對(duì)口學(xué)前教育大專院校排名 學(xué)前教育對(duì)口升學(xué)有哪些學(xué)校

河南師范大學(xué)、安陽(yáng)師范學(xué)院。
1、河南師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)對(duì)口升學(xué)專業(yè)涵蓋了幼兒教育領(lǐng)域的許困舉多方面，如幼兒教育管理遲拍、汪旦碧幼兒心理學(xué)、兒童文學(xué)等，能夠滿足學(xué)生在未來(lái)從事相關(guān)工作時(shí)的需要。
2、安陽(yáng)師范學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生可以在幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育部門等地從事幼兒教育管理和教學(xué)工作，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

在福建省，學(xué)前喊畝數(shù)教育類?？频膶?duì)口高考分?jǐn)?shù)線一般在450分以上。如果考生的成績(jī)達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，就可以申請(qǐng)本省的學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)院校。此外耐升，也可以通過(guò)省外高校的招生考試來(lái)申請(qǐng)其他省市的相關(guān)鄭首學(xué)校。總之，如果想要申請(qǐng)學(xué)前教育類?？?，就必須在對(duì)口高考中取得450分或者更好的成績(jī)。

河南學(xué)前教育對(duì)口升學(xué)的學(xué)校有黃河科技學(xué)院、河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院、商丘工學(xué)院等。

1、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)稱“鄭州幼專”，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通?？圃盒?，是中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目學(xué)校、教育部“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校、河南省幼兒教師培訓(xùn)中心、河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心。

據(jù)2020年9月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有杜嶺山肢、象湖兩個(gè)校區(qū)占地面積近500畝（象湖校區(qū)占地面積為438畝 ） ，總規(guī)劃建筑面積24萬(wàn)余平方米；有全日制在校生9000余人 ，教職工538人；有10個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)15個(gè)高職專科專業(yè)，有附屬幼兒園3所。

2、駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校

駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、中華人民共和國(guó)教育部備案的一所以培養(yǎng)學(xué)前教育師資為重點(diǎn)的公辦全日制普通高等專科院校。

學(xué)校始建于1906年的"汝陽(yáng)師范傳習(xí)所"；2010年，駐馬店市政如殲府決定將河南省汝南幼兒師范學(xué)校與上蔡師范學(xué)校合并，成立新的駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校；2017年，由河南省人民*批準(zhǔn)，經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部備案，駐馬店幼兒師范高等專科學(xué)校正式成立。

3、安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校

安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)稱渣唯沖安陽(yáng)幼專，坐落于河南省安陽(yáng)市，是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等院校。

學(xué)校前身是1978年創(chuàng)辦的安陽(yáng)市師范學(xué)校，1988年更名為安陽(yáng)市第一師范學(xué)校，2002年更名為安陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，2012年2月升格為公辦全日制幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)前教育 對(duì)口升學(xué) 的學(xué)校如下：

1、該省的高等師范?？茖W(xué)校。

2、如 首都師范大學(xué)科德學(xué)院 。

學(xué)前教育專業(yè) 是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才的專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)非常重要的專業(yè)。我國(guó)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成談歷部分，是 終身教育 的奠基階段。

學(xué)前教育的發(fā)展特點(diǎn)：

1、 幼兒教育 從縣城向農(nóng)村延伸

入園（學(xué)前脊侍灶班）幼兒成倍增長(zhǎng)，從單一的縣幼兒園發(fā)展到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的學(xué)前班。

2、幼兒教育逐步走向正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化

隨著 《條例》 和《規(guī)程》的實(shí)施，使幼兒教育逐步走上正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化，實(shí)行保櫻扮育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒開(kāi)展體、智、德、美諸多方面全面發(fā)展的教育，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展啟蒙教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，幼兒教育走上了良性發(fā)展的軌道。

3、重視和加強(qiáng)硬件建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件

為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，在縣財(cái)力緊缺的情況下，采用*投入為主，同時(shí)向企業(yè)、社會(huì)各界、干部家長(zhǎng)多方籌資，逐步改善辦園條件。

以上內(nèi)容參考 百度百科-學(xué)前教育