江蘇省南通市加強(qiáng)校園足球建設(shè) 八大體系助推校園足球發(fā)展

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　　教育部日前在江蘇省南通市海門舉行新聞發(fā)布會，介紹全國青少年校園足球最新進(jìn)展情況和全國學(xué)校體育教學(xué)改革整體思路。全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰回顧了校園足球3年來的發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)介紹了下一步校園足球發(fā)展的思路和要解決的問題。
　　
　　據(jù)悉，2015年以來，全國各?。▍^(qū)、市）校園足球工作堅持“教學(xué)是基礎(chǔ)、競賽是關(guān)鍵、體制機(jī)制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路，以“提高體質(zhì)健康水平，教會足球運(yùn)動技能，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，打牢中國足球騰飛的人才基礎(chǔ)”為發(fā)展目標(biāo)，扎實工作，開拓創(chuàng)新，校園足球?qū)崿F(xiàn)了從無到有、從有到強(qiáng)的快速發(fā)展，開創(chuàng)了各地因地制宜的校園足球發(fā)展道路。
　　
　　王登峰說，校園足球發(fā)展水平，可以用“6個多”來概括：踢球的人多了，會踢球的人也多了;踢得好的人多了，整體上踢球的水平也提高了很多;教足球的人多了，教得好的人也多了。他表示，經(jīng)過3年的發(fā)展建設(shè)，校園足球在教學(xué)方面、保障條件、場地建設(shè)以及人才培養(yǎng)體系等方面取得了明顯進(jìn)展。
　　
　　目前，校園足球工作已納入教育改革發(fā)展體系。王登峰表示，下一步將把每一項工作做得更加扎實，更加精致。具體來講，就是要構(gòu)建八大體系。

      一是要科學(xué)布局、夯實校園足球的推廣體系。按照《中國足球改革發(fā)展總體方案》要求，到2025年，校園足球特色學(xué)校要達(dá)到5萬所?！皬慕衲觊_始到2025年，每個省區(qū)市都要制定出每年再創(chuàng)建多少所校園足球特色學(xué)校的規(guī)劃，按規(guī)劃認(rèn)真落實。”
　　
　　二是精準(zhǔn)發(fā)力、健全校園足球教學(xué)體系。為了搭建教學(xué)體系，下一步，教師培訓(xùn)也將會更加精準(zhǔn)?！敖處熍嘤?xùn)將會分年級進(jìn)行，教不同年級的足球教師，分別單獨(dú)對其進(jìn)行培訓(xùn)，線上線下結(jié)合。”
　　
　　三是嚴(yán)格管理、做強(qiáng)校園足球競賽體系。首先，要做到校園足球特色學(xué)校有班級聯(lián)賽，班班有球隊，周周有比賽。在校內(nèi)聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善小學(xué)、初中、高中和大學(xué)聯(lián)賽，在聯(lián)賽的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善選拔性競賽和夏令營。其次是選拔性競賽要形成完整體系，不僅要有全國最佳陣容。下一步，每個地、市、區(qū)的最佳陣容、縣市區(qū)的最佳陣容包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)的最佳陣容要形成一個完整體系;另外，嚴(yán)格賽風(fēng)賽紀(jì)，實現(xiàn)校園足球立德樹人的根本任務(wù)和使命。
　　
　　四是通過示范引領(lǐng)、打造校園足球的樣板體系。通過選聘高水平的教練作為一個區(qū)域的校園足球最高專家，由其來帶動區(qū)域內(nèi)所有的校園足球教師和教練員組建校園足球技術(shù)體系。
　　
　　五是激勵創(chuàng)新、構(gòu)建校園足球榮譽(yù)體系。進(jìn)一步落實學(xué)生運(yùn)動技能等級，根據(jù)每一個學(xué)生參與足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽的時間及實際技術(shù)水平，完善校園足球?qū)W生運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)。
　　
　　六是精誠合作、合力形成校園足球推進(jìn)體系。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的7個部門要協(xié)同配合，在場地規(guī)劃、師資培訓(xùn)、社會支持等方面形成合力。教育和體育在校園足球方面的資源要實現(xiàn)共享，教育和體育部門在校園足球工作中要實現(xiàn)“一體化設(shè)計、一體化推進(jìn)、自成體系、相互支撐”的合作格局。要搭建全社會各相關(guān)組織機(jī)構(gòu)和部門有序參與、通力合作，共同推進(jìn)校園足球健康發(fā)展的格局。
　　
　　七是攻堅克難、搭建校園足球科研體系。明確體育的價值，繁榮體育文化，王登峰直言，校園足球工作發(fā)展到今天，最大的困難就是思想觀念問題。孩子從小參與體育鍛煉，掌握運(yùn)動技能，參加體育競賽，對他的全面發(fā)展到底有什么積極的促進(jìn)作用？每天鍛煉一小時，每天有一場比賽會不會影響到他的學(xué)習(xí)成績？體育對一個人的成長到底意味著什么？這是搭建科研體系首先要解決的問題。
　　
　　八是龍蟲并雕、形成校園足球輿論和宣傳體系。校園足球的健康發(fā)展，離不開比較好的輿論環(huán)境。下一步，在輿論宣傳方面希望能與媒體進(jìn)行更及時有效的溝通，共同形成校園足球宣傳體系?！疤貏e是要做好典型宣傳，要如實地報道校園足球工作中存在的問題，要在理念和價值方面對社會有更多的正面引領(lǐng)?！?br/>　　
　　最后，王登峰簡要介紹了下一步學(xué)校體育教學(xué)改革的整體思路。他說，要把在足球方面取得的經(jīng)驗盡快地推廣到籃球、排球、冰雪運(yùn)動、武術(shù)等項目上。在冰雪運(yùn)動進(jìn)校園、中華武術(shù)進(jìn)校園和其他運(yùn)動項目進(jìn)校園上，也將參照校園足球的模式，建立特色學(xué)校，建立健全各個運(yùn)動項目教學(xué)指南、教學(xué)大綱，*教學(xué)視頻，加大對師資隊伍的培訓(xùn)和場地設(shè)施的改造力度，使整個學(xué)校體育從教學(xué)、訓(xùn)練和競賽全面推進(jìn)。

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