上海衛(wèi)校中專有哪些

今天大學路小編整理了上海衛(wèi)校中專有哪些相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、上海衛(wèi)校中專有哪些
• 2、上衛(wèi)校，學習什么專業(yè)好？
• 3、上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

上海衛(wèi)校中專有哪些

上海衛(wèi)校中專有上海市衛(wèi)生學校、上海第二醫(yī)科大學附屬衛(wèi)生學校、上海市靜安區(qū)衛(wèi)生成人中等專業(yè)學校、上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校。
1、上海市衛(wèi)生學校，成立于1952年，位于上海市虹口區(qū)新市北路1481號。
2、上海第二醫(yī)科大學附屬衛(wèi)生學校，成立于1957年，位于上海市江楊浦區(qū)浦路1379號。
3、上海市靜安區(qū)衛(wèi)生成人中等專業(yè)學校，成立于1997，位于上海市靜安區(qū)西康路658弄2號。
4、上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校，成立于1957年，位于南匯周浦地區(qū)上海國際醫(yī)學園區(qū)周祝公路279號。

上衛(wèi)校，學習什么專業(yè)好？

上衛(wèi)校學哪些專業(yè)好就業(yè)
護理專業(yè)
隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。
醫(yī)學影像
該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
口腔護理
口腔護理專業(yè)在我國是一門新起的專業(yè)，她是護理學與口腔醫(yī)學緊密結(jié)合的最好體現(xiàn)?？谇蛔o理專業(yè)人員既要具備護理學的理論觀念和操作技能，又要突出口腔醫(yī)學的專業(yè)特點?？谇蛔o理專業(yè)的建設(shè)為口腔醫(yī)學教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。隨著社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，人類越來越重視對口腔疾病的預(yù)防和保健，醫(yī)學教育網(wǎng)`搜集整理口腔護理模式、工作的場所、工作的內(nèi)容都發(fā)生了變化。
助產(chǎn)專業(yè)

目前隨著社會醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經(jīng)濟的不斷的發(fā)展再加上社會福利的增加，助產(chǎn)學也是最近幾年十分火爆的一個專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，就目前的市場人才需求量來說是對助產(chǎn)專業(yè)的人才需求量十分的巨大的，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹">上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

技校專業(yè)分為基礎(chǔ)專業(yè)和專業(yè)技術(shù)專業(yè)兩大類?；A(chǔ)專業(yè)包括：文化課程、計算機基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)、體育基礎(chǔ)、自然科學基礎(chǔ)等。專業(yè)技術(shù)專業(yè)包括：機械*技術(shù)、電子信息技術(shù)、建筑工程技術(shù)、食品藥品技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)等。

上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1酒店管理與數(shù)字化運營旅游2電子競技運動與管理教育與體育3城市管理與監(jiān)察新聞傳播上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學?？谇恍迯?fù)工藝介紹所屬學校：上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)大類：醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)名稱：口腔修復(fù)工藝專業(yè)代碼：720504專業(yè)方向：專業(yè)性質(zhì)：品牌專業(yè)，精品特色專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：口腔修復(fù)工畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書：口腔修復(fù)工對應(yīng)開放實訓中心：口腔醫(yī)學技術(shù)開放實訓中心級別：市級專業(yè)介紹： 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應(yīng)口腔修復(fù)工藝技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的需要，面向21世紀德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較強實踐能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的高級口腔修復(fù)技術(shù)人才。
主干課程：牙體雕刻、全口義齒修復(fù)、可摘局部義齒修復(fù)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)及先進的種植義齒*、CAD/CAM義齒*、正畸矯治器*等。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、口腔病醫(yī)院、各區(qū)縣牙病防治所及各類口腔義齒*中心，或者口腔修復(fù)相關(guān)器材生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)支持、客戶服務(wù)及產(chǎn)品營銷等崗位的工作。
專業(yè)特色及競爭優(yōu)勢：本專業(yè)是上海市唯一布點設(shè)置的培養(yǎng)高等口腔修復(fù)工藝技術(shù)人才的特色專業(yè)。專業(yè)教學硬件配置達國內(nèi)一流水平，近年來引進發(fā)達國家先進的教學理念及相關(guān)的專業(yè)教材、教學模具，進行體驗式教學，聘請行業(yè)技術(shù)專家、一流技術(shù)能手共同參與教學，突出職業(yè)核心能力培養(yǎng)；注重知識教育與能力、素質(zhì)訓練的同步；注重學生職業(yè)生涯的發(fā)展，促進了學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提高。 本專業(yè)學生德智體全面發(fā)展，素質(zhì)較高，職業(yè)技能較強，受到用人單位的歡迎。連續(xù)多年專業(yè)招生的第一志愿報考上線率達100%，錄取報到率達97.5%。
專業(yè)建設(shè)成果：2014日進杯全國口腔工藝技能展評 中華口腔醫(yī)學會 團體 三等獎 牙體雕刻三等獎2人次 全口排牙二等獎1人次 全口排牙三等獎1人次 2015日進杯全國口腔工藝技能展評 中華口腔醫(yī)學會 團體二等獎 全口排牙一等獎1人次 全口排牙二等獎1人次 牙體雕刻三等獎2人次 2016全國衛(wèi)生職業(yè)院?？谇患寄艽筚?國家級 個人全能（全口排牙+牙體雕刻）二等獎2人次
主編出版教參《口腔修復(fù)工藝專業(yè)課程基本要求與學習指南》人民衛(wèi)生出版社（2013.2）
2014年 上海市中等職業(yè)學校第三屆校本教材展示交流評比活動 市級 《固定義齒工藝技術(shù)實踐教程》優(yōu)秀校本教材 2014年全國職業(yè)院校教師信息化教學大賽 國家級 教學設(shè)計 三等獎 2014年上海市中職校信息化教學大賽 市級 教學設(shè)計 特等獎 2014年中職校市級精品課程《口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)》 2016年上海市第七屆教學方法改革評優(yōu)中職組市級三等獎《全口義齒修復(fù)工藝技術(shù)》 2016上海市學生職業(yè)體驗日最佳項目設(shè)計市級二等獎
上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校護理介紹所屬學校：上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)大類：醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)名稱：護理專業(yè)代碼：720201專業(yè)方向：專業(yè)性質(zhì)：示范性品牌專業(yè)，精品特色專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：護士畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書：全國護士執(zhí)業(yè)資格證書對應(yīng)開放實訓中心：上?，F(xiàn)代護理開放實訓中心級別：校級專業(yè)介紹：
護理學（中本貫通）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)掌握人文社會科學、醫(yī)學科學和護理學的基本理論、基本知識和臨床護理基本技能，具有基本的臨床護理工作能力，初步的教育能力、管理能力及科研能力，一定的中醫(yī)護理臨床思維能力和技能，并具有終生學習能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能批判地接受信息、具有評判性思維及分析和解決實際問題的能力，具有較強的自我知識更新能力和自我發(fā)展?jié)撃埽苓M入護理本科專業(yè)學習，畢業(yè)后能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)及相關(guān)領(lǐng)域從事護理工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)人才。
主干課程：正常人體學、疾病學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學綜合、臨床用藥護理、健康評估、護士人文修養(yǎng)、護理學基礎(chǔ)、成人護理學、兒童和青少年護理、母嬰護理、護理心理學、急救及重癥監(jiān)護學、中醫(yī)護理學、老年護理學、康復(fù)護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理科研、護理教育學、護理管理學
就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)、保健服務(wù)機構(gòu)從事各類護理管理、護理研究等工作
專業(yè)特色及競爭優(yōu)勢：本專業(yè)為上海市教委批準的中本貫通培養(yǎng)專業(yè)，學制7年。前3年在我校就讀，完成全部課程學習并通過轉(zhuǎn)段考后，第4年起進入高校學習。目前，我校已與上海中醫(yī)藥大學和上海健康醫(yī)學院兩所本科院校開展護理專業(yè)中本貫通聯(lián)合培養(yǎng)。
上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校護理專業(yè)具有60余年護理專業(yè)辦學經(jīng)驗，為教育部和上海市中職示范性重點建設(shè)專業(yè)，建有護理仿真實訓中心，擁有上海市知名三級甲等醫(yī)院為主體的校外實習基地30余家。所培養(yǎng)的學生多次在國家級、市級職業(yè)技能競賽中獲獎。近年來，本專業(yè)不斷拓展國際合作，以培養(yǎng)學生的國際視野，提高學生的市場競爭力。
護理（中高職貫通）
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學和護理工作需要，德智體全面發(fā)展，熱愛護理事業(yè)，堅持護理工作為人民群眾服務(wù)的宗旨，具備艱苦求實的敬業(yè)精神和以病人為中心的理念，能勝任臨床整體護理工作，適應(yīng)護理診療技術(shù)的發(fā)展，又具有本科護理專業(yè)能力發(fā)展?jié)撡|(zhì)的高素質(zhì)護理技術(shù)技能應(yīng)用型人才。
主干課程：正常人體形態(tài)與功能、疾病學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、健康評估、母嬰保健、兒童護理、成人護理、老年護理、社區(qū)護理和心理護理等。
就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、預(yù)防、保健、康復(fù)等服務(wù)機構(gòu)從事各類護理工作。
專業(yè)特色及競爭優(yōu)勢：本專業(yè)為滬上首批試點中高職教育貫通培養(yǎng)模式的專業(yè)，為教育部國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”重點建設(shè)基地、國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)、國家高等職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫建設(shè)領(lǐng)銜單位，建有護理仿真實訓中心，擁有上海市知名三級甲等醫(yī)院為主體的校外實習基地30余家。所培養(yǎng)的學生屢次在國家級、市級職業(yè)技能競賽中獲獎。學生畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、預(yù)防、保健、康復(fù)等服務(wù)機構(gòu)從事護理工作。
專業(yè)建設(shè)成果：
包括學生、教師獲獎、教材獲獎及出版物
2016年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 護理 二等獎1人次
國際護理技能大賽 省市級 護生組 團體三等獎
2017年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 護理 三等獎1人次
星光計劃職業(yè)院校技能大賽 省市級 護理 一等獎2人次，二等獎2人次，三等獎4人次，團體第一名
國際護理技能大賽 省市級 護生組 團體三等獎
2018年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 護理 一等獎1人次，三等獎1人次
2019年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 護理 二等獎1人次
2016年 上海市中等職業(yè)學校第七屆教師教學法交流評優(yōu)活動 省市級 護理 二等獎1人次
2017年 上海市級教學成果獎 省市級 護理 一等獎
2018年 內(nèi)地辦學優(yōu)秀教育工作者 省市級 護理 1人次
全國職業(yè)院校技能大賽中職組護理技能賽項 國家級 護理 優(yōu)秀指導教師獎1人次
自治區(qū)職業(yè)院?！搬t(yī)模杯”中職護理技能大賽 省市級 護理 “優(yōu)秀裁判員”獎1人次
2017-2019年 教師發(fā)表論文26篇，主持參與科研課題項目7個，主編教材7本。
2019年 獲得上海市教委競爭性立項4個。
上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校藥劑介紹所屬學校：上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校專業(yè)大類：醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)名稱：藥劑專業(yè)代碼：720301專業(yè)方向：專業(yè)性質(zhì)：品牌專業(yè)，精品特色專業(yè)對應(yīng)職業(yè)工種：醫(yī)院調(diào)劑員、靜脈配置員、藥店營業(yè)員畢業(yè)時職業(yè)技能所能考 出的職業(yè)資格證書：醫(yī)藥商品購銷員對應(yīng)開放實訓中心：醫(yī)學生物技術(shù)開放實訓中心級別：市級專業(yè)介紹：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和進取精神，能適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有一定的醫(yī)學基礎(chǔ)知識和藥學專業(yè)知識，掌握處方調(diào)劑、藥品養(yǎng)護、藥物制劑和藥物檢驗等技能，能在醫(yī)院藥劑科、醫(yī)藥公司等從事藥學服務(wù)、藥品經(jīng)營、藥品生產(chǎn)等工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主干課程：人體解剖生理學、無機化學、有機化學、分析化學、臨床醫(yī)學概論、藥物化學、藥理學及藥物治療學、中草藥認知與實踐、天然藥物提取分離技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析、藥品營銷技術(shù)、藥事管理
就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)主要面向各級醫(yī)院藥劑科、藥品經(jīng)營企業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)等企事業(yè)單位，從事藥品調(diào)劑、藥品*、生產(chǎn)、檢驗等工作。
專業(yè)特色及競爭優(yōu)勢：本專業(yè)具有行業(yè)辦學特點，培養(yǎng)既具有臨床所需醫(yī)學基礎(chǔ)知識，又具有扎實藥學專業(yè)知識的技能型應(yīng)用型專門人才。校內(nèi)，與具有GMP生產(chǎn)資質(zhì)的校辦藥廠——迪隆醫(yī)療衛(wèi)生用品廠合作，使之成為學生專業(yè)實踐教學、職業(yè)素養(yǎng)教育的常規(guī)教學基地；校外，與各級醫(yī)院、上海醫(yī)藥分銷控股有限公司、上海華氏大藥房有限公司等近50家單位建立了相對穩(wěn)定的實踐教學聯(lián)系，確立了“廠校一體、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)實習基本實現(xiàn)了實習就業(yè)一體化，保證了畢業(yè)生的高就業(yè)率和高專業(yè)對口率。
專業(yè)建設(shè)成果：2013年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 中藥傳統(tǒng)技能 二等獎1人次 星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 醫(yī)藥商品購銷 三等獎2人次 星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 藥物檢驗 三等獎1人次 星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 職業(yè)外語技能—英語 三等獎1人次 星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 計算機操作 三等獎1人次 上海市高職高專教學名師 市級 教學名師 教學名師1人 上海市高職高專優(yōu)秀教學團隊 市級 優(yōu)秀教學團隊 優(yōu)秀教學團隊
2015年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 中藥傳統(tǒng)技能 二等獎1人次、三等獎1人次 星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 醫(yī)藥商品購銷 一等獎1人次、二等獎2人次、三等獎1人 星光計劃職業(yè)院校技能大賽 市級 藥物檢驗 一等獎1人次、二等獎1人次、三等獎1人 上海市精品課程 市級 天然藥物提取分離技術(shù) 市級精品課程 2016年 全國職業(yè)院校技能大賽 國家級 中藥傳統(tǒng)技能 二等獎1人次、三等獎1人次 上海市高校青年教師教學競賽（自然科學應(yīng)用類） 市級 藥劑學 三等獎1人次 上海市中職第七屆教師教學法改革交流評優(yōu)活動 市級 中醫(yī)學基礎(chǔ) 三等獎1人次 上海市第二屆中職班主任基本功大賽 市級 班主任基本功大賽 二等獎1人次

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