江蘇省大專排名 江蘇衛(wèi)校排名 江蘇五年制大專衛(wèi)校排名

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本文目錄一覽：

• 1、江蘇省大專排名
• 2、江蘇衛(wèi)校排名
• 3、江蘇五年制大專衛(wèi)校排名

江蘇省大專排名

江蘇省的大專排名如下：

第一名：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（江蘇省大專院校排名第一）

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是江蘇省省級示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。

第二名：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是1911年美國基督教會創(chuàng)辦的博習(xí)醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，后相繼更名為蘇南蘇州護(hù)士學(xué)校和江蘇省蘇州護(hù)士學(xué)校。

1958年，創(chuàng)辦蘇州醫(yī)學(xué)專科學(xué)校；1965年，更名為江蘇省蘇州衛(wèi)生學(xué)校；1997年，原蘇州醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院衛(wèi)生學(xué)校并入；2002年，原蘇州第二衛(wèi)生學(xué)校并入；2005年，升格更名為蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2013年，原蘇州醫(yī)藥科技學(xué)校并入。

第三名：江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高等學(xué)校，江蘇省省級示范性高職院，具有80多年的辦學(xué)歷史，隸屬于江蘇省衛(wèi)生健康委員會。

學(xué)校的主源是1933年創(chuàng)辦的國立中央助產(chǎn)學(xué)校，歷經(jīng)國立中央高級助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校、華東助產(chǎn)學(xué)校、南京第一助產(chǎn)學(xué)校、江蘇省南京助產(chǎn)學(xué)校、南京衛(wèi)生學(xué)校、江蘇職工醫(yī)科大學(xué)等歷史時(shí)期，留下了楊崇瑞、屈錦琴等諸多名師的足跡，是我國最早的現(xiàn)代衛(wèi)生類院校之一。

第四名：蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校

學(xué)校肇端于1976年創(chuàng)辦的蘇州地區(qū)幼兒師范學(xué)校，位于原吳縣滸墅關(guān)鎮(zhèn)四河口，是目前全省保留幼兒師范名稱的歷史最悠久的一所學(xué)校。

1983年更名為江蘇省蘇州幼兒師范學(xué)校，2005年掛靠原江蘇教育學(xué)院，更名為蘇州高等幼兒師范學(xué)校，增掛江蘇教育學(xué)院蘇州學(xué)前教育分院校牌。

2014年7月，省教育廳同意籌建蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校。2015年9月，學(xué)校由虎丘山麓山塘街校址遷至陽澄湖畔華元路新校區(qū)辦學(xué)。2016年1月，省人民*同意建立蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

第五名：南通師范高等專科學(xué)校

南通師范高等?？茖W(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。

1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校；1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并；2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校。

2014年1月經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)升格為南通師范高等專科學(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

第六名：連云港師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校的前身海州師范學(xué)校曾是海贛沭灌地區(qū)的最高學(xué)府，是早期黨組織誕生地和革命活動基地，是受教育部表彰辦得好的師范學(xué)校之一，以其治校嚴(yán)、校風(fēng)正、師資強(qiáng)而享譽(yù)省內(nèi)外。

學(xué)校已逾百年辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了近10萬名致力于蘇北乃至全國基礎(chǔ)教育事業(yè)的人民教師和各方面杰出人才，涌現(xiàn)出一大批教育專家和知名學(xué)者。

第七名：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，幾經(jīng)改制與整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學(xué)院和江蘇省商業(yè)學(xué)校改建為高職院校，主要為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2005年學(xué)校以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2007年入選江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位，2015年以優(yōu)秀等級通過教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，2017年入選江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，2018年入選江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位。

第八名：江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院

江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是省衛(wèi)健委直屬全日制公辦專科層次普通高等學(xué)校，是江蘇省示范性高職院校和省市三方共建學(xué)校。學(xué)校前身為新四軍軍部于1941年7月創(chuàng)辦的華中衛(wèi)生學(xué)校，1958年成立鹽城醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、鹽城中醫(yī)?？茖W(xué)校，1964年7月改辦江蘇省鹽城衛(wèi)生學(xué)校。

1977年國家恢復(fù)高考制度后，較長時(shí)間承擔(dān)普通大專及本科的培養(yǎng)任務(wù)。1996年開始五年制高職招生，開展高等職業(yè)教育。2005年3月18日經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)（蘇政發(fā)〔2005〕25號）、教育部備案，升格為鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

第九名：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省人民*批準(zhǔn)建立的全日制高等職業(yè)院校、江蘇省示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校初創(chuàng)于1951年，是新中國成立后，由中央人民*交通部和中國海員總工會聯(lián)合舉辦的第一所培養(yǎng)遠(yuǎn)洋船員的專門學(xué)校。

辦學(xué)近70年來，學(xué)校幾經(jīng)更名、轉(zhuǎn)隸、并校和升格，專業(yè)得到全面拓展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件全面提升，內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)深化，先后培養(yǎng)出近20萬名優(yōu)秀校友，遍布全球，涌現(xiàn)出著名航海家陳宏澤、中國國家海事局局長曹德勝、南京市人大常委會主任陳紹澤。

第十名：徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是江蘇省第一所由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦幼專。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1984年的江蘇省徐州幼兒師范學(xué)校，2005年經(jīng)省*批準(zhǔn)更名為徐州幼兒高等師范學(xué)校，2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校位于徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積17.2萬平方米（占地面積1000畝的潘安湖新校區(qū)正在建設(shè)之中）。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，各式建筑依山而建，錯落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，是一所生態(tài)、園林式學(xué)校。

江蘇衛(wèi)校排名

江蘇衛(wèi)校排名有南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、淮陰衛(wèi)生學(xué)校、無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等。

1、南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在江蘇衛(wèi)校中排名第一，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1918年，前身為金陵大學(xué)鼓樓醫(yī)院高級護(hù)士學(xué)校，經(jīng)歷了百年風(fēng)雨發(fā)展歷程。在苦難深重的舊中國，南衛(wèi)人就主動背負(fù)起“健康所系、性命所托”的大愛重任。

學(xué)校座落于南京市曉莊40號行知園內(nèi)。陶行知先生曾在此創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)校，他所倡導(dǎo)的“以德立教、愛滿天下”的教育精神，“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的教育理念，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，成為一代代南衛(wèi)人的精神指引。

2、淮陰衛(wèi)生學(xué)校

淮陰衛(wèi)生學(xué)校在江蘇衛(wèi)校中排名第二，江蘇省淮陰衛(wèi)生學(xué)校是隸屬于省衛(wèi)生廳的重點(diǎn)中專校，創(chuàng)辦于1958年。校園占地面積近155畝。目前學(xué)校共開辦護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)，在校生總數(shù)2857人，五年制高職學(xué)生數(shù)1552人。

學(xué)校目前在職教職工總數(shù)為191人，其中具備高級專業(yè)技術(shù)職稱49人，碩士3人；擁有科教樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、禮堂、餐廳、學(xué)生公寓等完善的教學(xué)和生活設(shè)施及田徑場和多個球場；建有化學(xué)、生化、形態(tài)、解剖、機(jī)能、微寄、護(hù)理、臨床、臨檢等實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)中心。

3、無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在江蘇衛(wèi)校中排名第三，無錫衛(wèi)校坐落于山林水秀、環(huán)境優(yōu)雅，素有小上海之稱的太湖明珠——無錫，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的名校，現(xiàn)為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國家緊缺型人才培養(yǎng)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫衛(wèi)生分院。

開設(shè)全日制護(hù)理（普通護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理兩個方向，設(shè)英語特色班）、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、生物制藥技術(shù)、藥物分析技術(shù)五個高職專業(yè)；全日制中專護(hù)理（四年）專業(yè)。

以上數(shù)據(jù)出自中專排名網(wǎng)。

江蘇五年制大專衛(wèi)校排名

江蘇五年制大專衛(wèi)校排名如下：

1、無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所位于中國江蘇省無錫市的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校致力于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的教育培訓(xùn)，提供醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)。

2、常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校：常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校是位于中國江蘇省常州市的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。該校提供各種專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，涵蓋了機(jī)電、汽車、建筑、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等多個領(lǐng)域。

3、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是位于中國江蘇省南通市的一所專注于衛(wèi)生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。該校提供醫(yī)學(xué)、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)的教育和培訓(xùn)。

衛(wèi)校的就業(yè)前景

1、醫(yī)療行業(yè)需求：隨著人口的增長和老齡化問題的加劇，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的需求不斷增加。衛(wèi)校的專業(yè)培養(yǎng)的是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的人才，包括醫(yī)生、護(hù)士、藥師、醫(yī)學(xué)影像師等。這些職業(yè)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、藥店等地方都有就業(yè)機(jī)會。

2、技能需求：衛(wèi)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技能，這使得畢業(yè)生在就業(yè)市場上更具競爭力。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對技能熟練的人才需求量大，尤其是一些基層醫(yī)療服務(wù)崗位。

3、城鄉(xiāng)差距：在一些較為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的供給短缺，需要大量的衛(wèi)校畢業(yè)生填補(bǔ)職位。在這些地區(qū)，衛(wèi)校畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會相對較多。

衛(wèi)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為了滿足醫(yī)療行業(yè)對各類衛(wèi)生專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)踐能力和專業(yè)技能，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)崗位的工作。衛(wèi)校通常注重實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和臨床實(shí)踐的機(jī)會，以便學(xué)生能夠在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)并勝任工作。

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