2023年12月01日 16:58 | 大學路
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學校 | 創(chuàng)建時間 | 隸屬于 |
---|---|---|
蘭州理工中等專業(yè)學校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
沈陽市皇姑區(qū)南山護理中等職業(yè)學校 | 1994 | 沈北新區(qū)教育局 |
蘭州理工中等專業(yè)學校
類別 | 專業(yè) |
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自動化類 | 機電技術應用 工業(yè)機器人技術應用 |
機械設計*類 | 數(shù)控技術應用 |
汽車*類 | 汽車電子技術應用 |
道路運輸類 | 汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修 |
計算機類 | 計算機應用 計算機應用 數(shù)字媒體技術應用 計算機平面設計 計算機網絡技術 |
電子信息類 | 電子技術應用 電子技術應用 |
新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術與應用 |
機電設備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
沈陽市皇姑區(qū)南山護理中等職業(yè)學校
類別 | 專業(yè) |
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醫(yī)學技術類 | 口腔修復工藝 |
中醫(yī)藥類 | 中醫(yī)康復技術 |
護理類 | 護理 |
畜牧業(yè)類 | 寵物養(yǎng)護與經營 |
蘭州理工中等專業(yè)學校
專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
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機電技術應用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
新能源汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
工業(yè)機器人技術應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
數(shù)控技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
汽車電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
計算機平面設計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
光伏工程技術與應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
數(shù)字媒體技術應用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
計算機網絡技術 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
沈陽市皇姑區(qū)南山護理中等職業(yè)學校
專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理 | 遼寧 | 375 | 四年 | 19600 | ||
口腔修復工藝 | 遼寧 | 135 | 三年 | 16800 | ||
寵物養(yǎng)護與經營 | 遼寧 | 90 | 三年 | 16800 | ||
中醫(yī)康復技術 | 遼寧 | 45 | 三年 | 13800 |
蘭州理工中等專業(yè)學校
蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校,是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路,總占地面積106.8畝,已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學?!薄?001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學?!?。2008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校,成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內功、上質量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來,通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內涵軟實力整體提升的特色。
沈陽市皇姑區(qū)南山護理中等職業(yè)學校
沈陽市南山護理中等職業(yè)學校是經沈陽市教育局批準成立的正規(guī)全日制衛(wèi)生類中等職業(yè)學校,坐落于遼寧省省會沈陽文化底蘊深厚的沈北大學城。設有護理、口腔修復工藝、中醫(yī)康復技術、眼視光與配鏡、寵物養(yǎng)護與經營等專業(yè)。校園環(huán)境優(yōu)美,教學和實訓設施齊備。 學校實行國內外升學、就業(yè)一體化辦學模式,實施“寬口徑、厚基礎、重能力、求個性”的人才培養(yǎng)模式,推行“服務與管理”并重的學生工作模式,全力營造因材施教、因勢利導、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境。 學校實行高端實習多層次就業(yè)模式,實習管理制度化、就業(yè)服務終身化。各專業(yè)學生實習由學校統(tǒng)一安排,畢業(yè)全部推薦就業(yè),實行訂單式培養(yǎng)。構建了素質教育課程新體系、實行1+X證書制度,形成了與就業(yè)崗位完全對接的理實一體化教學模式;并與國際、省內外數(shù)百家醫(yī)療機構和企業(yè)單位建立穩(wěn)定的實習就業(yè)網絡,建立畢業(yè)生就業(yè)追蹤,為學生終身就業(yè)提供服務,使學生和家長無后顧之憂。 學校一直秉承“以學生為中心”的辦學理念。實行“多元評價、學分制考核、學分銀行”的學生自主管理模式;學校已形成獨具特色的校園文化:“以自律為核心的管理文化、以紀律為核心的軍隊文化、以修養(yǎng)為核心的美育文化、以素養(yǎng)為核心的社團文化、以感恩為核心的家庭文化、以奉獻為核心的公益文化”,在樹德立人方面發(fā)揮了重要的作用。
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