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亳州學(xué)院簡介
亳州學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的公辦普通本科高校,坐落于“國家歷史文化名城”、全國“四大藥都”之首——安徽亳州。這里文脈悠長,人文薈萃,老子、莊子、曹操、華佗、花木蘭、陳摶等一批圣哲先賢誕生于此,具有3700多年歷史的亳州成為彪炳史冊(cè)、澤被中華的道家文化、中醫(yī)藥文化的發(fā)祥地。
學(xué)校辦學(xué)始于1909年創(chuàng)辦的蒙城師資講習(xí)所,1952年設(shè)置蒙城師范學(xué)校,2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),獨(dú)立升格為亳州師范高等專科學(xué)校。2016年3月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),獨(dú)立升格為亳州學(xué)院。
學(xué)校占地面積925畝,總建筑面積32.93萬平方米,教學(xué)行政用房16.08萬平方米,全日制在校生9683人。設(shè)有中藥學(xué)院、電子與信息工程系、生物與食品工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、教育系、中文與傳媒系、外語系、美術(shù)系、音樂系、體育系、馬克思主義學(xué)院等11個(gè)教學(xué)院系。現(xiàn)有27個(gè)本科專業(yè)、25個(gè)??茖I(yè),涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等8個(gè)一級(jí)學(xué)科;2019年,小學(xué)教育專業(yè)入選省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。校內(nèi)教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元,館藏紙質(zhì)圖書75.97萬冊(cè),本地鏡像電子圖書84.19萬冊(cè),中外文數(shù)據(jù)庫35個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)有教職工508人,專任教師439人,其中教授59人、副教授115人,博士54人,皖江學(xué)者1人、享受國務(wù)院津貼2人、享受安徽省*津貼1人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人、省級(jí)學(xué)科拔尖人才3人、省級(jí)學(xué)科帶頭人1人,省級(jí)教學(xué)名師11人、省級(jí)教壇新秀12人?!半p能型”教師170人,占比38.7%。
學(xué)校堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、特色化”辦學(xué)定位,瞄準(zhǔn)一流學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),面向皖北和亳州區(qū)域重大需求,以服務(wù)、支撐、引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主要目標(biāo),加大學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。對(duì)應(yīng)亳州打造“世界中醫(yī)藥之都”、“農(nóng)業(yè)產(chǎn)糧大市”、“歷史文化名城”的現(xiàn)狀和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),形成了中藥學(xué)類、食品科學(xué)與工程類、文化旅游管理類、教師教育類等優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。投資近1億元建設(shè)制藥、釀酒、中藥苗組培、電子與信息、設(shè)計(jì)與傳媒、物流、經(jīng)濟(jì)與金融、旅游、教師教育等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,共有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室185個(gè)。
學(xué)校廣泛開展校地、校企、校政、校校合作,搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái),開展協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化,促進(jìn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合。建有中藥原料產(chǎn)品研發(fā)安徽普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,藥食同源功能食品地市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,擁有8個(gè)工程技術(shù)研究中心;十三五以來,學(xué)校獲批各級(jí)各類科研項(xiàng)目共304項(xiàng),省廳級(jí)以上項(xiàng)目115項(xiàng),橫向合作項(xiàng)目16項(xiàng);發(fā)表各類論文856篇,二類以上論文85篇;出版學(xué)術(shù)專著57部、獲批專利176項(xiàng),其中發(fā)明專利22項(xiàng);獲安徽省社科獎(jiǎng)2項(xiàng)。
學(xué)校大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,凸顯文化的育人功能。充分發(fā)揮安徽省亳文化研究基地與“亳文化研究中心”平臺(tái),積極打造“亳文化”特色品牌;推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)“四進(jìn)”工作。實(shí)施文化走出去戰(zhàn)略,多次承辦多層級(jí)文化研討會(huì),如中國 亳州老莊思想與協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)術(shù)論壇、中國·渦陽老子道文化學(xué)術(shù)研討會(huì)、安徽省首屆地域文化論壇、第九屆淮河文化研討會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議,促進(jìn)文化交流;推進(jìn)成立安徽省“亳文化研究會(huì)”,拓寬亳文化研究平臺(tái),致力于打造“南有徽文化、北有亳文化”遙相響應(yīng)之勢(shì),努力形成“南到徽州看山水、北到亳州看人文”的安徽地域文化景觀。
學(xué)院與菲律賓德拉薩大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、韓國漢拿大學(xué)、韓國又松大學(xué)、立陶宛維爾紐斯大學(xué)等建立了友好合作院校關(guān)系,開展合作辦學(xué)。學(xué)院與北京甲骨文公司、京師國際教育集團(tuán)、上海昌碩集團(tuán)、廣東安東物流等30多家“北上廣”、“長三角”、“珠三角”企業(yè)合作,開展實(shí)質(zhì)性的訂單式人才培養(yǎng);與古井集團(tuán)、華佗國藥、廣印堂藥業(yè)等本地知名企業(yè)合作建立了73個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。與新加坡金日教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)合作,每年選拔優(yōu)秀畢業(yè)生赴新加坡就業(yè)。
今后,亳州學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)定不移以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),牢牢扎根區(qū)域辦大學(xué),積極構(gòu)建校地命運(yùn)共同體,共謀區(qū)域發(fā)展新篇章,奮力建設(shè)充滿活力、特色鮮明的地方應(yīng)用型本科高校。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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