編導(dǎo)面試 為什么選擇編導(dǎo)專業(yè)

今天大學(xué)路小編整理了編導(dǎo)面試 為什么選擇編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、編導(dǎo)面試 為什么選擇編導(dǎo)專業(yè)
• 2、怎么看待編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)？
• 3、高中學(xué)編導(dǎo)理科生文科生都可以嗎？

編導(dǎo)面試 為什么選擇編導(dǎo)專業(yè)

1、因?yàn)榫帉?dǎo)這份職業(yè)能讓我感受到包含萬(wàn)象的信息、體味到人生的百態(tài)、 更重要的是我還能通過(guò)編導(dǎo)接觸到廣闊的社會(huì)，能夠讓我在社會(huì)這一個(gè)大環(huán)境中更好的獲得知識(shí)，也更好的走好人生的每一步。我喜歡這份職業(yè)，并能享受這份事業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、我深知中國(guó)的影視傳媒事業(yè)與外國(guó)還有很大的差距，而我本人也喜歡這種工作，所以立志要為中國(guó)的傳媒事業(yè)盡微薄之力。

編導(dǎo)面試注意事項(xiàng)：
一、應(yīng)聘時(shí)，要先敲門，關(guān)門后鞠躬、問(wèn)好，然后走到位置前，待主考官講“請(qǐng)坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。
二、介紹個(gè)人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談?wù)搨€(gè)人感受等。
三、回答問(wèn)題時(shí)勿以“我”為中心，過(guò)于“自我”表現(xiàn)；觀點(diǎn)不同時(shí)，語(yǔ)氣要平和，可發(fā)表不同觀點(diǎn)，但切忌爭(zhēng)論；語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要，避免重復(fù)、嘮叨、游離主題。
四、最好不要單刀直入地詢問(wèn)關(guān)于薪資的問(wèn)題?？晌竦卣f(shuō)，如：“請(qǐng)問(wèn)，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢？”當(dāng)主考官詢問(wèn)你的薪金要求時(shí)，可模糊回答。
五、面試結(jié)束，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會(huì)，把椅子放回原處，關(guān)門前鞠躬，再次表示感謝。隨手關(guān)門。
六、應(yīng)聘后可寫信致謝（有提醒對(duì)方的作用），一般在應(yīng)聘后2—3天發(fā)出。內(nèi)容包括：致謝、應(yīng)聘的時(shí)間和經(jīng)過(guò)、對(duì)工作的信心、期待機(jī)會(huì)等。簡(jiǎn)短地表明自己的興趣及對(duì)工作的信心。

怎么看待編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)？

廣播電視編導(dǎo) 是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個(gè)比較新的專業(yè)。編導(dǎo)涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺(tái)精彩的文藝晚會(huì)或者一個(gè)精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個(gè)節(jié)目*始終。過(guò)去在廣播電視節(jié)目的*過(guò)程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問(wèn)題，而且*時(shí)間比較長(zhǎng)?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的*以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢(shì)中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構(gòu)思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運(yùn)作的能力，掌握電視節(jié)目編導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與工作技巧的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
培養(yǎng)要求
培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構(gòu)思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運(yùn)作的能力，掌握電視節(jié)目編導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與工作技巧的高級(jí)技術(shù)。
核心能力
具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，影視 形象思維 能力和編導(dǎo)創(chuàng)作能力。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
編導(dǎo)理論、電視攝像、電視編輯、藝術(shù)概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀(jì)錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導(dǎo)播、戲劇藝術(shù)、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導(dǎo)播、多媒體*、文藝與新聞節(jié)目*、紀(jì)錄片創(chuàng)作等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
開(kāi)設(shè)課程
編導(dǎo)理論、電視攝像、電視編輯、藝術(shù)概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀(jì)錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導(dǎo)播、戲劇藝術(shù)、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導(dǎo)播。

高中學(xué)編導(dǎo)理科生文科生都可以嗎？

如今的編導(dǎo)專業(yè)不分文理，文科生理科生都可以報(bào)。

理科生學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)：

1、邏輯性強(qiáng)

理科生也有理科生的特點(diǎn)，在編導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中恰恰是邏輯性強(qiáng)能夠祝一臂之力。從多年的教學(xué)過(guò)程中可以看出，理科生學(xué)習(xí)編導(dǎo)更加系統(tǒng)化，更加注重邏輯的連貫性，理科生可以從自己的邏輯出發(fā)，更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系以及寫作內(nèi)容的上下關(guān)聯(lián)。

2、思維縝密

對(duì)于理科生而言，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是思維縝密。想想平時(shí)的學(xué)習(xí)還要沉浸在各種不同的化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中，無(wú)形之中就給自己一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目b密習(xí)慣。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，如果記錯(cuò)了該元素的特性，把還原性記成氧化性，要是再加上另外一種元素會(huì)發(fā)生什么樣的改變呢？所以思維縝密也是一個(gè)很重要的習(xí)慣。

3、理解力強(qiáng)

“理解”二字對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，那么這個(gè)編導(dǎo)理科生的學(xué)習(xí)怎么會(huì)跟理解二字有聯(lián)系呢？理科生平時(shí)多和數(shù)字、方位、角度等等相連，那么在編導(dǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)非也是這幾個(gè)方面，理科生可以從理科生的角度進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)。例如：在學(xué)到一些光線、色彩運(yùn)用在影片中的時(shí)候，理科生就發(fā)揮大的作用了，他們可以清楚的了解這些運(yùn)用，充分理解為什么要這樣布局。

4、專業(yè)選擇范圍大

如今在各個(gè)大學(xué)里，關(guān)于編導(dǎo)還開(kāi)設(shè)了這么幾個(gè)專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)、攝影攝像藝術(shù)、照明藝術(shù)、錄音藝術(shù)等等，這幾個(gè)專業(yè)相對(duì)編導(dǎo)里的廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共關(guān)系等等來(lái)說(shuō)是偏理科性的，這些專業(yè)很適合理科生的學(xué)習(xí)與選擇。相對(duì)理科生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)起來(lái)也更加容易。

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