一些個(gè)別現(xiàn)象。

因?yàn)?，去二本讀研究生的同學(xué)大多數(shù)都是僅僅為了一個(gè)碩士學(xué)歷，或者說(shuō)是考研失利被調(diào)劑到二本院校的，而這恰恰說(shuō)明其自身的專業(yè)素質(zhì)比較差，有待提高。

含金量不同

雖然有一些人鼓吹只要是研究生就可以，不用管是什么大學(xué)的研究生，但著真的是自欺欺人罷了。

在用人單位哪里，有明顯的等級(jí)區(qū)分。一本研究生就是一本研究生，二本研究生就是二本研究生，甚至一本的研究生還要繼續(xù)更加深入的劃分。

同時(shí)，在找工作時(shí)，一本的碩士擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且 社會(huì) 認(rèn)可度也高于二本的碩士；而二本的研究生往往由于院校的原因而錯(cuò)失很多就業(yè)機(jī)會(huì)。

總體來(lái)說(shuō)，一本研究生和二本研究生的區(qū)別主要體現(xiàn)在師資力量、學(xué)生質(zhì)量、含金量。

我個(gè)人看法是別看一本二本一字之差，但是二者研究生差距是天上和地下的感覺(jué)，不要認(rèn)為我是在夸張。你可以去看看普通二本高校，很多學(xué)校即便是有研究生授予點(diǎn)，但是每年第一志愿幾乎沒(méi)有人報(bào)考，即便是到最后招滿了，也都是靠調(diào)劑過(guò)去的。

一本二本研究生的區(qū)別首先在于學(xué)校的管理部門(mén)歸屬不同。要知道像那些重點(diǎn)985、211高校都屬于一本，并且屬于教育部管理。教育經(jīng)費(fèi)、師資力量、硬件條件是其他高校攀比不了的。二本研究生和一本研究生之間的差距將來(lái)工作的時(shí)候更明顯！

另外一方面就是實(shí)驗(yàn)條件，不同學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)差距挺大的，經(jīng)費(fèi)高了決定了你所在實(shí)驗(yàn)室的好壞。實(shí)驗(yàn)室直接決定了你將來(lái)研究能有多高的層次。還有就是導(dǎo)師，你的導(dǎo)師從根本上決定你未來(lái)的工作走向，普通二本高校的導(dǎo)師相對(duì)低不上好學(xué)校的導(dǎo)師，要知道你將來(lái)是需要跟著導(dǎo)師做項(xiàng)目的，導(dǎo)師的水平?jīng)Q定了你的水平。

最后就是名氣的問(wèn)題，將來(lái)你去就業(yè)找工作，畢業(yè)證一本和二本，給人的第一印象就不一樣。說(shuō)白了就是印象分的事情，重點(diǎn)高校比普通一本強(qiáng)又比普通二本強(qiáng)的多，對(duì)你將來(lái)影響還是比較大的。工資待遇還會(huì)有所不同，二本肯定不占優(yōu)勢(shì)。

在 科研培育 和 畢業(yè)就業(yè) 兩方面有區(qū)別。

一本專業(yè)，是學(xué)校比較好的專業(yè)，主要有一幫比較有能力、有影響力的教師，這幫教師在指導(dǎo)研究生的時(shí)候，比較有經(jīng)驗(yàn)。

一本專業(yè)，發(fā)展的比較早，在 社會(huì) 上比較受認(rèn)可。所以，來(lái)學(xué)校招聘的企業(yè)就比較好，有利于研究生就業(yè)。

當(dāng)然，二本研究生也是值得讀的，因?yàn)椋F(xiàn)在研究生還沒(méi)有“爛大街”，只要是研究生，就能享受國(guó)家很多的政策。

但是，兩者在這兩方面方面差距比較大：

一、科研培育的方面有差別。

一本的這部分老師，有國(guó)家課題和橫向課題。而二本的研究生，讀研的時(shí)候做的是一些假設(shè)的課題，因?yàn)閷?dǎo)師沒(méi)有項(xiàng)目。

我就是讀的一本的研究生，在讀研究生的期間，幫我導(dǎo)師做一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，這項(xiàng)國(guó)家課題的科研經(jīng)費(fèi)是40萬(wàn)，屬于數(shù)目比較大的經(jīng)費(fèi)了。

我在讀研的三年里，把這項(xiàng)個(gè)體從頭到尾的做完了。當(dāng)然也是受了很多的苦。

導(dǎo)師幫定完科研計(jì)劃之后，其余的事情就不管了，剩下的工作全部由自己和師兄弟兒來(lái)完成，從研二開(kāi)始我們就天天去實(shí)驗(yàn)室。

最后，發(fā)表了一篇核心論文，并花費(fèi)5萬(wàn)元將課題做完，把剩下的35萬(wàn)元報(bào)給老師。（科研還是很賺錢(qián)的！）

而我同學(xué)讀二本的研究生，有時(shí)候會(huì)一起交流，我問(wèn)他做什么樣的課題項(xiàng)目。他說(shuō)導(dǎo)師給了一個(gè)已經(jīng)完成的橋梁，讓把這個(gè)橋梁建模之后重新再算一遍，然后做一些受力分析。

這種培養(yǎng)方法也挺好的，讓學(xué)生在讀研期間學(xué)會(huì)了軟件和分析。但是，就不是一個(gè)正式的科研項(xiàng)目，很難培養(yǎng)研究生的科研能力。

二、畢業(yè)就業(yè)方面有差別。

【1】畢業(yè)方面

一本研究生，畢業(yè)的時(shí)候比較正規(guī)，需要有一定的科研成果。

最后，研究生寫(xiě)的科研論文，要編號(hào)收藏到學(xué)校的圖書(shū)館刊物里邊去。

因?yàn)?，一本的研究生?dǎo)師，都是比較有名的教授，比較愛(ài)惜自己的羽毛，不允許自己的研究生，隨隨便便就能畢業(yè)。

二本的研究生，畢業(yè)的時(shí)候就非常容易，基本上玩兩年半，最后半年寫(xiě)一篇論文就可以畢業(yè)。

由于沒(méi)有科研項(xiàng)目，導(dǎo)師指導(dǎo)也比較少，所以大部分二本研究生，畢業(yè)論文都存在抄襲現(xiàn)象。

【2】就業(yè)方面

一本研究生，就業(yè)方面有很大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)閷W(xué)校一本的專業(yè)，在 社會(huì) 上認(rèn)可度比較高，很多500強(qiáng)和央企來(lái)學(xué)校招聘。

所以，一本的研究生，在參加學(xué)校招聘的時(shí)候，就能找到一個(gè)非常好的工作。并且導(dǎo)師在 社會(huì) 方面認(rèn)識(shí)的人和企業(yè)比較多，也會(huì)給自己的研究生推薦。

二本研究生，畢業(yè)的時(shí)候就有難度了，由于學(xué)校專業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，吸引不來(lái)優(yōu)秀的企業(yè)。

所以，二本研究生只能出去找工作，我見(jiàn)到很多普通的二本研究生，最后選擇了考公務(wù)員或者事業(yè)單位。

開(kāi)始可能絕對(duì)的只是換個(gè)地方打 游戲 而已！等你工作和畢業(yè)后，你就不這么想了。

1.人脈不一樣

一本研究生，你的同學(xué)來(lái)自于全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)子，他們中不乏未來(lái)比你杰出的人，這一批同學(xué)都是你未來(lái)走上 社會(huì) 的寶貴資源，尤其是在同一個(gè)省的，打個(gè)比方，在省會(huì)讀大學(xué)，同學(xué)留在一個(gè)城市，這樣得到的結(jié)果是什么呢？你的同學(xué)在各部門(mén)都有任職，換而言之，你各單位都有熟人，明白了吧。

而二本研究生，不一定都在省會(huì)城市，你的人脈的實(shí)力就弱了一級(jí)，這些同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)然也有成功人士，但是相對(duì)于一本研究生而言，還是有一定的差距。最簡(jiǎn)單的說(shuō)，北京和地方的大學(xué)，人脈資源是非常大的，在這個(gè)年代，人脈就是機(jī)會(huì)。人才很多，機(jī)會(huì)不多。

2.面試資格

非985 、211畢業(yè)的很多單位直接給你刷掉，就是這么殘酷，這里更不用提二本了，研究生其實(shí)已經(jīng)說(shuō)明你第二次參加這種大型考試了，一般而言，都是三本去二本，二本去一本，如果研究生都還在二本，也可以說(shuō)明些什么了，用人單位都不傻，大批的一本研究生，為什么用你呢？

3.師資力量

這個(gè)簡(jiǎn)潔易懂，師資力量還是有區(qū)別的，而且這些老師給你提供的機(jī)會(huì)和資源也形成了差距，所以求學(xué)路上每一步的差距都會(huì)給未來(lái)帶來(lái)影響，蝴蝶效應(yīng)，很明白的事。

我是 教育潤(rùn)無(wú)聲 ，我來(lái)回答。

每個(gè)本科大學(xué)生在畢業(yè)后，都有自己的選擇，不管是考研，還是直接就業(yè)，都值得我們尊重。曾經(jīng)的本科生是就業(yè)的香餑餑，但隨著我國(guó)高等教育的普及，人數(shù)劇增，這種優(yōu)勢(shì)已不再明顯，研究生成為就業(yè)主力軍的勢(shì)頭愈發(fā)明顯。

當(dāng)然，不是所有專業(yè)的本科生都處于就業(yè)“寒冰期”，很多專業(yè)依然很好就業(yè)，且工作經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更加重要，畢業(yè)直接選擇就業(yè)也不失為一個(gè)好的選擇。但很多專業(yè)本科就業(yè)很難，特別是對(duì)口就業(yè)，可考研后卻可能很好就業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)和薪酬都會(huì)翻番，建議讀研，這是一種非常好的未來(lái)發(fā)展方式。

既然讀研，就不得不面對(duì)一本研究生和二本研究生的問(wèn)題，一本和二本的概念其實(shí)是很復(fù)雜的，大體來(lái)講，一本主要包括211/985和一些知名的“雙非”院校，其余則基本可以被稱之為二本。

本科生們（包括專科生在內(nèi)）都還很年輕，總應(yīng)該要想著往高處走，所以如果不是只想著混張文憑，將來(lái)走家里安排的工作的話，最好去一個(gè)更高層次、地域條件更佳的院校。

整體上，一本研究生在今后的 發(fā)展資源、就業(yè)認(rèn)可度、享受的師資質(zhì)量 等很多方面確實(shí)要優(yōu)于二本研究生，這些都是客觀存在的事實(shí)，大家都是知道的，無(wú)需細(xì)說(shuō)。

但不少個(gè)例還是存在的，比如很多北上廣的一些二本院校比內(nèi)地的一本院校更受考生們的青睞，考生們寧愿選擇去北上廣的二本，也不愿去內(nèi)地的一所普通的一本，畢竟在充滿雄心壯志的考生眼里，地域條件對(duì)于今后的發(fā)展也起到了關(guān)鍵性的作用。

除了地域條件，很多考生愿意去二本的關(guān)鍵原因在于個(gè)人的起點(diǎn)。現(xiàn)在考研可比以前難多了，很多211/985以及普通一本的考生也不見(jiàn)得就能輕松考上更好的院校，雖然我不建議起點(diǎn)是211/985的考生去讀普通一本，也不建議起點(diǎn)是普通一本的去讀二本，但如果實(shí)在沒(méi)有辦法，且生性樂(lè)觀，也可以從一個(gè)二本再跑到一個(gè)二本去讀研。

這種選擇雖然說(shuō)不是必要的，但也是值得的 。畢竟，雖然目前考研人數(shù)比以往多了不少，但還是占據(jù)著本科畢業(yè)生的少部分，研究生肯定有它的優(yōu)勢(shì)。況且，雖然考上211/985以及一本院校的總?cè)藬?shù)還是比較多，但被好專業(yè)錄取的人其實(shí)也沒(méi)那么多，讀個(gè)二本好專業(yè)的研究生也不錯(cuò)。

我們生活中不必要的事情有很多，但它們的存在總有其道理 。