中職中專[切換]
2023年11月17日 13:12 | 大學(xué)路
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| 學(xué)校 | 創(chuàng)建時(shí)間 | 隸屬于 |
|---|---|---|
| 蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
| 長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 2008 | 長(zhǎng)春市教育局 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 自動(dòng)化類 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)*類 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
| 汽車*類 | 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 道路運(yùn)輸類 | 汽車運(yùn)用與維修 新能源汽車運(yùn)用與維修 |
| 計(jì)算機(jī)類 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 電子信息類 | 電子技術(shù)應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術(shù)與應(yīng)用 |
| 機(jī)電設(shè)備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 計(jì)算機(jī)類 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 |
| 汽車*類 | 汽車*與檢測(cè) |
| 教育類 | 幼兒保育 |
| 電子商務(wù)類 | 電子商務(wù) |
| 康復(fù)治療類 | 康復(fù)技術(shù) |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)*類 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
| 工商管理類 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對(duì)象 | 計(jì)劃招生 | 學(xué)制 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
| 汽車運(yùn)用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 新能源汽車運(yùn)用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 光伏工程技術(shù)與應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對(duì)象 | 計(jì)劃招生 | 學(xué)制 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 吉林 | 110 | 三年 | |||
| 汽車*與檢測(cè) | 吉林 | 80 | 三年 | |||
| 幼兒保育 | 吉林 | 80 | 三年 | |||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 吉林 | 30 | 三年 | |||
| 電子商務(wù) | 吉林 | 30 | 三年 | |||
| 康復(fù)技術(shù) | 吉林 | 30 | 三年 | |||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 吉林 | 20 | 三年 | |||
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 吉林 | 20 | 三年 |
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學(xué)校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓(xùn)和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實(shí)訓(xùn)基地的三校區(qū)坐落于寧?kù)o的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學(xué)格局。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學(xué)。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！?。2001年被教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”。2008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學(xué)校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校，成立了蘭州理工職教集團(tuán)。學(xué)校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學(xué)目標(biāo)。近年來(lái)，通過(guò)合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學(xué)格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學(xué)校管理、教育、教學(xué)、科研、辦學(xué)模式等內(nèi)涵軟實(shí)力整體提升的特色。
長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校
長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2008年，校區(qū)坐落于長(zhǎng)春市經(jīng)開區(qū)東南湖大路1726號(hào)，占地面積達(dá)5萬(wàn)多平方米。學(xué)校堅(jiān)持推行"學(xué)?！髽I(yè)—社會(huì)"多元化辦學(xué)模式，探索"專業(yè)與職業(yè)一體，學(xué)業(yè)與崗位融通"的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)東北科技校企一體化產(chǎn)業(yè)園，構(gòu)建校企產(chǎn)學(xué)研合作新形態(tài)。學(xué)校遵循市場(chǎng)規(guī)律和職業(yè)教育規(guī)律，引進(jìn)200余家企業(yè)，形成了“*指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)模式。探索并創(chuàng)新了校企結(jié)合的方式，真正將企業(yè)建在學(xué)校里，教學(xué)完成于企業(yè)中，使人才培養(yǎng)和人才使用融為一體，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)接，職業(yè)教育與終身教育對(duì)接，是吉林省首家校企一體化辦學(xué)院校！ 長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校綜合辦學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)施齊全，不但具備獨(dú)立的大型機(jī)電實(shí)驗(yàn)室、汽車實(shí)驗(yàn)室、形體室、演播室、化妝室、各專業(yè)工作室、特色教室、超市等基礎(chǔ)設(shè)施，還設(shè)有高科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地、教導(dǎo)型企業(yè)家聯(lián)合會(huì)等商學(xué)院組織。 長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α睘楹诵哪繕?biāo)，遵循辦學(xué)氛圍準(zhǔn)企業(yè)化、辦學(xué)模式準(zhǔn)崗位化、學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)見習(xí)化、實(shí)習(xí)基地準(zhǔn)商業(yè)化的四個(gè)準(zhǔn)原則，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，以職業(yè)能力為核心，形成了職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和職業(yè)技能培養(yǎng)全過(guò)程課程化實(shí)施框架。全面推行導(dǎo)師制管理模式，不斷推進(jìn)考試和評(píng)價(jià)模式改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。學(xué)生在校期間可以隨時(shí)接觸企業(yè)實(shí)際的商業(yè)項(xiàng)目，參與企業(yè)與*的各種大型活動(dòng)，真正在實(shí)際工作中培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力以及積累各類工作經(jīng)驗(yàn)。 長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承著“德才并舉、以德為先”的教育理念，注重發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化資源，堅(jiān)持中華傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的育人方略，培養(yǎng)具有“感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”品格和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的技術(shù)技能型人才。 東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是省內(nèi)同類院校中首家開展學(xué)生家訪制度的院校，自建校之初東北科技就確立了一個(gè)延續(xù)至今的傳統(tǒng)——家訪，到目前為止，近十年的時(shí)間過(guò)去了，東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師的足跡已經(jīng)遍及吉林、內(nèi)蒙等地，慰問(wèn)了無(wú)數(shù)的學(xué)生及家庭，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況帶回每位學(xué)生的家中。將學(xué)校的關(guān)懷帶到每位辛苦付出的家長(zhǎng)身邊。 東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校從創(chuàng)立之初就確立了辦愛心企業(yè)公益教育的辦學(xué)理念，學(xué)校高度重視扶困助學(xué)工作的開展，積極參與社會(huì)各類愛心助學(xué)及各類公益活動(dòng)。東北科技也是省內(nèi)同類院校中第一家設(shè)立了教育公益基金——東科基金的院校，針對(duì)本校貧困學(xué)生進(jìn)行捐助。學(xué)校幾年內(nèi)累計(jì)投入資金數(shù)百萬(wàn)，資助貧困學(xué)生百余名。經(jīng)過(guò)東科多年來(lái)的資助，很多站在輟學(xué)邊緣的學(xué)子都獲得了救助、改變?nèi)松?東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校吉林省同類院校中首家成立創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地的院校，我校立足于項(xiàng)目孵化、人才孵化和企業(yè)孵化自成立以來(lái)為無(wú)數(shù)畢業(yè)學(xué)生及有志青年提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，“在路上”創(chuàng)新工場(chǎng)為眾多企業(yè)人搭建了溝通的橋梁，而東北科技創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地更先后被我省人社廳、殘疾人聯(lián)合會(huì)評(píng)定為省級(jí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地、殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地，為我省殘疾人及大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。 只有拼搏才是人生價(jià)值的最好體驗(yàn)！目前，東科人正秉承這一信念，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
以上就是蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和長(zhǎng)春市東北科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪個(gè)好全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。
