蕪湖職業(yè)技術學院教務處電話號碼聯(lián)系方式

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本文目錄一覽：

• 1、蕪湖職業(yè)技術學院怎么樣？_蕪湖職業(yè)技術學院介紹
• 2、蕪湖職業(yè)技術學院教務處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

蕪湖職業(yè)技術學院怎么樣？_蕪湖職業(yè)技術學院介紹

想要了解一所高校，首先需要從院校簡介開始，院校簡介中通常包含該院校的辦學層次、院校歷史、招生院系專業(yè)、師資力量、教學環(huán)境、院校位置等相關信息。

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蕪湖職業(yè)技術學院簡介

　　蕪湖職業(yè)技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，為安徽省首家單獨招生改革試點院校，安徽省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點院校。學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，經(jīng)原國家教委批準更改為現(xiàn)名。2000年8月，經(jīng)安徽省人民*批準，將具有百年辦學歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學校。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術學院建設單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一，2009年學校以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月，經(jīng)安徽省人民*批準，學校與蕪湖信息技術職業(yè)學院合并，為學校跨越式發(fā)展注入新的活力。

　　學校占地1200余畝，建筑面積44萬平方米，教學儀器設備總值超億元，設有15個二級學院和3個教學部、1個附屬中等職業(yè)學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術企業(yè)”子公司1個)。學?，F(xiàn)有招生專業(yè)76個，全日制在校生20000余人，成人本?？茖W歷教育學生5000余人。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教師中具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質(zhì)的比例超過80%。學?，F(xiàn)有教授43名，副教授156名，國家級教學團隊、省級教學團隊14個，名師(大師)工作室5個。學校1名教師當選全國優(yōu)秀教師，1名教師當選全國模范教師。此外，學校7名教師當選省級教學名師，18名教師被評為省級教壇新秀，25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人，27名教師獲得省級青年人才基金項目，3名教師獲得省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助，3名教師獲得省高校學科(專業(yè))拔尖人才學術資助，17名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。學校大力引進海外留學歸國人員，注重培養(yǎng)教師的國際化視野和雙語教學能力，目前共有海外留學歸國人員8人，49名教師具備雙語教學能力。積極引進優(yōu)秀外籍教師，已聘請50余名外籍教師和口語輔導員來校工作。

　　作為地方*舉辦的高職院校，學校堅持以服務為宗旨，緊密把握地方經(jīng)濟發(fā)展脈搏，按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路，圍繞蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術技能人才的需求，以校企合作為平臺，推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力。學校主動融入蕪湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)等全市各大開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟園區(qū)，立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產(chǎn)業(yè)，以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設對人才的需求，與眾多企業(yè)開展校企深度合作，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式。學校在與開發(fā)區(qū)同步建設、互動發(fā)展中，創(chuàng)新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業(yè)訂單”為主要內(nèi)涵的“融入式”校企合作人才培養(yǎng)模式，走出了一條依托地方經(jīng)濟，服務地方經(jīng)濟，深化校企合作工學結(jié)合的高職院校特色發(fā)展道路。

　　近年來，學校與奇瑞汽車、海螺型材、金緯機械、京東商城、中興通訊等近600家知名企業(yè)開展合作，并加強與*部門、行業(yè)的聯(lián)系，不斷拓展“政企行?！焙献餍侣罚瑢W校在創(chuàng)新“點線面體”人才培養(yǎng)新機制，服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量成效顯著。截至2018年3月，學校獲批國家級教學成果獎2項，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課2門，國家級教學團隊1個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地4個。2015年學校獲批立項建設安徽省地方技能型高水平大學。此外，學校還獲批省級實驗實訓中心9個，省級校企合作實踐教育基地13個，省級開放性實訓基地1個，大學生創(chuàng)客實驗室15個，省級應用型教師教學能力發(fā)展中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級卓越技能型人才計劃5項，省級精品課程6門，省級精品資源共享課10門，大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項目44項，省級規(guī)劃教材8本，省級重大教學改革研究項目7項，省級教學研究項目89項，省級思想政治理論課教學研究項目2項，省級教學成果獎77項(其中特等獎2項、一等獎16項、二等獎26項、三等獎33項)，省級教學成果獎推廣1項，省級特色專業(yè)17個，省級專業(yè)綜合改革試點21個，省級優(yōu)秀教學管理工作者3名，省級優(yōu)秀教學管理集體2個。在各類國家級技能大賽中，共獲一等獎22項、二等獎55項、三等獎80項;在各類省級技能大賽中，共獲一等獎145項、二等獎206項、三等獎275項。

　　學校高度重視產(chǎn)學研合作，不斷提升科技創(chuàng)新能力。近年來，學校申報并獲批立項各類科學研究項目1030項，其中省部級項目14項、廳級項目162項、市級項目73項、校級項目188項、專項課題28項、科技服務項目565項。另外，學校還取得國家專利授權(quán)218件，其中發(fā)明專利42件。

　　學校堅持育人為本、德育為先，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以促進學生“崇德尚能全面發(fā)展”為目標，以建設優(yōu)良的校風為核心，遵循高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律，以實施校園文化主題教育三大活動月(即“學雷鋒青年志愿者活動月”、“大學生科技活動月”和“校園文化月”)、社會實踐教育三進(即“進社區(qū)、進農(nóng)村、進萬家”)、思政教育三延伸(即延伸到學生宿舍、延伸到實訓崗位、延伸到學生團體)的“333工程”為載體，積極創(chuàng)建具有歷史傳承、時代特征、地方特點和學校特色的校園文化體系，融學校傳統(tǒng)文化、地方文化、企業(yè)文化、網(wǎng)絡文化于校園文化之中，形成了全方位、全過程的校園文化建設格局，營造出了良好的育人環(huán)境，受到各級各類媒體的廣泛關注。新華社、中國教育網(wǎng)、中青網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、《中國青年報》、《安徽日報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、蕪湖電視臺等媒體先后進行了采訪報道，為學校贏得了良好的社會聲譽。學?！缎@文化建設“333工程”》獲教育部2010年高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎，是安徽省高職院校中唯一獲獎學校。學校構(gòu)建的“大思政”理念下的思政理論課教育格局取得的成就，受到教育部思想政治教育工作和思政理論課教學督查組的充分肯定和高度評價。學校發(fā)起并成立全國高職高專院校思想政治理論課建設聯(lián)盟，有效地促進了思政理論課建設。學校入選全國2017高職院校思政工作創(chuàng)新示范案例50強，學生創(chuàng)作的4件作品入圍全國高校思政課學生藝術作品巡展。

　　學校堅持以就業(yè)為導向，注重學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)高、動手能力強，深受用人單位的歡迎和好評，招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、入口旺”的良好局面。學校錄取分數(shù)線連續(xù)多年穩(wěn)居全省同類院校前列。學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省同類高校前列，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升，學校被評為2013年全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校，多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，2008—2012年連續(xù)五年被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”，2009年學校獲得“安徽省就業(yè)工作先進集體”稱號。

　　學校積極深化招生制度改革，2009年作為安徽唯一一所高職院校，在全省率先面向普通高中開展單獨招生試點工作，2011年在全省率先面向中職畢業(yè)生試點招生，2012年又在全省率先開展面向企業(yè)在職員工和退轉(zhuǎn)軍人招生、與企業(yè)行業(yè)合作招生的試點工作，這是我省高校招生制度一項重要改革。2014年，學校成為全省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點3所院校之一，實現(xiàn)了辦學層次的躍升。近年來，學校積極聯(lián)系“一帶一路”沿線國家與中國有經(jīng)濟合作的組織，以及華僑、華人設立的經(jīng)過注冊的基金會、行業(yè)協(xié)會、商會等，進行招生宣傳。海螺集團、安徽建成集團、金緯集團等在學校招收留學生方面將給予積極支持和幫助。

　　學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，先后投入2棟辦公用樓共計6500平方米用于大學生創(chuàng)業(yè)孵化，投入4500平方米實訓樓層用于大學生創(chuàng)業(yè)教育工作。學校先后被授予“全國第二批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄ⅰ叭珖呗毟邔?chuàng)新教育實踐基地”、“首批安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“省級創(chuàng)業(yè)學院”、“安徽省AA級創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“蕪湖市創(chuàng)業(yè)孵化基地”等稱號和資質(zhì)。教育教學實踐中形成了特色鮮明的“四三三四”創(chuàng)業(yè)教育模式，得到了社會各界和廣大學生的高度評價和一致認可。三年來，學校師生團隊獲“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’大賽”國賽銀獎1項、銅獎2項，獲省賽金獎7項、銀銅獎23項。學校創(chuàng)業(yè)教育工作成為蕪湖市和我國高等職業(yè)教育的一張亮麗的名片。

　　學校積極開展對外交流，不斷提升社會影響力。近年來，學校成功承辦全國高職高專校長聯(lián)席會議、中國教育會計學會高職院校分會第二次會員代表大會、全省高職高專教育教學改革與專業(yè)建設研討會等大型會議，接待了200多所國內(nèi)外高職院校、本科院校同仁、教育代表團來校考察交流。學校示范引領作用充分發(fā)揮，被推選為全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團單位、全國高職高專院校思想政治理論課建設聯(lián)盟會長單位、安徽省市屬高職院校聯(lián)盟常任主席單位和教育部教育信息化試點學校。

　　學校堅持和深化國際交流與合作，不斷加強與新加坡、英國、美國、德國、澳大利亞、韓國、日本、泰國等多所國外高校和教育機構(gòu)的交流與合作，扎實推進與“一帶一路”沿線國家院校之間建立合作關系，深化與臺灣地區(qū)高校的合作交流，構(gòu)筑全方位、多渠道、高成效的對外交流與合作格局，推進學校人才培養(yǎng)的國際化。此外，學校還成功入選教育部“中德職業(yè)教育汽車機電技能型人才培養(yǎng)培訓合作項目”(“SGAVE項目”)合作院校。高度重視教師的海外交流培訓，培養(yǎng)具有國際視野的學生隊伍，為學校建設地方技能型高水平大學起到積極的推動作用。

　　學校于1996年開始職業(yè)技能鑒定，設有國家職業(yè)技能鑒定所,為全國首批國家示范職業(yè)技能鑒定所和省、市級職業(yè)技能鑒定先進單位。學校是浙江大學、重慶大學、華東師范大學三所名牌高校遠程網(wǎng)絡教育中心。學校是教育部等七部委確定的“數(shù)控技術應用”、“汽車運用技術”專業(yè)領域和建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程實施院校。學校還建有與教育部合作的首批高職院校FANUC系統(tǒng)應用中心。

　　近年來，在市委、市*和上級教育主管部門的堅強領導下，學校全體教職工緊密團結(jié)，主動適應蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級和國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育形勢的需要，加快建設發(fā)展步伐，實現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展，成為全省高職教育的排頭兵，在全國高職院校中發(fā)揮了示范引領作用，學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力、辦學質(zhì)量和社會影響力全面提升。學校因辦學成就突出，入選首屆全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強和全國百所示范性高職院校影響力排行榜30強(位列第四)，榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！狈Q號，在2017-2018年中國高職高專院校競爭力排行榜位列第19位(全省排名第一)，入選全國2017高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強，被授予“第四屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”、“全國首批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、“安徽省普通高校思想政治教育評估優(yōu)秀單位”、“安徽省第一批省級創(chuàng)業(yè)學院”、“安徽省三下鄉(xiāng)先進集體”、“安徽省就業(yè)再就業(yè)培訓先進單位”、“安徽省文明單位”、安徽省及蕪湖市“先進基層黨校”、蕪湖市“抗洪搶險救災先進集體”、蕪湖市“征兵工作先進單位”、蕪湖市“愛國擁軍模范單位”等。學校生物工程學院榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”稱號。建黨90周年之際，學校黨委被安徽省委授予“安徽省先進基層黨組織”稱號。

　　面對“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和職業(yè)教育發(fā)展新機遇，學校將站在歷史征程的新起點，以*新時代中國特色社會主義思想為指導，搶抓發(fā)展新機遇，以內(nèi)涵建設為核心，以特色發(fā)展為根本，繼續(xù)深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強核心競爭力，建設具有中國特色、時代特征、區(qū)域特點、蕪湖風格的高水平大學，爭創(chuàng)國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和特色高水平大學，不斷提升社會服務能力，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

蕪湖職業(yè)技術學院教務處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

一、蕪湖職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系*和聯(lián)系方式 蕪湖職業(yè)技術學院教務處聯(lián)系*為0553-5777116，該校聯(lián)系地址為安徽省蕪湖市銀湖北路62號蕪湖職業(yè)技術學院教務處、郵編為241006。
二、蕪湖職業(yè)技術學院簡介
蕪湖職業(yè)技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，為安徽省首家單獨招生改革試點院校，安徽省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點院校。學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，經(jīng)原國家教委批準更改為現(xiàn)名。2000年8月，經(jīng)安徽省人民*批準，將具有百年辦學歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學校并入學校。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術學院建設單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一，2009年學校以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月，經(jīng)安徽省人民*批準，學校與蕪湖信息技術職橡并此業(yè)學院合并，為學?？缭绞桨l(fā)展注入新的活力。

學校占地1200余畝，建筑面積44萬平方米，教學儀器設備總值超億元，設有15個二級學院和3個教學部、1個附屬中等職業(yè)學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術企業(yè)”子公司1個)。學?，F(xiàn)有招生專業(yè)76個，全日制在校生20000余人，成人本?？茖W歷教育學生5000余人。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教師中具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質(zhì)的比例超過80%。學?，F(xiàn)有教授43名，副教授156名，國家級教學團隊、省級教學團隊14個，名師(大師)工作室5個。學校1名教師當選全國優(yōu)秀教師，1名教師當選全國模范教師。此外，學校7名教師當選省級教學名師，18名教師被評為省級教壇新秀，25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人，27名教師蔽帶獲得省級青年人才基金項目，3名教師獲得省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助，3名教師獲得省高校學科(專業(yè))拔尖人才學術資助，17名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。學校大力引進海外留學歸國人員，注重培養(yǎng)教師的國際化視野和雙語教學能力，目前共有海外留學歸國人員8人，49名教師具備雙語教學能力。積極引進優(yōu)秀外籍教師，已聘請50余名外籍教師和口語輔導員來校工作。

作為地方*舉辦的高職院校，學校堅持以服務為宗旨，緊密把握地方經(jīng)濟發(fā)展脈搏，按照“地方性、市梁迅場化、技能型、開放式”辦學思路，圍繞蕪湖經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術技能人才的需求，以校企合作為平臺，推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力。學校主動融入蕪湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)等全市各大開發(fā)區(qū)和經(jīng)濟園區(qū)，立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產(chǎn)業(yè)，以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設對人才的需求，與眾多企業(yè)開展校企深度合作，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式。學校在與開發(fā)區(qū)同步建設、互動發(fā)展中，創(chuàng)新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業(yè)訂單”為主要內(nèi)涵的“融入式”校企合作人才培養(yǎng)模式，走出了一條依托地方經(jīng)濟，服務地方經(jīng)濟，深化校企合作工學結(jié)合的高職院校特色發(fā)展道路。

近年來，學校與奇瑞汽車、海螺型材、金緯機械、京東商城、中興通訊等近600家知名企業(yè)開展合作，并加強與*部門、行業(yè)的聯(lián)系，不斷拓展“政企行?！焙献餍侣?，學校在創(chuàng)新“點線面體”人才培養(yǎng)新機制，服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量成效顯著。截至2018年3月，學校獲批國家級教學成果獎2項，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課2門，國家級教學團隊1個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地4個。2015年學校獲批立項建設安徽省地方技能型高水平大學。此外，學校還獲批省級實驗實訓中心9個，省級校企合作實踐教育基地13個，省級開放性實訓基地1個，大學生創(chuàng)客實驗室15個，省級應用型教師教學能力發(fā)展中心1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級卓越技能型人才計劃5項，省級精品課程6門，省級精品資源共享課10門，大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項目44項，省級規(guī)劃教材8本，省級重大教學改革研究項目7項，省級教學研究項目89項，省級思想政治理論課教學研究項目2項，省級教學成果獎77項(其中特等獎2項、一等獎16項、二等獎26項、三等獎33項)，省級教學成果獎推廣1項，省級特色專業(yè)17個，省級專業(yè)綜合改革試點21個，省級優(yōu)秀教學管理工作者3名，省級優(yōu)秀教學管理集體2個。在各類國家級技能大賽中，共獲一等獎22項、二等獎55項、三等獎80項;在各類省級技能大賽中，共獲一等獎145項、二等獎206項、三等獎275項。

學校高度重視產(chǎn)學研合作，不斷提升科技創(chuàng)新能力。近年來，學校申報并獲批立項各類科學研究項目1030項，其中省部級項目14項、廳級項目162項、市級項目73項、校級項目188項、專項課題28項、科技服務項目565項。另外，學校還取得國家專利授權(quán)218件，其中發(fā)明專利42件。

學校堅持育人為本、德育為先，以為統(tǒng)領，以促進學生“崇德尚能全面發(fā)展”為目標，以建設優(yōu)良的校風為核心，遵循高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律，以實施校園文化主題教育三大活動月(即“學雷鋒青年志愿者活動月”、“大學生科技活動月”和“校園文化月”)、社會實踐教育三進(即“進社區(qū)、進農(nóng)村、進萬家”)、思政教育三延伸(即延伸到學生宿舍、延伸到實訓崗位、延伸到學生團體)的“333工程”為載體，積極創(chuàng)建具有歷史傳承、時代特征、地方特點和學校特色的校園文化體系，融學校傳統(tǒng)文化、地方文化、企業(yè)文化、網(wǎng)絡文化于校園文化之中，形成了全方位、全過程的校園文化建設格局，營造出了良好的育人環(huán)境，受到各級各類媒體的廣泛關注。新華社、中國教育網(wǎng)、中青網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、《中國青年報》、《安徽日報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、蕪湖電視臺等媒體先后進行了采訪報道，為學校贏得了良好的社會聲譽。學?！缎@文化建設“333工程”》獲教育部2010年高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎，是安徽省高職院校中唯一獲獎學校。學校構(gòu)建的“大思政”理念下的思政理論課教育格局取得的成就，受到教育部思想政治教育工作和思政理論課教學督查組的充分肯定和高度評價。學校發(fā)起并成立全國高職專科院校思想政治理論課建設聯(lián)盟，有效地促進了思政理論課建設。學校入選全國2017高職院校思政工作創(chuàng)新示范案例50強，學生創(chuàng)作的4件作品入圍全國高校思政課學生藝術作品巡展。

學校堅持以就業(yè)為導向，注重學生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)高、動手能力強，深受用人單位的歡迎和好評，招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、入口旺”的良好局面。學校錄取分數(shù)線連續(xù)多年穩(wěn)居全省同類院校前列。學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省同類高校前列，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升，學校被評為2013年全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校，多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，2008—2012年連續(xù)五年被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”，2009年學校獲得“安徽省就業(yè)工作先進集體”稱號。

學校積極深化招生制度改革，2009年作為安徽唯一一所高職院校，在全省率先面向普通高中開展單獨招生試點工作，2011年在全省率先面向中職畢業(yè)生試點招生，2012年又在全省率先開展面向企業(yè)在職員工和退轉(zhuǎn)軍人招生、與企業(yè)行業(yè)合作招生的試點工作，這是我省高校招生制度一項重要改革。2014年，學校成為全省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點3所院校之一，實現(xiàn)了辦學層次的躍升。近年來，學校積極聯(lián)系“一帶一路”沿線國家與中國有經(jīng)濟合作的組織，以及華僑、華人設立的經(jīng)過注冊的基金會、行業(yè)協(xié)會、商會等，進行招生宣傳。海螺集團、安徽建成集團、金緯集團等在學校招收留學生方面將給予積極支持和幫助。

學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，先后投入2棟辦公用樓共計6500平方米用于大學生創(chuàng)業(yè)孵化，投入4500平方米實訓樓層用于大學生創(chuàng)業(yè)教育工作。學校先后被授予“全國第二批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄ⅰ叭珖呗殞？苿?chuàng)新教育實踐基地”、“首批安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄ⅰ笆〖墑?chuàng)業(yè)學院”、“安徽省AA級創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“蕪湖市創(chuàng)業(yè)孵化基地”等稱號和資質(zhì)。教育教學實踐中形成了特色鮮明的“四三三四”創(chuàng)業(yè)教育模式，得到了社會各界和廣大學生的高度評價和一致認可。三年來，學校師生團隊獲“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’大賽”國賽銀獎1項、銅獎2項，獲省賽金獎7項、銀銅獎23項。學校創(chuàng)業(yè)教育工作成為蕪湖市和我國高等職業(yè)教育的一張亮麗的名片。

學校積極開展對外交流，不斷提升社會影響力。近年來，學校成功承辦全國高職專科校長聯(lián)席會議、中國教育會計學會高職院校分會第二次會員代表大會、全省高職?？平逃虒W改革與專業(yè)建設研討會等大型會議，接待了200多所國內(nèi)外高職院校、本科院校同仁、教育代表團來?？疾旖涣?。學校示范引領作用充分發(fā)揮，被推選為全國高職?？菩ｉL聯(lián)席會議主席團單位、全國高職?？圃盒Ｋ枷胝卫碚撜n建設聯(lián)盟會長單位、安徽省市屬高職院校聯(lián)盟常任主席單位和教育部教育信息化試點學校。

學校堅持和深化國際交流與合作，不斷加強與新加坡、英國、美國、德國、澳大利亞、韓國、日本、泰國等多所國外高校和教育機構(gòu)的交流與合作，扎實推進與“一帶一路”沿線國家院校之間建立合作關系，深化與臺灣地區(qū)高校的合作交流，構(gòu)筑全方位、多渠道、高成效的對外交流與合作格局，推進學校人才培養(yǎng)的國際化。此外，學校還成功入選教育部“中德職業(yè)教育汽車機電技能型人才培養(yǎng)培訓合作項目”(“SGAVE項目”)合作院校。高度重視教師的海外交流培訓，培養(yǎng)具有國際視野的學生隊伍，為學校建設地方技能型高水平大學起到積極的推動作用。

學校于1996年開始職業(yè)技能鑒定，設有國家職業(yè)技能鑒定所,為全國首批國家示范職業(yè)技能鑒定所和省、市級職業(yè)技能鑒定先進單位。學校是 浙江大學 、重慶大學、華東師范大學三所名牌高校遠程網(wǎng)絡教育中心。學校是教育部等七部委確定的“數(shù)控技術應用”、“汽車運用技術”專業(yè)領域和建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程實施院校。學校還建有與教育部合作的首批高職院校FANUC系統(tǒng)應用中心。

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