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教育廳文件高職教師培訓(xùn)費標準是多少
發(fā)表日期：2015-1-10 0:00:00 瀏覽次數(shù)：4593
各高等職業(yè)院校，各高職教師培訓(xùn)單位：
根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》（教職成〔2011〕14號）、《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關(guān)于“十二五”期間進一步加強職業(yè)院校教師培訓(xùn)工作的意見》（蘇教師〔2012〕35號），結(jié)合我省高職院校教師隊伍建設(shè)實際情況，現(xiàn)將2015年度高職院校教師培訓(xùn)項目任務(wù)和計劃公布下達，并就有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)項目任務(wù)
2015年度高職院校教師培訓(xùn)項目分為國家級培訓(xùn)和省級培訓(xùn)。國家級培訓(xùn)由中央財政重點支持，省級培訓(xùn)由省財政重點支持。國家級培訓(xùn)項目包括國內(nèi)培訓(xùn)、企業(yè)頂崗培訓(xùn)和國外培訓(xùn)等；省級培訓(xùn)包括學(xué)科專業(yè)帶頭人高端研訓(xùn)、骨干教師提高培訓(xùn)、國外培訓(xùn)和管理者專項培訓(xùn)等。
（一）學(xué)科專業(yè)帶頭人高端研訓(xùn)
此項培訓(xùn)為省級培訓(xùn)，包括高級訪問學(xué)者計劃、高級訪問工程師計劃、專業(yè)負責人研訓(xùn)三個項目，培訓(xùn)對象為高等職業(yè)院校學(xué)科專業(yè)帶頭人、負責人或后備人選，一般應(yīng)具備副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
1．高級訪問學(xué)者計劃。選派教師到國內(nèi)重點高?；蚩蒲性核杏?xùn)，跟蹤、了解學(xué)科學(xué)術(shù)前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓展知識領(lǐng)域，開展或參與相應(yīng)的科研工作，提高教學(xué)科研能力和學(xué)術(shù)水平。研訓(xùn)時間1年，選派120人，經(jīng)個人申報、所在學(xué)校和接收單位同意、省高職師培中心審核后實施。
2．高級訪問工程師計劃。選派教師深入大中型企業(yè)或科研院所實踐鍛煉，跟蹤和了解生產(chǎn)一線最新技術(shù)，參與技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，幫助教師加深對實際專業(yè)工作的理解，提高實踐能力，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。研訓(xùn)時間1年，選派80人，經(jīng)個人申報、所在學(xué)校和接收單位同意、省高職師培中心審核后實施。
3．專業(yè)負責人研訓(xùn)。選派教師到省內(nèi)重點本科院校研訓(xùn)，跟蹤本專業(yè)的最新進展，掌握專業(yè)和課程建設(shè)的理論與方法，提高學(xué)術(shù)研究、專業(yè)教學(xué)改革和課程建設(shè)能力，造就一支引領(lǐng)各高等職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展的人才隊伍。研訓(xùn)時間3周，選派200人。
（二）骨干教師提高培訓(xùn)
包括國家級培訓(xùn)和省級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象原則上為45周歲以下的專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課教師，培訓(xùn)單位為國家示范（骨干）高等職業(yè)院校和省內(nèi)重點、特色本科院校。培訓(xùn)主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，提升專業(yè)能力和教育教學(xué)素養(yǎng)。國家級培訓(xùn)時間4周，選派384人。省級培訓(xùn)時間7-14天，選派2460人。
（三）企業(yè)頂崗培訓(xùn)
此項培訓(xùn)為國家級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為近五年進校未在企業(yè)連續(xù)實踐半年以上的專業(yè)教師，培訓(xùn)基地為省內(nèi)外大中型企業(yè)。通過頂崗實踐，增進其對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，進一步提高教師的實踐操作能力、技術(shù)服務(wù)能力，結(jié)合企業(yè)實踐改進實踐教學(xué)，實現(xiàn) “雙師型”發(fā)展目標。培訓(xùn)時間8周，選派580人。
（四）培訓(xùn)管理者專項培訓(xùn)
此項培訓(xùn)為省級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為高等職業(yè)院校教育教學(xué)及師資培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)基地負責人等，通過培訓(xùn)提高管理者的專業(yè)化水平。培訓(xùn)時間5-14天，選派600人。
（五）國外培訓(xùn)
包括國家級培訓(xùn)和省級培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為高等職業(yè)院校學(xué)科專業(yè)帶頭人、骨干教師等。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)達國家職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進教育技術(shù)、課程及教學(xué)項目開發(fā)等。國家級培訓(xùn)時間4周，選派82人。省級培訓(xùn)時間3個月，選派60人。
二、培訓(xùn)組織管理
（一）各高等職業(yè)院校要高度重視教師培訓(xùn)工作，將教師培訓(xùn)作為教師隊伍建設(shè)的重要途徑。要根據(jù)通知確定的培訓(xùn)任務(wù)和要求選派學(xué)員，處理好工學(xué)矛盾，確保參加培訓(xùn)的教師能夠安心、按期完成培訓(xùn)任務(wù)。各校要有專人負責培訓(xùn)學(xué)員的選派和報名工作，國家級培訓(xùn)登錄“高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力發(fā)展平臺”（網(wǎng)址：
）報名，省級培訓(xùn)登錄“江蘇省高等職業(yè)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)”（網(wǎng)址：
）報名。各校須在4月11日至5月10日間完成報名工作，并組織參加國家級培訓(xùn)教師填寫《高職高專教育骨干教師國家級培訓(xùn)推薦表》（一式一份），參加省級培訓(xùn)教師填寫《江蘇省高等職業(yè)院校教師省級培訓(xùn)登記表》（一式兩份），參訓(xùn)教師持推薦表或登記表到培訓(xùn)單位參加培訓(xùn)。其中，選送到省外參加國家級培訓(xùn)的教師須經(jīng)省高職師培中心備案后方可參加培訓(xùn)。
（二）承擔培訓(xùn)項目的單位要強化責任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識。要加強培訓(xùn)需求調(diào)研，精心制定培訓(xùn)方案，并嚴格按照審批通過的培訓(xùn)方案施訓(xùn)。要加強與選送單位聯(lián)系，審核參訓(xùn)人員資格。要在培訓(xùn)開始7天前，通過*短信、電子郵件、書面通知等方式與培訓(xùn)學(xué)員或相關(guān)高校師資管理部門聯(lián)系有關(guān)培訓(xùn)事宜，確保學(xué)員按時參加培訓(xùn)。要注重培訓(xùn)管理，制定培訓(xùn)管理規(guī)章，加強學(xué)員培訓(xùn)考核，其中省級培訓(xùn)須在結(jié)束15天內(nèi)將一份《江蘇省高等職業(yè)院校教師省級培訓(xùn)登記表》寄送學(xué)員所在學(xué)校，另一份留存，同時將《江蘇省高等職業(yè)院校教師省級培訓(xùn)匯總表》寄送省高職師培中心。
（三）省高職師培中心要加強全省高職院校教師培訓(xùn)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織實施等各項工作。要加強培訓(xùn)方案審核和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督，確保高質(zhì)量完成各項培訓(xùn)任務(wù)。
三、培訓(xùn)經(jīng)費管理
（一）國家級培訓(xùn)經(jīng)費以中央財政撥付為主，不足部分由省級財政和選派學(xué)校承擔。國內(nèi)培訓(xùn)補助標準為中央財政5000元/人，省級財政2800元/人；企業(yè)頂崗培訓(xùn)補助標準為中央財政1萬元/人，省級財政5600元/人；國外培訓(xùn)補助標準為中央財政3萬元/人。
省級培訓(xùn)補助標準為高級訪問學(xué)者、高級訪問工程師2萬元/人，省級骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)負責人研訓(xùn)、管理者專項培訓(xùn)每人每天400元，中青年骨干教師境外研修英語提高培訓(xùn)3500元/人，省級國外培訓(xùn)補助標準為培訓(xùn)費用的30%。
選派學(xué)校負責學(xué)員交通費用，培訓(xùn)單位不得收取住宿等費用。
（二）專業(yè)負責人研訓(xùn)、管理者專項培訓(xùn)、國外培訓(xùn)以及省內(nèi)高校承擔的高級訪問學(xué)者計劃、骨干教師提高培訓(xùn)經(jīng)費，由省教育廳和省財政廳直接撥付到培訓(xùn)單位。
高級訪問工程師計劃、企業(yè)頂崗培訓(xùn)以及省外高校承擔的高級訪問學(xué)者計劃、骨干教師提高培訓(xùn)經(jīng)費，經(jīng)省高職師培中心審核后，由省教育廳和省財政廳直接撥付給選送單位，在財政資金未撥付前，由各選送單位先行墊付。
（三）各培訓(xùn)單位的培訓(xùn)經(jīng)費須?？顚Ｓ?，厲行節(jié)約，不得安排與培訓(xùn)無關(guān)的參觀考察活動，切實提高培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。省財政廳、教育廳將對培訓(xùn)經(jīng)費開展監(jiān)督檢查。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資培訓(xùn)">江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資培訓(xùn)
泰州機電分院2008年青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動啟動
4月21日下午，泰州機電分院2008年青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動正式啟動。副校長馬永祥出席了啟動儀式并作了講話。他要求全校青年教師樹立“奉獻中成長、崗位中立功”意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的教育教學(xué)能力。
啟動儀式結(jié)束后，無錫機電分院葛金印教授為與會的50余名青年教師做了題為《課程改革與實踐》的學(xué)術(shù)講座。
據(jù)悉，本次沙龍由校團委主辦，教務(wù)處協(xié)辦，共分為青年教師學(xué)術(shù)講座、課程改革研討會、讀書活動、“四個一”評比等四項活動，
宿遷經(jīng)貿(mào)分院教科研：博士領(lǐng)路“傳幫帶”
2008年3月24日，宿遷經(jīng)貿(mào)分院舉行隆重的教科研“拜師”儀式，15名科研骨干教師與高國興研究員和徐長寬博士簽訂《“青藍工程”拜師協(xié)議》 。大會由教科室主任沈曉昕主持，副院長劉愛武到場并作了主題發(fā)言，他指出，這次拜師儀式就是希望利用師承關(guān)系，造就一支具有穩(wěn)定體系的科研團隊，將“青藍工程”深化，并落到實處，打造一支核心科研團隊，形成產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)模式。這既是發(fā)展宿遷文化軟實力的需要，也是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需要。這次是第一批，以后還會有更多的青年教師加入進來，使這個團隊不斷壯大，成為地方有影響力的智力集團，為地方經(jīng)濟文化發(fā)展服務(wù)。沈曉昕主任也表示，此次拜師儀式師將有力促進學(xué)院科研多點開花，形成多角度、多領(lǐng)域研究格局。
青年教師們表示，一定不負領(lǐng)導(dǎo)重托，在高教授和徐教授的悉心指導(dǎo)下，刻苦鉆研、踏實工作、兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新，為學(xué)院的建設(shè)，宿遷的發(fā)展積極貢獻力量。
江蘇省戲劇學(xué)校舉辦全省中小學(xué)音樂教師京劇培訓(xùn)班
3月28日至31日，江蘇省教育廳、省教研室和南京市教研室在省戲校舉辦了首期全省中小學(xué)音樂教師京劇表演培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請省內(nèi)京劇名家、學(xué)者對來自全省試點學(xué)校的170余名音樂教師講授京劇、京劇音樂知識以及京劇生、旦、凈等行當?shù)难莩c表演技法，教唱了有關(guān)唱段，省戲校學(xué)生表演了京劇經(jīng)典傳統(tǒng)折子戲。四天的培訓(xùn)，使學(xué)員們?nèi)〉煤艽笫斋@。
今年初，國家教育部作出了在全國部分中小學(xué)開展“京劇進課堂”試點工作的決定，旨在加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。此舉在全國引起了很大反響，江蘇省作為試點省份之一，積極響應(yīng),貫徹落實?！熬﹦∵M課堂”首先要解決師資問題。省戲校利用自身優(yōu)勢，積極為“京劇進課堂”服務(wù)。京劇表演專業(yè)是省戲校傳統(tǒng)重點專業(yè)，實力雄厚，影響很大。該專業(yè)師資中名家輩出，畢業(yè)生中明星璀璨。因此，辦好培訓(xùn)班也是省戲校應(yīng)盡的義務(wù)。培訓(xùn)班使省戲校能夠在更廣闊的層面上為普及京劇藝術(shù)、傳承中華文化作貢獻。作為協(xié)辦單位，省戲校積極參與培訓(xùn)方案的籌劃，安排師資，輔導(dǎo)學(xué)員，提供培訓(xùn)場地。首期培訓(xùn)班的成功舉辦為今后開展全省中小學(xué)教師戲曲培訓(xùn)積累了經(jīng)驗。
喜迎學(xué)成教師歸來 歡送培訓(xùn)教師遠行
為了不斷提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，進一步促進學(xué)校的國際交流和國際融合，經(jīng)與澳大利亞藍山酒店管理學(xué)院協(xié)商，蘇州旅游與財經(jīng)分院決定今后每年選派一定數(shù)量的學(xué)校教師赴澳大利亞藍山酒店管理管理學(xué)院進修。
2008年4月11日，吳曉群、毛恒杰和徐敏等三位教師從澳大利亞學(xué)成歸國，4月12日，吳青葉、吳昊昱和沈潛等三位教師又踏上了學(xué)習(xí)的旅程。4月12日中午臧校長和張副校長代表全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校旅游飯店設(shè)宴為學(xué)成歸國的教師接風，為即將遠行的教師送行，充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師資培養(yǎng)工作的關(guān)心、對國際交流合作的高度重視。各位教師紛紛表態(tài)，將把學(xué)到的澳大利亞先進的職業(yè)教育理念和經(jīng)驗運用到平時的教學(xué)之中，促進學(xué)校課程改革、學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)也表示學(xué)校今后將進一步為教師的培訓(xùn)和深造開拓渠道、提供便利，為逐步把學(xué)校建成高水平的高職院校積累雄厚的師資基礎(chǔ)。
高職院校單招培訓(xùn)哪里好呢？
單招沒必要報培訓(xùn)班。
在學(xué)校好好學(xué)習(xí)課本知識就可以了。
單招考試超不出規(guī)定范圍的，而且單招考試一般題目都很簡單
，掌握課本基本知識就可以了。
職單獨招生考試的考試科目設(shè)置采取“3+x”的模式?！?”指語文、數(shù)學(xué)、外語三科公共文化課，實行分卷考試，由全市統(tǒng)一命題并組織考試和評卷;“x”指招生學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)要求設(shè)定的綜合專業(yè)課一科，或者專業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課兩科。
考試內(nèi)容和考試方法由招生學(xué)校自主確定，并根據(jù)專業(yè)特點及培養(yǎng)要求組織命題、考試和評卷，這部分的考試內(nèi)容中專業(yè)理論及實踐技能所占比例由招生學(xué)校確定。提倡不同學(xué)校的相同或相近專業(yè)聯(lián)合命題。
考試科目：
高職單招考試各科滿分均為150分。語文、數(shù)學(xué)、外語三科公共文化課在考生所在區(qū)(縣)高校招生辦公室指定的地點考試，綜合專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課在考生所報志愿學(xué)校安排的地點考試。
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